Unit 3 Amazing animals Part C Reading time（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課選自人教PEP版三年級(jí)上冊(cè)英語Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime。本單元圍繞“動(dòng)物”這一主題展開，旨在讓學(xué)生了解不同動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。本節(jié)課通過閱讀一篇關(guān)于動(dòng)物的文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯、句型，提高閱讀理解能力。內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過閱讀關(guān)于動(dòng)物的文本，學(xué)生將提升對(duì)英語詞匯和句型的掌握，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)，發(fā)展批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)詞匯：掌握動(dòng)物名稱（如：elephant,panda,tiger）和描述動(dòng)物特征的詞匯（如：big,small,cute,strong）。

-重點(diǎn)句型：能夠使用"Ilike...because..."來表達(dá)個(gè)人喜好和原因。

-閱讀理解：理解文章大意，識(shí)別文章中的事實(shí)信息。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)詞匯：理解并運(yùn)用描述動(dòng)物習(xí)性的詞匯（如：hides,climbs,flies）。

-難點(diǎn)句型：正確理解并使用復(fù)合句"Ithink..."來表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-閱讀策略：培養(yǎng)學(xué)生通過細(xì)節(jié)理解文章主旨，例如通過關(guān)鍵詞匯和圖片提示來推測動(dòng)物的生活習(xí)性。

-文化理解：幫助學(xué)生理解不同文化中動(dòng)物的不同象征意義，如在中國文化中，熊貓被視為和平的象征。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、筆記本電腦、英語學(xué)習(xí)軟件。

-課程平臺(tái)：人教PEP版英語三年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：動(dòng)物圖片庫、相關(guān)音頻材料、在線詞典。

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如動(dòng)物模型）、卡片、海報(bào)、故事書。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**總用時(shí)：45分鐘**

**一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于野生動(dòng)物的紀(jì)錄片片段，引起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考“你最喜歡的動(dòng)物是什么？為什么？”

-目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為閱讀活動(dòng)做鋪墊。

**二、講授新課（20分鐘）**

1.展示圖片：展示不同動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動(dòng)物的名稱。

-用時(shí)：5分鐘

2.詞匯教學(xué)：

-教授重點(diǎn)詞匯：big,small,cute,strong,hide,climb,fly。

-通過圖片和實(shí)物演示，讓學(xué)生理解和運(yùn)用這些詞匯。

-用時(shí)：10分鐘

3.句型教學(xué)：

-教授重點(diǎn)句型："Ilike...because..."。

-通過角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)個(gè)人喜好和原因。

-用時(shí)：5分鐘

4.閱讀指導(dǎo)：

-介紹閱讀策略，如尋找關(guān)鍵詞、理解文章大意。

-分組閱讀課文，教師巡視指導(dǎo)。

-用時(shí)：10分鐘

**三、鞏固練習(xí)（10分鐘）**

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分組討論，用新學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的動(dòng)物。

-用時(shí)：5分鐘

2.練習(xí)活動(dòng)：完成配套練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-用時(shí)：5分鐘

**四、課堂提問（5分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對(duì)課文內(nèi)容提出問題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問題，教師給予評(píng)價(jià)和反饋。

-用時(shí)：5分鐘

**五、拓展活動(dòng)（5分鐘）**

1.文化知識(shí)拓展：介紹不同文化中動(dòng)物的不同象征意義。

2.小組合作：學(xué)生分組討論，選擇一種動(dòng)物，用英語制作海報(bào)介紹其文化意義。

-用時(shí)：5分鐘

**六、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）**

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

2.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文。

-用時(shí)：5分鐘

**七、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**

-教師在課堂中積極與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-通過小組討論和角色扮演，提高學(xué)生的參與度和合作能力。

-教師及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。

**八、創(chuàng)新教學(xué)**

-利用多媒體資源，如動(dòng)畫、視頻，增加課堂趣味性。

-設(shè)計(jì)游戲化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨文化比較，培養(yǎng)文化意識(shí)。

**九、教學(xué)反思**

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《野生動(dòng)物保護(hù)》小冊(cè)子：介紹世界各地的野生動(dòng)物及其保護(hù)現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-《動(dòng)物的故事》集錦：收集世界各地的動(dòng)物故事，豐富學(xué)生的課外閱讀，同時(shí)了解不同文化中動(dòng)物的形象。

