《高頻電子線路》課程教學(xué)大綱

《高頻電子線路》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)（中文）高頻電子線路課程名稱(chēng)（英文）HighFrequencyElectronicCircuit課程代碼05100476課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)必修課考核形式考試總學(xué)分（學(xué)時(shí)/周）2.5（48）理論學(xué)分（學(xué)時(shí)）2（32）實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)學(xué)分（學(xué)時(shí)/周）0.5（16）先修課程《模擬電子電路》后續(xù)課程《通信原理》適應(yīng)范圍全日制本科面向?qū)I(yè)電子信息工程開(kāi)課學(xué)期3開(kāi)課學(xué)院電子與信息工程學(xué)院1.指導(dǎo)思想：突出問(wèn)題與需求導(dǎo)向，將理論教學(xué)體系中融入實(shí)踐教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)體系中培養(yǎng)綜合分析能力，課程以外培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。2.基本原則：采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式教學(xué)，學(xué)生自學(xué)為主，教師講授為輔；技術(shù)應(yīng)用與原理理解并重，追求道術(shù)合一。3.課程思政:在課堂教學(xué)中間接或隱性地實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與思政教育的雙向同行，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國(guó)工匠精神、團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神、民族自豪感，激發(fā)學(xué)生科技報(bào)國(guó)的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，從根本上落實(shí)立德樹(shù)人的任務(wù)。二、課程目標(biāo)及其對(duì)畢業(yè)要求的支撐2.1課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的課程目標(biāo)：課程目標(biāo)1：認(rèn)識(shí)通信系統(tǒng)各個(gè)功能電路的組成、特點(diǎn)、技術(shù)指標(biāo)、工作原理及在整個(gè)通信系統(tǒng)中的位置和用途；歸納總結(jié)出高頻電子線路研究的對(duì)象和范疇；熟悉無(wú)線電發(fā)射和接收設(shè)備的基本組成；掌握本課程的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。辨識(shí)選頻網(wǎng)絡(luò)、高頻小信號(hào)放大器、高頻功率放大器、正弦波振蕩器、振幅調(diào)制和解調(diào)電路、角度調(diào)制與解調(diào)電路、變頻電路和反饋控制電路等典型電路；能夠理解這些電路的構(gòu)成、特征、工作原理、分析方法及工程估算方法。課程目標(biāo)2：能夠運(yùn)用高頻電子線路課程中所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)、制作高頻功率放大電路、正弦波振蕩電路、調(diào)制解調(diào)電路、混頻電路、濾波電路等各種高頻電路；學(xué)會(huì)使用示波器、頻譜分析儀等儀器對(duì)電路輸出現(xiàn)象及相關(guān)參數(shù)進(jìn)行觀察、測(cè)量、調(diào)試的方法；具備對(duì)典型通信電路進(jìn)行設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的能力。課程目標(biāo)3：引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)、人文情懷、道德品質(zhì)、工程職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感，并鍛煉健康的體魄；使學(xué)生了解通信領(lǐng)域的新知識(shí)、新技術(shù)、新應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。2.2畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)與本課程的課程目標(biāo)的之間對(duì)應(yīng)關(guān)系如表1所示。表1畢業(yè)要求、指標(biāo)點(diǎn)與課程目標(biāo)的對(duì)應(yīng)關(guān)系支撐的畢業(yè)要求涉及的畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)本課程的課程目標(biāo)支撐強(qiáng)度1.工程知識(shí)1.2掌握電子電路等工程基礎(chǔ)知識(shí)，能將其用于分析電子電路相關(guān)的工程問(wèn)題。課程目標(biāo)1H2.問(wèn)題分析2.3能運(yùn)用工程科學(xué)基本原理分析復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)2M3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案3.1掌握設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)電子信息工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案所需要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和開(kāi)發(fā)工具。課程目標(biāo)3L本課程的各個(gè)課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)值矩陣如表2所示表2課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的權(quán)值矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.2畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2.3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1課程目標(biāo)10.40.30.2課程目標(biāo)20.40.50.6課程目標(biāo)30.20.20.2三、課程內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一部分理論教學(xué)第一章選頻網(wǎng)路與非線性電路（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）選頻網(wǎng)絡(luò)的作用、分類(lèi)、特性參數(shù)諧振回路為重點(diǎn)。（2）LC諧振回路的原理與分析。（3）特性阻抗、諧振回路的部分接入法、傳輸線變壓器。（4）常用選擇性濾波器。（5）阻抗匹配與諧振現(xiàn)象對(duì)電路穩(wěn)定性的影響分析。