浪娃娃親子閱讀讀后感

浪娃娃親子閱讀讀后感浪娃娃親子閱讀讀后感篇一已經(jīng)記不起認(rèn)真地沉下心來(lái)讀一本書(shū)是什么時(shí)候了，這次，和兒子一起共同閱讀《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，又重新找回了兒時(shí)讀書(shū)的快樂(lè)感和滿(mǎn)足感，親子閱讀的讀后感。兒子一直對(duì)一些新奇的事情感興趣，喜歡問(wèn)問(wèn)題，如人為什么要做夢(mèng)?星星為什么閃閃發(fā)光?有時(shí)，我還能解答，但隨著他一天一天的長(zhǎng)大，無(wú)數(shù)的疑問(wèn)越來(lái)越深?yuàn)W，好奇心越來(lái)越重，我就有點(diǎn)力不從心了。所以我們選擇了《從小愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，讓他慢慢地看，慢慢地了解，從而激發(fā)他對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)科學(xué)知識(shí)的渴望。我們一起來(lái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?！稄男?ài)科學(xué)》是一種科普知識(shí)書(shū)，內(nèi)容數(shù)不勝數(shù)。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)的小道理。書(shū)中一個(gè)個(gè)新奇的知識(shí)，讓孩子和我都感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。當(dāng)我們翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓我們撲朔迷離。這本書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我的孩子和我。它不僅能開(kāi)闊孩子視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，也是家長(zhǎng)的好幫手。這本書(shū)突出科學(xué)性、通俗性、趣味性，以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言，以問(wèn)答的形式向孩子介紹科學(xué)知識(shí)，在問(wèn)題的設(shè)計(jì)上，也突出實(shí)用性，讓孩子對(duì)日常生活中的各種現(xiàn)象能作出科學(xué)的解釋。這本書(shū)既通篇標(biāo)注了拼音，又有生動(dòng)形象的漫畫(huà)插圖，非常適合孩子閱讀。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，為了當(dāng)好這第一任老師，作為家長(zhǎng)，我們必須不斷充實(shí)自己、提高自己、完善自己。這是我和孩子親子共讀后的很大體會(huì)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是啊！一本好書(shū)會(huì)使我們受益匪淺，是我們的良師益友！看來(lái)多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為友，將受益一生。親子閱讀，給我們家長(zhǎng)和孩子提供共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多了交流的平臺(tái)。與好書(shū)交朋友，與兒子共讀好書(shū)，為我們的生活增添樂(lè)趣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)我們的家庭，讀后感《親子閱讀的讀后感》。浪娃娃親子閱讀讀后感篇二我是一名幼教工作者，同時(shí)，也是一位母親，此生，我慶幸我選擇了這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻逃⒆?，要從小做起，而多年的幼教工作，讓我積累了很多的早教理念和經(jīng)驗(yàn)方法，所以，從寶貝一來(lái)到這個(gè)世界上，我就努力嘗試把最好的教育給孩子，而眾多的教育理念中，早期閱讀對(duì)我的觸動(dòng)又極為深刻，寶貝還不到一歲，我們就開(kāi)啟了早期親子閱讀之旅。一、閱讀啟蒙階段1歲左右，為了讓寶貝接受書(shū)這位好朋友，我給孩子買(mǎi)了很多布書(shū)和洗澡書(shū)，那時(shí)，雖然他還不懂什么叫閱讀，但拿到這些撕不爛、泡不壞的書(shū)后，他也會(huì)下意識(shí)的指指里面的圖畫(huà)，表現(xiàn)出很驚喜、很滿(mǎn)足的樣子。二、愛(ài)上閱讀階段等再大一點(diǎn)，我們開(kāi)始接觸真正的繪本。給兒子選繪本時(shí)，我總是要斟酌很久，我想，剛剛接觸繪本的孩子，不適合讀情節(jié)復(fù)雜的，于是我想，我要給他買(mǎi)好玩的、有趣味性的繪本。我給兒子買(mǎi)的第一套繪本是東方娃娃嬰兒系列繪本，例如《大灰狼娶新娘》、《拔呀拔呀拔蘿卜》、《哇找到了》《跟著媽媽噠噠走》等，至今還記得，當(dāng)我說(shuō)“新娘新娘，請(qǐng)伸出手來(lái)讓我看看”時(shí)，兒子會(huì)配合的伸出小手示意;當(dāng)我用驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)“呀！新娘的手上全都是毛啊”，總會(huì)把寶貝逗得哈哈大笑！當(dāng)我講《拔蘿卜》時(shí)，多次的反復(fù)后，寶貝便很熟練的記住了故事內(nèi)容，每次都會(huì)和我一起講述，而且講得有模有樣！三、閱讀多樣化階段兩歲多的時(shí)候，我就帶領(lǐng)寶貝一起閱讀了認(rèn)知系列的《小熊寶寶》繪本、練習(xí)動(dòng)手操作的《嬰兒游戲繪本》、充滿(mǎn)驚喜的《小玻系列翻翻書(shū)》《奇妙洞洞書(shū)》系列等，這幾套繪本讓孩子在嬰兒時(shí)期充滿(mǎn)了快樂(lè)和驚喜，寶貝已經(jīng)開(kāi)始離不開(kāi)書(shū)了，每天都會(huì)有固定的時(shí)間和我一起閱讀好玩的繪本。四、閱讀量增加階段每個(gè)寶貝在不同的時(shí)期都會(huì)有不同的愛(ài)好。曾經(jīng)有一段時(shí)間，寶貝喜歡玩車(chē)，我就為寶貝買(mǎi)了繪本《交通工具大集合》等，將玩具和繪本結(jié)合在一起，讓寶貝十足過(guò)了一把癮。那一段時(shí)間，我們還一起閱讀了《臉臉各種各樣的臉》、《蛋寶寶》《誰(shuí)藏起來(lái)了》《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》《挖孔認(rèn)知系列》等繪本，寶貝喜歡得不得了，每次都會(huì)粘著我多講幾遍，而我，也非常享受和寶貝的親子共讀時(shí)光。時(shí)間過(guò)得真快，寶貝上小班了，上學(xué)期，我們開(kāi)始接觸一些名繪本，像《我爸爸》《我媽媽》《小藍(lán)和小黃》《好餓的毛毛蟲(chóng)》《彩虹色的花》《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》《早餐，你喜歡吃什么》等，下學(xué)期，我們閱讀了《月亮的味道》《綠綿羊在哪里》《一只小豬和一百只狼》《大衛(wèi)系列》等。中班上學(xué)期，我們又一起閱讀了《我是霸王龍系列》，寶貝對(duì)恐龍產(chǎn)生了極大的興趣，于是，我又帶寶貝到恐龍博物館去探秘恐龍?！妒紫扔幸粋€(gè)蘋(píng)果》讓寶貝學(xué)習(xí)了10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，真是一本不錯(cuò)的數(shù)學(xué)繪本。中班下學(xué)期，寶貝開(kāi)始喜歡上故事情節(jié)較為復(fù)雜曲折的繪本，例如《狼外婆》、《十二生肖傳說(shuō)》等，讓寶貝感受到了中華傳統(tǒng)故事的魅力。如今，我們的親子閱讀之旅仍在進(jìn)行，閱讀可以開(kāi)闊寶貝的視野、增加寶貝的閱歷、陶冶寶貝的情操、開(kāi)發(fā)寶貝的智力，總之，閱讀的好