2023七年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Don't eat in class說課稿 （新版）人教新目標(biāo)版

2023七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4Don'teatinclass說課稿（新版）人教新目標(biāo)版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以七年級(jí)英語下冊(cè)Unit4"Don'teatinclass"為主題，旨在通過英語教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范意識(shí)，提高他們的英語聽說讀寫能力。通過學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解校園生活規(guī)則，增強(qiáng)他們的自我管理能力，同時(shí)，結(jié)合實(shí)際情境，鍛煉學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語進(jìn)行日常交際的能力，特別是在校園生活中的交流。

2.提高學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解并尊重不同的校園文化規(guī)范。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，形成良好的行為習(xí)慣。

4.促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的提升，通過情境模擬和角色扮演，提高解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備了一定的聽說讀寫能力。在詞匯方面，他們已掌握了一些常用的日常用語和簡(jiǎn)單的描述性詞匯。在語法方面，他們了解基本的時(shí)態(tài)和句型結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，喜歡圖片和視頻輔助教學(xué)；部分學(xué)生則偏好聽覺學(xué)習(xí)，通過聽錄音和模仿來提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解英語指令和規(guī)則時(shí)可能會(huì)遇到困難，尤其是在理解校園規(guī)則時(shí)，可能會(huì)因?yàn)槲幕町惗斐烧`解。此外，學(xué)生在口語表達(dá)時(shí)可能會(huì)因?yàn)樵~匯量不足或語法結(jié)構(gòu)不熟練而感到挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生在課堂上可能因?yàn)楹π呋虿蛔孕哦桓议_口說英語，影響他們的語言實(shí)踐能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《人教新目標(biāo)版》七年級(jí)英語下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如關(guān)于校園規(guī)則的圖片、校園生活場(chǎng)景的視頻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)和MP3播放器，用于播放英語聽力材料，以及PPT或白板，用于展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；在講臺(tái)上擺放實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于進(jìn)行簡(jiǎn)單的課堂實(shí)驗(yàn)或演示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提前一周，通過班級(jí)微信群發(fā)布《Don'teatinclass》的相關(guān)視頻和課文節(jié)選，要求學(xué)生觀看并總結(jié)校園規(guī)則的重要性。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞校園規(guī)則，設(shè)計(jì)問題如“為什么學(xué)校不允許在教室進(jìn)食？這樣做有什么好處？”引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)和作業(yè)提交情況，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解校園規(guī)則的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考并記錄自己對(duì)校園規(guī)則的看法和疑問。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提高對(duì)校園規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

學(xué)生提前了解校園規(guī)則，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示校園生活中違反規(guī)則的圖片，引出本節(jié)課的主題。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解不遵守課堂規(guī)則可能導(dǎo)致的問題，如健康問題、衛(wèi)生問題等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生討論如何在課堂上遵守規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考講解的內(nèi)容。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解規(guī)則的重要性。

活動(dòng)教學(xué)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解課堂規(guī)則的重要性，掌握遵守規(guī)則的方法。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于校園規(guī)則的調(diào)查報(bào)告，讓學(xué)生了解學(xué)校其他規(guī)則。

提供拓展資源：推薦相關(guān)的校園規(guī)則書籍或網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生完成調(diào)查報(bào)告，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，深入了解校園規(guī)則。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生對(duì)《Don'teatinclass》這一主題有了深入的理解，能夠準(zhǔn)確地描述和解釋校園規(guī)則的重要性。他們掌握了相關(guān)的詞匯，如“classroom”（教室）、“rule”（規(guī)則）、“eat”（吃）等，并能夠運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行簡(jiǎn)單的句子表達(dá)。

2.能力提升方面：

通過小組討論和角色扮演活動(dòng)，學(xué)生的口語表達(dá)能力得到了顯著提升。他們能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且在小組互動(dòng)中學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也得到了鍛煉，他們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。

3.思維發(fā)展方面：

在課堂討論中，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了如何遵守規(guī)則，還學(xué)會(huì)了從不同角度思考問題。他們開始意識(shí)到遵守規(guī)則不僅是個(gè)人責(zé)任，也是對(duì)他人和社會(huì)的尊重。這種思維方式有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪行纬闪己玫男袨榱?xí)慣。

4.文化意識(shí)方面：

通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生對(duì)西方校園文化有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到不同文化背景下對(duì)規(guī)則的理解和執(zhí)行可能存在差異。這種跨文化意識(shí)有助于學(xué)生在未來的人際交往中更加得體和包容。

5.自我管理能力方面：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)會(huì)了如何自我管理，遵守課堂紀(jì)律。他們?cè)谡n堂上能夠自覺保持安靜，不隨意吃東西，這有助于提高課堂學(xué)習(xí)效率。

6.作業(yè)完成情況：

課后作業(yè)的調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)生對(duì)校園規(guī)則有了更加全面的認(rèn)識(shí)。他們?cè)趫?bào)告中不僅提到了不遵守規(guī)則可能帶來的后果，還提出了改進(jìn)建議，如設(shè)立更多的警示標(biāo)志、加強(qiáng)規(guī)則宣傳等。

7.反饋與評(píng)價(jià)：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)普遍較高，他們認(rèn)為課程內(nèi)容貼近實(shí)際，教學(xué)活動(dòng)有趣且富有啟發(fā)性。他們表示，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了英語水平，還學(xué)會(huì)了如何更好地適應(yīng)校園生活。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在教學(xué)中，我嘗試將課堂與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，通過模擬真實(shí)校園場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂討論和活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)楹π呋虿蛔孕拧?/p>

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要采用講授法，缺乏多樣性，可能限制了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式主要集中在作業(yè)和考試上，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和個(gè)性發(fā)展的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定，幫助他們克服害羞和不自信。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試采用更多樣化的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.完善評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效