教學(xué)重點(diǎn)：（1）LC諧振回路的原理分析；（2）特性阻抗、諧振回路的部分接入法、傳輸線變壓器。支撐的課程目標(biāo)：1，2第二章高頻小信號(hào)放大器(6學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：（1）高頻小信號(hào)放大器的分類(lèi),高頻小信號(hào)放大器的要求。（2）晶體管Y參數(shù)等效電路和混合等效電路的分析。（3）調(diào)諧回路諧振放大器的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)方法。（4）小信號(hào)放大器內(nèi)部不穩(wěn)定因素。教學(xué)重點(diǎn)：（1）調(diào)諧回路諧振放大器的穩(wěn)定性設(shè)計(jì)方法；（2）小信號(hào)放大器內(nèi)部不穩(wěn)定因素。支撐的課程目標(biāo)：1，2第三章正弦波振蕩器(6學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：（1）反饋型振蕩器的基本工作原理、起振條件、平衡條件與穩(wěn)定條件。（2）電感反饋三端式振蕩器。（3）電容反饋三端式振蕩器。（4）石英晶體振蕩器。（5）壓控振蕩器(VCO)。教學(xué)重點(diǎn)：（1）電容反饋三端式振蕩器；（2）石英晶體振蕩器。（3）壓控振蕩器(VCO)。支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第四章頻譜搬移電路-調(diào)幅,檢波與混頻(6學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：（1）頻譜搬移電路的特性.。（2）調(diào)幅的算法,調(diào)幅波的波形,調(diào)幅信號(hào)的頻譜及帶寬,普通調(diào)幅波的功率關(guān)系。（3）振幅解調(diào)(檢波)原理與電路。（4）普通調(diào)幅算法在微弱信號(hào)檢測(cè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：（1）調(diào)幅的算法,調(diào)幅波的波形,調(diào)幅信號(hào)的頻譜及帶寬,普通調(diào)幅波的功率關(guān)系。（2）普通調(diào)幅算法在微弱信號(hào)檢測(cè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第五章反饋控制電路(2學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：（1）反饋控制電路的構(gòu)成原理,反饋控制電路的分類(lèi)。（2）鎖相環(huán)路的原理與電路組成。（3）集成鎖相環(huán)路的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：反饋控制電路的構(gòu)成原理,反饋控制電路的分類(lèi)。支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第六章諧振功率放大器(4學(xué)時(shí))教學(xué)內(nèi)容：（1）高頻諧振功率放大器的作用及特點(diǎn),高頻功率放大器的特性與要求。（2）諧振功率放大器的電路原理與分析方法。（3）諧振功率放大器的工作狀態(tài)、特性與應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：（1）高頻諧振功率放大器的作用及特點(diǎn),高頻功率放大器的特性與要求；（2）文件的目錄管理；支撐的課程目標(biāo)：1，2第七章頻譜非線性變換電路—角度調(diào)制與解調(diào)（4學(xué)時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：（1）調(diào)頻信號(hào)、調(diào)相信號(hào)的數(shù)學(xué)表達(dá)式。（2）調(diào)頻信號(hào)、調(diào)相信號(hào)的頻譜和頻譜寬度的計(jì)算方法。（3）調(diào)頻電路的主要要求。（4）變?nèi)荻O管調(diào)頻電路的工作原理。（5）間接調(diào)頻電路的工作原理以及擴(kuò)展最大頻寬的方法。（6）相位檢波電路（鑒相電路）的工作原理、斜率鑒頻器、相位鑒頻器的工作原理。教學(xué)重點(diǎn)：（1）調(diào)頻信號(hào)、調(diào)相信號(hào)的頻譜和頻譜寬度的計(jì)算方法；（2）變?nèi)荻O管調(diào)頻電路的工作原理。支撐的課程目標(biāo)：1，2，3第二部分實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)表3實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置、目的要求及支撐的課程目標(biāo)序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目要求項(xiàng)目類(lèi)型項(xiàng)目性質(zhì)目的要求支撐的課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)一：小信號(hào)調(diào)諧放大器2必修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1.熟悉電子元器件和高頻電子線路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；2.掌握單調(diào)諧和雙調(diào)諧放大器的基本工作原理；3.掌握測(cè)量放大器幅頻特性的方法；4.熟悉放大器集電極負(fù)載對(duì)單調(diào)諧和雙調(diào)諧放大器幅頻特性的影響；5.了解放大器動(dòng)態(tài)范圍的概念和測(cè)量方法。1，2，32實(shí)驗(yàn)二：正弦波振蕩器2必修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1.掌握電容三點(diǎn)式LC振蕩電路和晶體振蕩器的基本工作原理，熟悉其各元件的功能；2.掌握LC振蕩器幅頻特性的測(cè)量方法；3.熟悉電源電壓變化對(duì)振蕩器振蕩幅度和頻率的影響；4.了解靜態(tài)工作點(diǎn)對(duì)晶體振蕩器工作的影響，感受晶體振蕩器頻率穩(wěn)定度高的特點(diǎn)。1，2，33\o"實(shí)驗(yàn)三：Python字符串"實(shí)驗(yàn)三：混頻器2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1.掌握三極管混頻器和集成混頻器的基本工作原理，掌握用MC1496來(lái)實(shí)現(xiàn)混頻的方法；2.了解混頻器的寄生干擾。1，2，34實(shí)驗(yàn)四：中頻放大器2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1.熟悉電子元器件和高頻電子線路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；2.了解中頻放大器的作用、要求及工作原理；3.掌握中頻放大器的測(cè)試方法。1，2，35實(shí)驗(yàn)五：振幅調(diào)制2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解振幅調(diào)制的工作原理。2．掌握用MC1496來(lái)實(shí)現(xiàn)AM和DSB的方法，并研究已調(diào)波與調(diào)制信號(hào)，載波之間的關(guān)系。