2024-2025學年高中歷史 第1單元 梭倫改革 第3課 雅典民主政治的奠基石（教師用書）說課稿 新人教版選修1

2024-2025學年高中歷史第1單元梭倫改革第3課雅典民主政治的奠基石（教師用書）說課稿新人教版選修1學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《雅典民主政治的奠基石》，涉及梭倫改革的歷史背景、內(nèi)容、影響及評價等。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與高一歷史必修教材《古代希臘羅馬文明》中關(guān)于雅典民主政治的章節(jié)相關(guān)聯(lián)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠進一步了解梭倫改革對雅典民主政治發(fā)展的作用，深化對古希臘文明的認識。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的歷史思維能力，通過分析梭倫改革的背景、過程和影響，引導學生理解歷史發(fā)展的復雜性。

2.強化學生的公民意識，通過學習雅典民主政治的奠基，使學生認識到民主制度的重要性，激發(fā)學生對參與公共事務的興趣。

3.提升學生的文化理解能力，讓學生在了解古希臘文明的同時，感受不同文化背景下政治制度的差異與共通之處。教學難點與重點1.教學重點

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-梭倫改革的背景：通過分析梭倫改革前的雅典社會狀況，如貴族與平民的矛盾、經(jīng)濟困境等，理解改革的必要性。

-梭倫改革的內(nèi)容：詳細講解梭倫改革的具體措施，如財產(chǎn)等級制、陪審法庭的設立、公民大會的職能等。

-梭倫改革的影響：探討梭倫改革對雅典民主政治的奠定作用，以及其歷史意義。

2.教學難點

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學方法幫助學生突破難點。

-梭倫改革對雅典民主政治的影響：理解梭倫改革如何為雅典民主政治的發(fā)展奠定基礎，包括財產(chǎn)等級制對公民參與政治的影響，以及陪審法庭和公民大會的設立如何保障了民主制度。

-梭倫改革的歷史評價：引導學生從不同的角度評價梭倫改革，包括其對雅典民主政治的正面和負面影響，以及其在歷史發(fā)展中的地位。

-古代希臘民主政治的特點：幫助學生理解古代希臘民主政治的局限性，如民主范圍的狹隘性、直接民主的局限性等，以及這些特點對梭倫改革的影響。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解梭倫改革的背景、內(nèi)容和影響，幫助學生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：組織學生就梭倫改革的評價和古代希臘民主政治的特點進行討論，培養(yǎng)學生的批判性思維。

3.案例分析法：選取梭倫改革的相關(guān)案例，引導學生深入分析，提高歷史分析能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示梭倫改革的場景和歷史背景。

2.互動式教學軟件：使用教學軟件進行互動問答，增強學生的參與感和學習興趣。

3.歷史地圖：通過地圖展示梭倫改革的空間影響，幫助學生理解地理因素對政治制度的影響。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對梭倫改革及雅典民主政治的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對古希臘文明有多少了解？有沒有聽說過雅典的民主政治？”

展示一些關(guān)于古希臘雕塑、建筑或古物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受古希臘文化的魅力。

簡短介紹梭倫改革的歷史背景和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.梭倫改革基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解梭倫改革的基本概念、內(nèi)容和影響。

過程：

講解梭倫改革的定義，包括其主要目的是解決雅典社會矛盾，實現(xiàn)政治改革。

詳細介紹梭倫改革的措施，如財產(chǎn)等級制、陪審法庭的設立、公民大會的職能等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.梭倫改革案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解梭倫改革的特性和重要性。

過程：

選擇梭倫改革實施前后雅典社會的對比案例，如貴族與平民的關(guān)系變化、經(jīng)濟狀況的改善等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解梭倫改革的歷史影響。

引導學生思考梭倫改革在實現(xiàn)民主政治方面的作用，以及其對于后世政治制度的影響。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組討論梭倫改革可能面臨的挑戰(zhàn)，如社會階層矛盾、民主制度的局限性等。

小組內(nèi)討論解決方案，如如何平衡不同階層的利益、如何完善民主制度等。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對梭倫改革的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括討論的主題、現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)梭倫改革的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括梭倫改革的基本概念、內(nèi)容和影響。

強調(diào)梭倫改革在古希臘文明史上的地位，以及其對后世政治制度的影響。

布置課后作業(yè)：讓學生查閱資料，撰寫一篇關(guān)于梭倫改革的短文或報告，以鞏固學習效果。

（注：以下內(nèi)容為示例，實際教學過程可能根據(jù)實際情況進行調(diào)整。）

7.課堂拓展活動（10分鐘）

目標：拓寬學生的知識面，激發(fā)對古希臘文明的學習興趣。

過程：

播放一段關(guān)于古希臘民主政治的紀錄片片段，讓學生了解更多的相關(guān)內(nèi)容。

邀請歷史愛好者或?qū)＜疫M行講座，分享對古希臘民主政治的理解和見解。

8.課后反思（5分鐘）

目標：引導學生進行自我反思，總結(jié)學習過程中的收獲和不足。

過程：

讓學生寫下對本次課程的學習心得，包括對梭倫改革的理解、對雅典民主政治的認識等。

鼓勵學生在課后繼續(xù)探索相關(guān)歷史知識，提升自己的歷史素養(yǎng)。教學資源拓展1.拓展資源：

-古希臘歷史文獻：《古希臘史》、《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》等，這些文獻可以提供更深入的歷史背景和梭倫改革的詳細記錄。

-梭倫改革相關(guān)圖片和地圖：搜集梭倫改革時期的政治圖表、城市地圖以及相關(guān)雕塑、建筑圖片，幫助學生直觀理解歷史場景。

-雅典民主政治制度資料：收集關(guān)于雅典民主政治制度的文獻，如《伯里克利政治制度論》等，以供學生進一步研究。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：推薦學生閱讀《古希臘史》等歷史書籍，了解梭倫改革的歷史背景和影響。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《雅典民主：一場革命的故事》等紀錄片，通過視覺和聽覺的結(jié)合，加深對梭倫改革的理解。

-研究古代藝術(shù)：鼓勵學生研究古希臘雕塑和建筑，了解藝術(shù)與政治制度的關(guān)系，以及這些藝術(shù)作品對民主政治的象征意義。

-比較研究：引導學生進行古希臘民主政治與當代民主制度的比較研究，思考民主政治在不同歷史時期的演變和挑戰(zhàn)。

-參與模擬法庭：組織學生模擬古代雅典的陪審法庭，通過角色扮演，體驗古代民主政治的運作方式。

-小組項目：讓學生分組進行關(guān)于梭倫改革的研究項目，每個小組選擇一個特定方面進行深入研究，如梭倫改革的經(jīng)濟政策、社會影響等。

-寫作練習：指導學生撰寫關(guān)于梭倫改革的短文或報告，要求結(jié)合所學知識，對梭倫改革進行評價和分析。

-訪談歷史學家：邀請歷史學家進行講座或訪談，讓學生直接從專家那里了解梭倫改革的研究動態(tài)和歷史意義。板書設計①梭倫改革背景

-雅典社會矛盾：貴族與平民的矛盾

-經(jīng)濟困境：土地兼并、債務奴隸制

-政治危機：暴政和動蕩

②梭倫改革內(nèi)容

-財產(chǎn)等級制：按財產(chǎn)多少劃分公民等級

-陪審法庭