2025年三年級(jí)“尋找年味兒”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)例文（二篇）

2025年三年級(jí)“尋找年味兒”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)例文____年三年級(jí)“尋找年味兒”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)今年的尋找年味兒綜合實(shí)踐活動(dòng)在我們?nèi)昙?jí)掀起了一股熱潮，讓我們深深感受到了濃厚的節(jié)日氛圍。通過(guò)一系列豐富多彩的活動(dòng)，我們?cè)趯ふ夷晡秲旱倪^(guò)程中增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，收獲了難忘的成長(zhǎng)和快樂(lè)的回憶。本次活動(dòng)我們分為四個(gè)小組，每個(gè)小組根據(jù)負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行了精心的策劃和準(zhǔn)備。我們重溫了春節(jié)的由來(lái)和傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)觀看視頻和老師的講解，我們了解到春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，它是我國(guó)人民用來(lái)祈求來(lái)年的收成豐收和生活幸福的時(shí)刻。我們還學(xué)習(xí)了貼春聯(lián)、貼窗花、包餃子等傳統(tǒng)習(xí)俗，并親自動(dòng)手體驗(yàn)了一把。這讓我們感受到了春節(jié)獨(dú)特的氣氛，更加珍惜了自己的文化遺產(chǎn)。我們進(jìn)行了傳統(tǒng)手工制作活動(dòng)。每個(gè)小組都制作了不同的手工作品，如剪紙、紙雕等。我們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中，學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)的剪紙技藝和紙雕技法。我們需要在紙上繪制好美麗的圖案，然后再用剪刀巧妙地剪出來(lái)。這個(gè)過(guò)程不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和耐心，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。我們把制作好的手工作品放在教室里進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們欣賞和交流。這讓我們感到非常自豪，也更加熱愛(ài)傳統(tǒng)手工技藝。除了手工制作，我們還進(jìn)行了春節(jié)美食制作活動(dòng)。每個(gè)小組都制作了傳統(tǒng)的年夜飯菜肴，如魚(yú)、餃子等。我們通過(guò)觀看老師的示范和學(xué)習(xí)，掌握了制作的技巧和要領(lǐng)。在制作的過(guò)程中，我們需要互相協(xié)作，分工合作，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。我們把制作好的美食擺放在餐桌上，進(jìn)行了一場(chǎng)美食盛宴。這不僅讓我們感受到了年味兒，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活的能力。我們還進(jìn)行了組織尋找年味兒的游戲活動(dòng)。我們利用課余時(shí)間，分組進(jìn)行了一場(chǎng)尋寶游戲。每個(gè)小組都制作了一個(gè)藏寶圖，然后根據(jù)藏寶圖上的線索去尋找寶藏。我們需要在學(xué)校的各個(gè)角落進(jìn)行探索和尋找，在尋找的過(guò)程中，我們需要相互協(xié)助，互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問(wèn)題的能力。我們成功找到了寶藏，獲得了團(tuán)隊(duì)的勝利。這個(gè)游戲不僅增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，還鍛煉了我們組織和領(lǐng)導(dǎo)的能力。通過(guò)這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增添了年味兒，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。這讓我們?cè)诳鞓?lè)成長(zhǎng)的也感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和傳承的責(zé)任。我們相信，在以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量！總結(jié)：通過(guò)本次活動(dòng)，我們不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和年味兒，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新意識(shí)。我們?cè)诨顒?dòng)中展示了自己的才藝和創(chuàng)造力，收獲了成長(zhǎng)和快樂(lè)。希望以后能繼續(xù)舉辦這樣的活動(dòng)，讓我們更好地了解和傳承民族傳統(tǒng)文化。2025年三年級(jí)“尋找年味兒”綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)例文（二）一、活動(dòng)背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始忽略傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味，年味逐漸淡化。為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)小學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和責(zé)任感，我校三年級(jí)開(kāi)展了以“尋找年味兒”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.了解傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛(ài)。2.強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自豪感和歸屬感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。3.使學(xué)生了解生活中的年味兒，并能在實(shí)踐中感受和傳承年味兒。三、活動(dòng)內(nèi)容1.課堂學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀相關(guān)文章，觀看視頻和老師的講解，學(xué)生了解了中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味兒，并在小組內(nèi)進(jìn)行討論和分享體會(huì)。2.校外實(shí)踐：組織學(xué)生前往社區(qū)和老年活動(dòng)中心，在老年人的帶領(lǐng)下參觀傳統(tǒng)的年味兒展覽，并與老年人親密接觸，了解傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味兒。學(xué)生還進(jìn)行了手工制作，如剪紙、寫(xiě)春聯(lián)等，感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。3.社區(qū)服務(wù)：學(xué)生在社區(qū)開(kāi)展了春節(jié)聯(lián)歡會(huì)和文藝表演，與鄰里居民一起共度春節(jié)，傳遞年味兒。4.文化體驗(yàn)：學(xué)生參觀了博物館和古鎮(zhèn)，了解了更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識(shí)，同時(shí)也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)的年味兒。四、活動(dòng)成果通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們收獲了很多。他們不僅了解了傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味兒，還深入體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。在實(shí)踐中，他們學(xué)會(huì)了制作紅包、寫(xiě)春聯(lián)等，這些技能將對(duì)他們以后的生活產(chǎn)生積極的影響。在與老年人的接觸中，他們學(xué)會(huì)了尊敬和關(guān)愛(ài)老人，培養(yǎng)了孝順之心。在社區(qū)服務(wù)中，他們學(xué)會(huì)了與人合作和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在文化體驗(yàn)中，他們開(kāi)闊了眼界，激發(fā)了對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣?；顒?dòng)還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，如觀察力、想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。五、活動(dòng)反思和展望在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們積極參與，表現(xiàn)出了濃厚的興趣和熱情。但也存在一些不足之處，比如部分學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，理解和表達(dá)能力有待提高?；顒?dòng)的時(shí)間有限，無(wú)法涵蓋所有的傳統(tǒng)春節(jié)習(xí)俗和年味兒，對(duì)于一些地方特色文化的了解還不夠全面。在今后的活動(dòng)中，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排，深入挖掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，讓學(xué)生們更全面地了解和體驗(yàn)?zāi)晡秲?。通過(guò)“尋找年味兒”綜合實(shí)踐活動(dòng)，三年級(jí)學(xué)生了解了傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和年味兒，感受到了傳統(tǒng)文化的魅