3．掌握用示波器測(cè)量調(diào)幅系數(shù)的方法。1，2，36實(shí)驗(yàn)六：振幅解調(diào)2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．掌握用包絡(luò)檢波器實(shí)現(xiàn)AM波解調(diào)的方法。了解濾波電容數(shù)值對(duì)AM波解調(diào)影響；2．理解包絡(luò)檢波器只能解調(diào)m≤100％的AM波，而不能解調(diào)m＞100％的AM波以及DSB波的概念；3．掌握用MC1496模擬乘法器組成的同步檢波器來(lái)實(shí)現(xiàn)AM波和DSB波解調(diào)的方法；1，2，37實(shí)驗(yàn)七：高頻功率放大器2必修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)丙類(lèi)功率放大器基本工作原理的理解，掌握丙類(lèi)功率放大器的調(diào)諧特性。2．掌握輸入激勵(lì)電壓，集電極電源電壓及負(fù)載變化對(duì)放大器工作狀態(tài)的影響。3．通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解調(diào)幅的工作原理。1，2，38實(shí)驗(yàn)八：頻率調(diào)制2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．熟悉電子元器件和高頻電子線路實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)；2．掌握用變?nèi)荻O管調(diào)頻振蕩器實(shí)現(xiàn)FM的方法；3．理解靜態(tài)調(diào)制特性、動(dòng)態(tài)調(diào)制特性概念和測(cè)試方法。1，2，39實(shí)驗(yàn)九：調(diào)頻波的解調(diào)2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．了解調(diào)頻波產(chǎn)生和解調(diào)的全過(guò)程以及整機(jī)調(diào)試方法，建立起調(diào)頻系統(tǒng)的初步概念；2．了解斜率鑒頻與相位鑒頻器的工作原理；3．熟悉初、次級(jí)回路電容、耦合電容對(duì)于電容耦合回路相位鑒頻器工作的影響。1，2，310實(shí)驗(yàn)十：調(diào)幅發(fā)射與接收完整系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1．掌握模擬通信系統(tǒng)中調(diào)幅發(fā)射機(jī)組成原理，建立系統(tǒng)概念；2．掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．掌握模擬通信系統(tǒng)中調(diào)幅接收機(jī)組成原理，建立系統(tǒng)概念；4．掌握系統(tǒng)聯(lián)調(diào)的方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1，2，311實(shí)驗(yàn)十一：調(diào)頻發(fā)射與接收完整系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)2選修設(shè)計(jì)驗(yàn)證1.在模塊實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上掌握調(diào)頻發(fā)射、調(diào)頻接收的組成原理，建立調(diào)頻通信系統(tǒng)的概念；2.掌握收發(fā)系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1，2，3合計(jì)16學(xué)時(shí)四、課程考核環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)方式、考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其達(dá)成度評(píng)價(jià)4.1課程考核環(huán)節(jié)與評(píng)價(jià)方式總評(píng)計(jì)分制：百分制（√）；五級(jí)分制（）；兩級(jí)分制（）考核方式：考試（）；考查（√）課程的考核環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)方式、比重和對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)關(guān)系如下表4所示。表4考核環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)方式、比重和對(duì)應(yīng)的課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)方式比重課程目標(biāo)平時(shí)主要包括出勤情況和課堂參與度5%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3作業(yè)通過(guò)線上作業(yè)或線下作業(yè)評(píng)價(jià)15%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3實(shí)驗(yàn)依據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，共設(shè)置八次實(shí)驗(yàn)（選擇其中三次必修實(shí)驗(yàn)作為成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)），每次實(shí)驗(yàn)完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，主要考察學(xué)生對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解與應(yīng)用能力，實(shí)驗(yàn)報(bào)告采用電子稿形式；30%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末筆試以期末筆試卷面成績(jī)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；50%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程總成績(jī)平時(shí)×5%+作業(yè)×15%+實(shí)驗(yàn)×30%+期末筆試×50%100%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34.2考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其支撐課程目標(biāo)的權(quán)值根據(jù)表4可知，本課程的3個(gè)課程目標(biāo)分別由多個(gè)考核環(huán)節(jié)來(lái)支撐，每個(gè)考核環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)標(biāo)及其對(duì)課程目標(biāo)的支撐權(quán)值如下表5所示：表5考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及其支撐課程目標(biāo)的權(quán)值課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