畢業(yè)照教案大班

畢業(yè)照教案大班畢業(yè)照教案大班篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征，并加以描繪。2、合理安排畫面，學(xué)習(xí)用遮擋的方法畫出群體人物。3、爭(zhēng)取畫出班級(jí)每個(gè)人，培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：幼兒用書《畢業(yè)照》。2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、黑色水彩筆、畫紙。3、已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒已經(jīng)照過畢業(yè)照?；顒?dòng)過程：(一)談話活動(dòng)，引發(fā)繪畫的熱情。1、引導(dǎo)幼兒感受對(duì)教師、同伴的眷戀之情，引發(fā)幼兒繪畫的興趣。教師：小朋友的幼兒園生活即將結(jié)束了，要離開幼兒園了，我們都照了畢業(yè)照，留下了永久的紀(jì)念，現(xiàn)在我們?cè)儆卯嫻P來(lái)畫一幅畢業(yè)照吧。2、幼兒交流。(二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的基本形象特征。1、師幼共同討論。教師出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒欣賞。教師：如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來(lái)，讓我們一看就知道你畫的是誰(shuí)?2、討論從哪幾個(gè)方面入手。(三)提供幼兒用書，幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書。教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，提供幼兒較細(xì)的筆進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪?2、幼兒討論后認(rèn)真繪畫。(四)展示幼兒作品，集體評(píng)價(jià)?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)，可以張貼每個(gè)幼兒的照片?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)《我的畢業(yè)照》是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)、教、案來(lái)自:大、考、吧幼、師網(wǎng);活動(dòng)打破了以往老師示范的方式，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫的方法，而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫形式，這樣的形式還是比較新穎的，孩子們也比較新奇，而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。今天的活動(dòng)中，在情感的烘托上還是不夠，對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的還不夠。由于我們班的幼兒對(duì)版畫中的刻的方法掌握的比較好，而今天的活動(dòng)中，這部分孩子沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)，方法掌握也不太還，所以有板被刻破的現(xiàn)象，也有可能是由于幼兒的新奇，所以我在提操作要求的時(shí)候，個(gè)別孩子沒有靜下心來(lái)傾聽，這也是沒有掌握方法的其中一個(gè)原因。但是今天孩子們?cè)诨顒?dòng)中的熱情還是很高的，許多孩子印了一張又一張，而且也能在送照片的環(huán)節(jié)中主動(dòng)地送于朋友和老師，所以整個(gè)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。畢業(yè)照教案大班篇二一、教學(xué)背景與目標(biāo)隨著幼兒園大班孩子們即將結(jié)束他們的幼兒園生活，我們?yōu)樗麄冊(cè)O(shè)計(jì)了一次特別的《畢業(yè)照》活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過創(chuàng)意拍攝和集體合作，讓孩子們留下難忘的畢業(yè)回憶，同時(shí)培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)意思維。教學(xué)目標(biāo)：讓孩子們了解畢業(yè)照的意義，體驗(yàn)畢業(yè)的喜悅和不舍。通過創(chuàng)意拍攝，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)準(zhǔn)備相機(jī)或手機(jī)（用于拍攝）。服裝道具：統(tǒng)一的園服、博士服、特色服裝（如民國(guó)風(fēng)、古裝等）以及裝飾道具（如帽子、花環(huán)等）。拍攝場(chǎng)地：操場(chǎng)、草坪、走廊、樓梯等。涂鴉材料：顏料、畫筆、紙張等（用于創(chuàng)意涂鴉）。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入向孩子們介紹畢業(yè)照的意義，激發(fā)他們的參與興趣。展示一些創(chuàng)意畢業(yè)照的圖片，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意靈感。2.創(chuàng)意拍攝人物多組合拍攝：航拍集體照：利用操場(chǎng)、草坪等大空間擺出各種造型。特色服裝照：讓孩子們穿上特色服裝，如民國(guó)風(fēng)、古裝等，進(jìn)行拍攝。創(chuàng)意涂鴉照：在拍攝場(chǎng)地上涂鴉出有趣的圖案或文字，讓孩子們?cè)谕盔f旁進(jìn)行拍攝?；锇樘貙懻眨汗膭?lì)孩子們與好朋友一起拍攝特寫照片，留下珍貴的友誼回憶。3.團(tuán)隊(duì)合作將孩子們分成小組，每組負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并拍攝一個(gè)創(chuàng)意畢業(yè)照。小組內(nèi)討論并確定拍攝主題、服裝、道具和動(dòng)作等。在拍攝過程中，老師給予指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)孩子都能積極參與。4.成果展示將每個(gè)小組拍攝的創(chuàng)意畢業(yè)照進(jìn)行展示，讓孩子們欣賞彼此的作品。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們參與評(píng)價(jià)，給予孩子們鼓勵(lì)和肯定。四、教學(xué)反思本次《畢業(yè)照》活動(dòng)讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)了畢業(yè)的喜悅和不舍，同時(shí)也激發(fā)