2023八年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課 鋼鐵長(zhǎng)城說(shuō)課稿 新人教版

2023八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課鋼鐵長(zhǎng)城說(shuō)課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023八年級(jí)歷史下冊(cè)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課主要講述了中國(guó)在20世紀(jì)50年代至70年代國(guó)防建設(shè)的成就。學(xué)生已有知識(shí)包括：新中國(guó)成立初期的政治、經(jīng)濟(jì)狀況，以及抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解新中國(guó)成立后我國(guó)國(guó)防建設(shè)的歷程和成就，增強(qiáng)民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義觀念，理解國(guó)防建設(shè)與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。

2.提升學(xué)生的史料實(shí)證能力，通過(guò)分析歷史事件，認(rèn)識(shí)鋼鐵長(zhǎng)城的建立過(guò)程。

3.增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)學(xué)生為國(guó)家的安全和發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)防建設(shè)，思考個(gè)人在國(guó)防建設(shè)中的作用。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：八年級(jí)學(xué)生已具備一定的歷史知識(shí)基礎(chǔ)，對(duì)新中國(guó)成立初期的政治、經(jīng)濟(jì)狀況有所了解，對(duì)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景有一定的認(rèn)識(shí)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于國(guó)防建設(shè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如人民解放軍的建立和軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家發(fā)展和國(guó)防建設(shè)的話題普遍感興趣，愿意了解國(guó)家的歷史和成就。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上具備一定的分析能力，能夠通過(guò)教材和圖片獲取信息。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生喜歡通過(guò)故事和案例來(lái)學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則偏好邏輯推理和思維導(dǎo)圖。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生對(duì)國(guó)防建設(shè)的概念和成就理解不夠深入，可能會(huì)對(duì)軍事術(shù)語(yǔ)和戰(zhàn)略布局感到困惑。此外，由于歷史事件的復(fù)雜性和時(shí)間跨度較大，學(xué)生在梳理歷史脈絡(luò)時(shí)可能會(huì)遇到記憶和邏輯上的困難。此外，學(xué)生的情感認(rèn)知和價(jià)值觀可能尚未完全成熟，對(duì)國(guó)家安全的認(rèn)識(shí)可能存在偏差，需要教師引導(dǎo)和正確引導(dǎo)。教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解鋼鐵長(zhǎng)城的歷史背景和重要事件，幫助學(xué)生建立清晰的歷史脈絡(luò)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析國(guó)防建設(shè)成就的意義，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作能力。

3.利用多媒體資源，如歷史圖片、視頻資料，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史場(chǎng)景的直觀感受。

4.通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬歷史人物，體驗(yàn)國(guó)防建設(shè)的艱辛與成就，提高學(xué)生的情感共鳴。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就的第15課《鋼鐵長(zhǎng)城》。在開(kāi)始之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問(wèn)題：你們知道“鋼鐵長(zhǎng)城”是指什么嗎？它是如何建立的？它對(duì)我們國(guó)家有什么意義？

（學(xué)生）……

（老師）很好，今天我們就來(lái)揭開(kāi)“鋼鐵長(zhǎng)城”的神秘面紗，一起探究它的歷史背景、建立過(guò)程以及重要意義。

二、新課導(dǎo)入

（老師）首先，我們來(lái)看一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立背景。

2.理解“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立過(guò)程。

3.認(rèn)識(shí)“鋼鐵長(zhǎng)城”的重要意義。

（老師）接下來(lái)，我們一起進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

三、新課講解

1.建立背景

（老師）同學(xué)們，新中國(guó)成立之初，我國(guó)面臨著嚴(yán)重的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)。為了鞏固政權(quán)、保衛(wèi)國(guó)家，我們黨開(kāi)始了大規(guī)模的國(guó)防建設(shè)。那么，這一時(shí)期我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要任務(wù)是什么呢？