)權(quán)值權(quán)值合計(jì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)100~9089~8079~7069~60<59優(yōu)良中及格不及格課程目標(biāo)1平時(shí)15%100%按時(shí)到課，從不缺課；課堂能積極并正確回答問(wèn)題；課堂交流討論積極主動(dòng)；課堂表現(xiàn)總體很好不無(wú)故缺課、遲到早退；課堂能積極并正確回答問(wèn)題；課堂交流表現(xiàn)良好；課堂表現(xiàn)總體較好不無(wú)故缺課、偶爾會(huì)有遲到早退；課堂下能正確回答問(wèn)題；課堂交流表現(xiàn)這中等；課堂表現(xiàn)總體一般偶爾遲到早退；課堂回答問(wèn)題和相互交流積極性尚可，態(tài)度基本端正；課堂總體表現(xiàn)尚可偶爾缺課或經(jīng)常遲到早退；課堂回答問(wèn)題和相互交流積極性較差，態(tài)度不端正；課堂總體表現(xiàn)較差作業(yè)30%作業(yè)嚴(yán)格按要求并及時(shí)完成，正確率90%以上，沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。作業(yè)按要求并及時(shí)完成，正確率80%至90%，沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。作業(yè)按要求并及時(shí)完成，正確率70%至80%，沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。作業(yè)按要求并及時(shí)完成，正確率60%至70%，沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。作業(yè)未按要求，未及時(shí)完成或抄襲。實(shí)驗(yàn)20%上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力很強(qiáng)，善于獨(dú)立思考并與教師溝通；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄非常完整，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確且非常深入，報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量很高；上機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合表現(xiàn)很好上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力較強(qiáng)，能獨(dú)立思考并與教師溝通；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄較為完整，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確且深入，報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量較高；上機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合表現(xiàn)較好上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力一般，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行一定的思考；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄基本完整，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析基本正確，報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量一般；上機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合表現(xiàn)一般上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力尚可，能對(duì)問(wèn)題進(jìn)行一定的思考；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄尚可，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析深入程度尚可，報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量基本滿(mǎn)足要求；上機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合表現(xiàn)尚可上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力較差，態(tài)度不端；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄完整度較差，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析缺乏或應(yīng)付了事，報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量較差；上機(jī)實(shí)驗(yàn)綜合表現(xiàn)較差期末筆試35%見(jiàn)期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)2平時(shí)15%100%同上同上同上同上同上作業(yè)25%同上同上同上同上同上實(shí)驗(yàn)35%同上同上同上同上同上期末筆試25%見(jiàn)期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程目標(biāo)3平時(shí)25%100%同上同上同上同上同上作業(yè)25%同上同上同上同上同上實(shí)驗(yàn)25%同上同上同上同上同上期末筆試25%見(jiàn)期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)4.3課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)根據(jù)表5所列的各考核環(huán)節(jié)支撐課程目標(biāo)的權(quán)值，本課程的課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法如下表6所示。表6課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)方法課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)方法課程目標(biāo)1平時(shí)、作業(yè)實(shí)驗(yàn)、期末筆試評(píng)價(jià)值=平時(shí)課堂表現(xiàn)總分×15%+作業(yè)作業(yè)總分×20%+實(shí)驗(yàn)小論文總分×30%+期末筆試期末總分×35%QUOTE88.82100×15%+91.47100×30%+92.76100×20%+71100×35%QUOTE88.82100×15%+91.47100×30%+92.76100×20%+71100×35%QUOTE課程目標(biāo)2平時(shí)、作業(yè)實(shí)驗(yàn)、期末筆試評(píng)價(jià)值=QUOTE