部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)三首課件

.ppt..ppt.古古詩(shī)詩(shī)三三首首語(yǔ)/文/古/詩(shī)/詞/課/件《出塞》《涼州詞》《夏日絕句》主講人：XXX出出塞塞語(yǔ)/文/古/詩(shī)/詞/課/件[唐]王昌齡作者簡(jiǎn)介王昌齡（698—757），字少伯，盛唐著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”，有“詩(shī)家夫子王江寧”之譽(yù)。王昌齡詩(shī)緒密而思清，與高適、王之渙齊名，時(shí)謂王江寧。有文集六卷，今編詩(shī)四卷。代表作有《從軍行七首》《出塞》《閨怨》等。王昌齡我愛(ài)學(xué)字詞出塞秦漢出征飛將sàiqínzhēngjiàng幫你學(xué)課文朗讀古詩(shī)，思考問(wèn)題：1.這是一首什么類型的詩(shī)？2.結(jié)合注釋，理解古詩(shī)的意思。3.體會(huì)詩(shī)人的情感。朗讀課文出塞[唐]王昌齡秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。注釋及譯文但使：只要。龍城飛將：漢朝名將李廣。這里泛指英勇善戰(zhàn)的將領(lǐng)。教：令，使。胡馬：指侵?jǐn)_內(nèi)地的外族騎兵。度:越過(guò)。陰山:昆侖山的北支，起自河套西北，橫貫綏遠(yuǎn)、察哈爾及熱河北部，是中國(guó)北方的屏障。譯文：依舊是秦漢時(shí)期的明月和邊關(guān)，守邊御敵鏖戰(zhàn)萬(wàn)里征人未回還。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過(guò)陰山。注釋提出問(wèn)題1.怎樣理解秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)一句的意思?這句詩(shī)用了什么修辭方法？答：運(yùn)用了互文的修辭方法：秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)。將秦漢兩個(gè)時(shí)代聯(lián)為一體,引發(fā)讀者撫今思昔,與下句聯(lián)系起來(lái),表達(dá)出古往今來(lái)人們向往和平的共同愿望。提出問(wèn)題2.本詩(shī)的主題是什么？答：希望平息胡亂，安定邊防。結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖明月——邊關(guān)→出塞思良將——明志向→悲壯涼涼洲洲語(yǔ)/文/古/詩(shī)/詞/課/件

[唐]王翰詞詞作者簡(jiǎn)介王翰(公元687—726)，字子羽，并州晉陽(yáng)(今山西太原市)人，唐代邊塞詩(shī)人。其詩(shī)載于《全唐詩(shī)》的，僅有14首。其詩(shī)題材大多吟詠沙場(chǎng)少年、玲瓏女子以及歡歌飲宴等，表達(dá)對(duì)人生短暫的感嘆和及時(shí)行樂(lè)的曠達(dá)情懷。詞語(yǔ)似云鋪綺麗，霞疊瑰秀。代表作有《涼州詞二首》《飲馬長(zhǎng)城窟行》《春女行》《古蛾眉怨》等。王翰幫你學(xué)課文1.該詩(shī)中提到了哪些意象？2.該詩(shī)抒發(fā)作者什么情感？朗讀詩(shī)歌，思考問(wèn)題：朗讀課文涼州詞[唐]王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。注釋及譯文夜光杯：用美玉制成的杯子，夜間能夠發(fā)光。這里指極精致的酒杯。欲：想要。沙場(chǎng)：戰(zhàn)場(chǎng)。譯文：新釀成的葡萄美酒，盛滿夜光杯；正想開懷暢飲，馬上琵琶聲頻催。即使醉倒沙場(chǎng)，請(qǐng)諸君不要見(jiàn)笑；自古男兒出征，有幾人能活著回歸？注釋問(wèn)題提出答：表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開朗、興奮的情感,而且還有著視死如歸的勇氣。1.“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出怎樣的情感？問(wèn)題提出答：明快的語(yǔ)言、跳動(dòng)跌宕的節(jié)奏，鏗鏘激越的語(yǔ)調(diào)。2.全詩(shī)的基調(diào)是怎樣的？結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖美酒——欲吟→涼州詞沙場(chǎng)——醉臥→熱烈豪邁琵琶——馬上催→征戰(zhàn)——幾人回→殘酷悲苦夏夏日日語(yǔ)/文/古/詩(shī)/詞/課/件[宋]李清照絕絕句句作者簡(jiǎn)介李清照（1084—1155），號(hào)易安居士，齊州章丘（今山東章丘）人。宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。其文語(yǔ)言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅，提出詞“別是一家”之說(shuō)，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。代表作品有《武陵春》《醉花陰》《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》《小重山·春到長(zhǎng)門草青青》《憶秦娥·臨高閣》等。李清照幫你學(xué)課文1.該詩(shī)中歌頌的是誰(shuí)？他有哪些事跡？2.為什么“思項(xiàng)羽”？朗讀古詩(shī)，思考問(wèn)題：朗讀課文夏日絕句[宋]李清照生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄至今思項(xiàng)羽不肯過(guò)江東注釋及譯文人杰：人中的豪杰。鬼雄：鬼中的英雄。出自屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！表?xiàng)羽：秦朝末年的起義軍領(lǐng)袖，后來(lái)與劉邦爭(zhēng)奪天下，失敗自殺。江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。譯文：生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。注釋問(wèn)題提出答：詩(shī)的開頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無(wú)愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩(shī)是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無(wú)懼的人生姿態(tài)。1.賞析詩(shī)的前兩句。問(wèn)題提出答：詩(shī)的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來(lái)這種失敗中表現(xiàn)出來(lái)的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過(guò)江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來(lái)抒寫滿腔愛(ài)國(guó)熱情?！爸两瘛眱勺謴臅r(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來(lái)，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。2.賞析詩(shī)的后兩句。結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖生——人杰→夏日絕句有骨氣死——鬼雄→有氣節(jié)借古諷今拓展延伸經(jīng)年塵土滿征衣，特特尋芳上翠微。好水好山看不足，馬蹄催趁月明歸?！里w《池州翠微亭》譯文：多年的塵土布滿了軍裝，騎著馬到翠微亭尋找美景。好水好山還沒(méi)有欣賞夠，馬蹄聲就已經(jīng)催我速歸了。隨堂演練一、解釋下列詞的意思。但使：只要。教：令，使。欲：想要。二、辨字組詞。塞（出塞）征（長(zhǎng)征）催（催促）項(xiàng)（項(xiàng)目）賽（比賽）證（證據(jù)）摧（摧殘）頸（脖頸）課后習(xí)題解答2.結(jié)合注釋,說(shuō)說(shuō)下列詩(shī)句的意思。你從中體會(huì)到了什么？但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。參考答案:“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”字里行間,充滿了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神和豪邁的英雄氣概?！白砼P沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”表現(xiàn)出