-《動(dòng)物王國》科普書籍：詳細(xì)介紹各種動(dòng)物的習(xí)性、特點(diǎn)，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇一種自己感興趣的動(dòng)物，通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等途徑收集相關(guān)信息，制作成小報(bào)或PPT進(jìn)行展示。

-組織學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的自然觀察活動(dòng)，如鳥類觀察、昆蟲采集等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)大自然的奇妙。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注野生動(dòng)物保護(hù)的話題，了解人類活動(dòng)對(duì)動(dòng)物的影響，思考如何保護(hù)我們共有的家園。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展：

-結(jié)合教材中的動(dòng)物詞匯，擴(kuò)展學(xué)生的詞匯量，如學(xué)習(xí)與動(dòng)物相關(guān)的動(dòng)詞、形容詞等。

-通過閱讀拓展材料，學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的英語表達(dá)，如"endangeredspecies"、"biodiversity"等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物與人類的關(guān)系，探討如何在尊重動(dòng)物的同時(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4.實(shí)用性強(qiáng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-設(shè)計(jì)“動(dòng)物角色扮演”活動(dòng)，讓學(xué)生選擇一種動(dòng)物，用英語模擬其生活習(xí)性，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

-組織“動(dòng)物知識(shí)競賽”，通過問答形式，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-開展“保護(hù)動(dòng)物宣傳周”活動(dòng)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，向同學(xué)和老師宣傳動(dòng)物保護(hù)的重要性。

5.促進(jìn)核心素養(yǎng)的拓展：

-通過拓展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。

-提高學(xué)生的跨文化交際能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。

-培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生成為負(fù)責(zé)任的公民。七、教學(xué)反思今天上了三年級(jí)上冊(cè)的英語課，主題是“Unit3AmazinganimalsPartCReadingtime”，我覺得這節(jié)課有很多值得反思的地方。

首先，我注意到學(xué)生的參與度很高，他們對(duì)動(dòng)物的話題很感興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我播放了野生動(dòng)物的紀(jì)錄片片段，學(xué)生們立刻就被吸引住了，紛紛開始討論自己最喜歡的動(dòng)物。我覺得這一點(diǎn)做得很好，因?yàn)橥ㄟ^創(chuàng)設(shè)情境，我成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講授新課的過程中，我特別注意了詞匯和句型的教學(xué)。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于描述動(dòng)物特征的詞匯掌握得不錯(cuò)，但在使用復(fù)合句型“Ithink...”時(shí)，有些學(xué)生還是有些困難。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

在閱讀指導(dǎo)環(huán)節(jié)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生通過細(xì)節(jié)理解文章主旨。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)于那些閱讀能力較強(qiáng)的學(xué)生，這種方法很有效，他們能夠迅速抓住文章的關(guān)鍵信息。但對(duì)于閱讀能力較弱的學(xué)生，他們則需要更多的指導(dǎo)和幫助。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)閱讀活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論，用新學(xué)的詞匯和句型描述自己喜歡的動(dòng)物。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，他們能夠用英語表達(dá)出自己的想法。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于詞匯的運(yùn)用還不夠靈活，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)詞匯的復(fù)習(xí)和運(yùn)用。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答問題，這樣既能檢查他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，也能提高他們的自信心。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在回答問題時(shí)比較緊張，這可能是由于他們對(duì)英語表達(dá)的自信心不足。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生開口說英語，提高他們的口語表達(dá)能力。

在拓展活動(dòng)環(huán)節(jié)，我嘗試了一些創(chuàng)新的教學(xué)方法，比如讓學(xué)生制作海報(bào)介紹動(dòng)物的文化意義。這個(gè)活動(dòng)不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，還提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。但我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我還可以嘗試更多樣化的拓展活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。八、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物名稱：elephant,panda,tiger,monkey,bird

-描述動(dòng)物特征的詞匯：big,small,cute,strong,fast,slow

-動(dòng)物習(xí)性：hides,climbs,flies,swims,jumps

②詞組：

-Ilike...because