2024年學(xué)校創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)工作匯報材料最終版

學(xué)校創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)工作匯報材料[最終版]古鄯鎮(zhèn)七里小學(xué)創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)工作匯報

古鄯鎮(zhèn)七里小學(xué)現(xiàn)有5個教學(xué)班，在校學(xué)生253人，其中回族學(xué)生10人，占學(xué)生總數(shù)的4%，現(xiàn)有教職工13人，是一支經(jīng)驗豐富、有敬業(yè)奉獻精神的教師隊伍。

開學(xué)以來，學(xué)校按照縣委、縣政府下發(fā)的全縣民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作《實施方案》XX縣區(qū)教育局《中共民XX縣區(qū)教育工委、教育局黨委關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)深入開展創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)活動的實施意見》，把民族團結(jié)進步教育作為維護社會穩(wěn)定的重要載體，作為學(xué)校工作的一項重要任務(wù)，作為加強師德建設(shè)和加強未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容，結(jié)合本校實際，制定了創(chuàng)建工作計劃，并于九月份開學(xué)初認真開展了民族團結(jié)進步宣傳教育月活動，進一步增強了廣大師生維護民族團結(jié)、維護國家穩(wěn)定統(tǒng)

一、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感、責(zé)任感和自覺性。

一、高度重視民族團結(jié)進步先進區(qū)的創(chuàng)建工作

我校校成立了民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了中心學(xué)校民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作計劃，印發(fā)了《學(xué)校民族團結(jié)教育指導(dǎo)綱要》供師生學(xué)習(xí)，并于9月13日召開了我校民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作動員會議，結(jié)合校情，圍繞“譜寫民族團結(jié)進步曲，開創(chuàng)教育事業(yè)新篇章”這個主題，落實了工作任務(wù)，確定了活動載體，有重點、分層次、有針對性地開展民族團結(jié)教育活動，突出“三個離不開”教育（“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開”）、“四個認同”“五觀”教育，做到三堅持三結(jié)合（堅持民族團結(jié)教育與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合；堅持課堂教育與校園文化活動相結(jié)合；堅持學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合），由淺入深，循序漸進，扎實有效地開展民族團結(jié)教育活動，使師生樹立民族自尊心和自豪感，不斷增強中華民族的向心力和凝聚力。

二、切實開展“民族團結(jié)教育”主題實踐活動，讓民族團結(jié)進步教育扎根于師生心中

一是根據(jù)上級文件精神，把民族團結(jié)教育列入學(xué)校師資培訓(xùn)與繼續(xù)教育培訓(xùn)中。要求教職工深入學(xué)習(xí)省、市、縣及教育局創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)的相關(guān)文件精神，進行民族政策、理論輔導(dǎo)，普及民族知識，讓廣大師生充分認識中華民族和各民族的特征，深入認識黨和國家民族政策的優(yōu)越性。每位教職工都進行了認真的學(xué)習(xí)，撰寫了心得體會。

二是結(jié)合學(xué)校實際，把民族團結(jié)教育融入學(xué)科教學(xué)中。把《中華大家庭》、《民族常識》教材作為學(xué)校民族團結(jié)教育重要輔導(dǎo)資料，讓學(xué)生從讀本資料中認識各民族生活風(fēng)俗、民族獨特的文化。

三是利用校園宣傳欄、展板、黑板報、橫幅、標語、宣傳牌、征文等載體，加強民族團結(jié)教育的宣傳力度。要求各學(xué)校開設(shè)民族團結(jié)教育櫥窗專欄，定期出民族團結(jié)教育宣傳黑板報，開展“知我民族、愛我中華”的民族團結(jié)知識普及、主題征文，在全體學(xué)生中進行民族團結(jié)教育，引導(dǎo)學(xué)生了解民族歷史和民族文化。截至目前，各校開辟了民族團結(jié)教育專欄，更新了以民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報，共制作、懸掛了橫幅1條，張貼標語50余條，制作永久性大幅宣傳牌1塊。

四是與德育陣地教育相結(jié)合，發(fā)揮課堂教學(xué)、主題班會等渠道的教育作用，滲透民族團結(jié)教育。開展“講述我身邊的民族團結(jié)故事”主題班隊會，結(jié)合周邊回族土族藏族聚居區(qū)的特點，開展“五會”活動（會認少數(shù)民族服飾、會認少數(shù)民族建筑，會說少數(shù)民族風(fēng)俗，會跳少數(shù)民族舞蹈，會唱少數(shù)民族歌曲），利用升（降）旗儀式，做到四講（講祖國悠久的歷史、講祖國幅員的遼闊、講祖國物產(chǎn)資源的豐富、講勤勞勇敢的各族人民），宣傳各民族在歷史變遷中的重要貢獻，借助民族圖片宣傳等途徑，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)民族團結(jié)模范人物和先進事跡。

五是讓學(xué)生記住少數(shù)民族重大節(jié)日，特別是周邊回族的開齋節(jié)、古爾邦節(jié)和圣紀節(jié)、土族的納頓節(jié)等。計劃開展“共慶節(jié)日、共享民族團結(jié)和諧幸?！钡拿褡骞?jié)日慶?；顒樱尭髅褡鍖W(xué)生在共慶節(jié)日中享受民族團結(jié)和諧的快樂，增進各民族學(xué)生之間的友誼。

六是組織開展?jié)h族學(xué)生與少數(shù)民族學(xué)生“手拉手”活動，動員廣大師生互幫互學(xué)、團結(jié)友愛，促進各民族師生和睦、和諧。

七是下發(fā)了民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作征求意見表，廣泛征求了廣大師生及家長的意見建議，梳理出了創(chuàng)建工作中存在的突出問題6條，提出了解決問題的辦法措施。

三、以“五個一”活動為著力點，從開學(xué)初至今，大力開展“民族團結(jié)進步宣傳月”活動，深化活動效果

一是讀一本民族團結(jié)題材的好書。要求各學(xué)校開放學(xué)校圖書室，為學(xué)生推薦了《可愛的青海》、《我的祖國》、《永遠的豐碑》等民族團結(jié)的書籍，認真用好《中華大家庭》《民族常識》教材，讓師生增長民族團結(jié)知識。

二是唱一首民族團結(jié)歌曲。要求各校開展學(xué)唱民族歌、學(xué)跳民族舞活動，音樂教師教會《一個媽媽的女兒》、《五十六個民族》等歌曲。

三是看一部民族團結(jié)電教片。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和遠程教育資源的作用，利用下載的電教片，對學(xué)生進行民族團結(jié)進步教育。

四是開一次民族團結(jié)教育座談會（故事會）。利用教師研修時間開展民族團結(jié)座談會（討論會），學(xué)生開展“少數(shù)民族優(yōu)秀人物事跡”故事會。

五是寫一篇民族團結(jié)文章，在民族團結(jié)教育宣傳月，組織教師開展《我為民族團結(jié)做貢獻》征文比賽，學(xué)生展開“祖國在我心中”的作文比賽。

通過我校各種創(chuàng)建活動的開展，極大地激發(fā)了師生的民族自豪感，使愛國主義和民族團結(jié)進步教育有了堅實的落腳點，營造了“平等、團結(jié)、3

進取、和諧”的良好教育氛圍，為我校民族團結(jié)進步先進區(qū)創(chuàng)建工作打下了良好的基礎(chǔ)。

古鄯鎮(zhèn)七里小學(xué)二0一三年九月二十二日

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