（學(xué)生）……

（老師）是的，鞏固政權(quán)、保衛(wèi)國(guó)家是當(dāng)時(shí)我國(guó)國(guó)防建設(shè)的主要任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我們建立了一支強(qiáng)大的軍隊(duì)，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的“鋼鐵長(zhǎng)城”。

2.建立過(guò)程

（老師）那么，“鋼鐵長(zhǎng)城”是如何建立起來(lái)的呢？我們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)了解：

（1）建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)

（老師）新中國(guó)成立后，我們黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)不斷發(fā)展壯大，從最初的幾千人發(fā)展到后來(lái)的百萬(wàn)雄師。他們英勇善戰(zhàn)，為國(guó)家的安全穩(wěn)定作出了巨大貢獻(xiàn)。

（2）發(fā)展國(guó)防工業(yè)

（老師）為了保障軍隊(duì)的裝備和物資供應(yīng)，我國(guó)大力發(fā)展國(guó)防工業(yè)。在艱苦的條件下，我國(guó)成功研制出了各種先進(jìn)武器，使我國(guó)國(guó)防實(shí)力得到了顯著提升。

（3）加強(qiáng)國(guó)防科研

（老師）在國(guó)防建設(shè)過(guò)程中，我國(guó)還加強(qiáng)了國(guó)防科研，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的軍事人才，為國(guó)防事業(yè)的發(fā)展提供了有力支撐。

（4）完善國(guó)防法制

（老師）為了確保國(guó)防建設(shè)有序進(jìn)行，我國(guó)還完善了國(guó)防法制，制定了《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》等相關(guān)法律法規(guī)。

3.重要意義

（老師）通過(guò)以上學(xué)習(xí)，我們可以看到，“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立對(duì)我國(guó)具有重要意義。它不僅保衛(wèi)了國(guó)家的安全，還提升了我國(guó)的國(guó)際地位，為我國(guó)的發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

四、課堂討論

（老師）同學(xué)們，剛才我們一起學(xué)習(xí)了“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立過(guò)程和重要意義。下面我們來(lái)討論一下：

（1）你認(rèn)為“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立對(duì)我國(guó)有哪些影響？

（2）作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何為實(shí)現(xiàn)“鋼鐵長(zhǎng)城”的鞏固和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？

（學(xué)生）……

（老師）很好，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。通過(guò)這次討論，我相信大家對(duì)我國(guó)國(guó)防建設(shè)有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)“鋼鐵長(zhǎng)城”的鞏固和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

五、課堂小結(jié)

（老師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《鋼鐵長(zhǎng)城》這一課。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解到新中國(guó)成立后，我國(guó)在國(guó)防建設(shè)方面取得了巨大成就，建立了“鋼鐵長(zhǎng)城”，為國(guó)家的安全和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)注國(guó)防建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“鋼鐵長(zhǎng)城”的鞏固和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

六、課后作業(yè)

（老師）同學(xué)們，這節(jié)課我們就學(xué)到這兒。課后請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：

（1）整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，形成一份簡(jiǎn)要的筆記。

（2）思考：如何為實(shí)現(xiàn)“鋼鐵長(zhǎng)城”的鞏固和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量？

（3）閱讀相關(guān)歷史資料，了解我國(guó)國(guó)防建設(shè)的其他成就。

七、教學(xué)反思

（老師）本節(jié)課，我們通過(guò)講授、討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生在了解“鋼鐵長(zhǎng)城”的歷史背景、建立過(guò)程和重要意義的同時(shí)，培養(yǎng)了他們的歷史唯物主義觀念、史料實(shí)證能力和家國(guó)情懷。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.歷史知識(shí)掌握：

學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)《鋼鐵長(zhǎng)城》這一課，能夠準(zhǔn)確掌握新中國(guó)成立后我國(guó)國(guó)防建設(shè)的背景、過(guò)程和成就。他們了解了從建立一支強(qiáng)大的軍隊(duì)到發(fā)展國(guó)防工業(yè)，再到加強(qiáng)國(guó)防科研和完善的國(guó)防法制等一系列重要事件，從而構(gòu)建起對(duì)國(guó)防建設(shè)歷史發(fā)展的全面認(rèn)識(shí)。

