2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第5課 開辟新航路新課說課稿3 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展第5課開辟新航路新課說課稿3新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課圍繞“開辟新航路”這一主題，通過分析新航路開辟的原因、過程和影響，引導(dǎo)學(xué)生認識資本主義世界市場的形成和發(fā)展。教學(xué)過程中，注重聯(lián)系課本，運用歷史地圖、文獻資料等，讓學(xué)生通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，深入了解新航路開辟的歷史背景、主要航線及對世界市場形成的影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空觀念，理解新航路開辟的歷史背景和時代特征。

2.提升學(xué)生的史料實證能力，通過分析地圖、文獻等史料，探究新航路開辟的原因和影響。

3.增強學(xué)生的歷史解釋能力，分析新航路開辟對世界市場形成的作用和意義。

4.培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，認識新航路開辟對世界文明交流的貢獻。三、重點難點及解決辦法重點：新航路開辟的原因、過程及對世界市場形成的影響。

難點：理解新航路開辟對世界市場形成的深遠影響，以及如何分析歷史事件的多方面因素。

解決辦法：

1.通過課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生分析新航路開辟的經(jīng)濟、政治、社會背景，突破對單一因素的依賴。

2.利用地圖、文獻等史料，幫助學(xué)生直觀理解新航路開辟的過程和影響，強化時空觀念。

3.通過小組合作探究，讓學(xué)生分析新航路開辟對歐洲、亞洲、非洲等地的影響，培養(yǎng)歷史解釋能力。

4.設(shè)計問題鏈，引導(dǎo)學(xué)生深入思考新航路開辟的歷史意義，激發(fā)學(xué)生的批判性思維。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、計算機、投影儀、白板。

2.課程平臺：人教版高中歷史必修2教材配套教學(xué)平臺。

3.信息化資源：歷史地圖、航海圖、相關(guān)歷史文獻、圖片資料。

4.教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、情景模擬、多媒體展示。五、教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新航路開辟的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道歷史上有哪些重要的航路嗎？它們對世界有什么樣的影響？”

展示一些關(guān)于古代航海的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受航海的歷史魅力和冒險精神。

簡短介紹新航路開辟的歷史背景和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新航路基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新航路開辟的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解新航路開辟的定義，包括其主要目的和背景。

詳細介紹新航路開辟的組成部分，如航海技術(shù)、地理知識、經(jīng)濟動因等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、新航路案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新航路開辟的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的航海案例進行分析，如哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫環(huán)球航行等。

詳細介紹每個案例的背景、過程和影響，讓學(xué)生全面了解新航路開辟的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對世界歷史進程的影響，以及它們?nèi)绾胃淖兞耸澜绲拿婷病?/p>

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新航路開辟相關(guān)的主題進行討論，如“新航路開辟對歐洲的影響”或“新航路開辟對全球貿(mào)易的影響”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對新航路開辟的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)新航路開辟的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新航路開辟的定義、背景、案例分析和影響等。

強調(diào)新航路開辟在歷史進程中的重要地位，以及它對世界歷史的影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于新航路開辟對某一地區(qū)或國家影響的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《世界歷史地圖集》：通過地圖了解新航路開辟前后的世界地理分布，以及航線的變化。

-《大航海時代》：了解不同航海家的生平事跡和航海經(jīng)歷，如哥倫布、達伽馬、麥哲倫等。

-《歐洲殖民擴張史》：研究新航路開辟后歐洲對亞洲、非洲、美洲的殖民擴張過程。

-《全球貿(mào)易史》：探討新航路開辟對全球貿(mào)易格局的影響，以及貿(mào)易對經(jīng)濟和文化交流的作用。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作新航路開辟的示意圖，標(biāo)注重要航線和航海家。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于新航路開辟的歷史圖片和視頻，增強直觀感受。

-結(jié)合歷史文獻，分析新航路開辟對世界市場形成的影響，撰寫小論文。

-探究新航路開辟對當(dāng)?shù)匚幕蜕鷳B(tài)的影響，如殖民地的文化融合與生態(tài)破壞。

-比較不同航海家的航海策略和成果，分析其成功的原因和失敗的因素。

-研究新航路開辟對歐洲國家實力的影響，探討其與近代國家形成的關(guān)系。

-通過角色扮演，模擬古代航海家的決策過程，體驗航海的艱辛與挑戰(zhàn)。

-分析新航路開辟對全球歷史進程的影響，探討其對現(xiàn)代世界格局的塑造作用。七、板書設(shè)計①新航路開辟背景：

-歐洲商品經(jīng)濟的發(fā)展

-地理知識的積累

-政治因素：尋