2.歷史思維能力的提升：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)分析歷史事件，培養(yǎng)了歷史思維能力和批判性思維。他們能夠從不同的角度理解國(guó)防建設(shè)的重要性，以及國(guó)防建設(shè)與國(guó)家發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。

3.家國(guó)情懷的培養(yǎng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)“鋼鐵長(zhǎng)城”的建立過(guò)程，學(xué)生感受到了國(guó)家在困難時(shí)期為國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)所付出的努力。這種情感體驗(yàn)有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，激發(fā)他們?yōu)閲?guó)家的安全和發(fā)展貢獻(xiàn)力量的意識(shí)。

4.歷史責(zé)任感增強(qiáng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)到，作為新時(shí)代的青少年，他們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。這種認(rèn)識(shí)使學(xué)生增強(qiáng)了歷史責(zé)任感，愿意為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的強(qiáng)盛和民族的復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

5.歷史方法的應(yīng)用：

學(xué)生在探究“鋼鐵長(zhǎng)城”的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用歷史資料、分析歷史事件，以及如何從歷史的角度看待問(wèn)題。這些歷史方法的應(yīng)用能力對(duì)于學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。

6.團(tuán)隊(duì)合作能力的提高：

在課堂討論和小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們通過(guò)分享觀點(diǎn)、互相學(xué)習(xí)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

7.個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣的改善：

通過(guò)參與課堂討論和課后作業(yè)，學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考、及時(shí)復(fù)習(xí)等。這些習(xí)慣有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

8.知識(shí)遷移能力的提升：

學(xué)生將所學(xué)的歷史知識(shí)遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，能夠更好地理解國(guó)家政策和國(guó)際形勢(shì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的分析能力。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天上了《鋼鐵長(zhǎng)城》這一課，讓我有很多的感悟和反思。首先，我覺(jué)得這節(jié)課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的歷史教育機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)這段歷史，學(xué)生們不僅能夠了解國(guó)家在國(guó)防建設(shè)上的艱辛歷程，還能夠從中汲取到寶貴的精神財(cái)富。

在教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，比如講授、討論、案例研究等，希望能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于國(guó)防建設(shè)的話題很感興趣，他們?cè)谡n堂上積極參與討論，提出了很多有見(jiàn)地的問(wèn)題。這讓我感到很欣慰，也讓我意識(shí)到，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)成功的關(guān)鍵。

但是，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生對(duì)一些軍事術(shù)語(yǔ)和戰(zhàn)略布局不太理解，他們?cè)谟懻摃r(shí)顯得有些吃力。這讓我反思，我在教學(xué)時(shí)是否過(guò)于注重知識(shí)的傳授，而忽略了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。因此，我決定在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的理解，而不是僅僅追求知識(shí)的灌輸。

此外，我在課堂上設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是由于他們對(duì)這個(gè)活動(dòng)不熟悉，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。這讓我意識(shí)到，在組織這類活動(dòng)時(shí)，我需要給予學(xué)生更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們克服困難，提高參與度。

在教學(xué)媒體的使用上，我嘗試了多媒體教學(xué)，利用圖片、視頻等資料來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。我發(fā)現(xiàn)，這種教學(xué)方法確實(shí)能夠吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也注意到，有些學(xué)生可能會(huì)過(guò)于依賴視覺(jué)信息，而忽視了文字內(nèi)容的閱讀和理解。因此，我需要在今后的教學(xué)中，平衡好視覺(jué)和文字信息的運(yùn)用，讓學(xué)生既能享受到多媒體教學(xué)的便捷，又能保持對(duì)文字內(nèi)容的關(guān)注。

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)方面，我發(fā)現(xiàn)自己在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)