四川省廣安市華鎣市2025年中考化學(xué)一模試題含答案

中考化學(xué)一模試題一、單選題（本大題共12小題，共18分）1．成語是中華民族語言的瑰寶。下列與“石”有關(guān)的成語中，涉及到化學(xué)變化的是()A．玉石俱焚 B．水落石出 C．以卵擊石 D．石沉大海2．配制100.0g25%的NaOH溶液，下列操作正確的是()A． B．C． D．3．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是()A．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽C．洗滌劑去油污是利用了乳化作用，則汽油去油污也是利用了乳化作用D．原子得失電子變成離子后，質(zhì)子數(shù)沒變，則元素的種類也沒有發(fā)生變化4．生活中一些常見物質(zhì)的pH如下，其中酸性最強的是()A．爐具清潔劑（pH=12） B．肥皂水（pH=10）C．牙膏（pH=9） D．廁所清潔劑（pH=1）5．科學(xué)家利用納米光觸媒TiO2催化分解裝修產(chǎn)生的有害揮發(fā)物甲醛（化學(xué)式為CH2O）和苯（化學(xué)式為C6H6），微觀過程如圖所示。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是()A．反應(yīng)條件：光照和催化劑B．反應(yīng)價值：凈化室內(nèi)空氣C．注意事項：TiO2必須經(jīng)常添加D．微觀角度：反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變6．下列事故的處理方法不正確的是()A．進入久未開啟的菜窖前，做燈火實驗B．檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火C．發(fā)生煤氣中毒，立即將中毒人員移到通風的地方救治D．氫氧化鈉沾皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液7．仔細觀察實驗現(xiàn)象是學(xué)好化學(xué)的基本要求。下列對實驗現(xiàn)象的描述中正確的是（）A．在白醋中滴入紫色石蕊試液，溶液變成紅色B．碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧8．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是()A．P點表示t2℃時，甲和乙的溶解度相等B．t3℃時Q點表示甲的不飽和溶液C．t3℃時，將25g乙放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為2：5D．將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為丙>甲>乙9．科研人員利用催化劑，將兩種溫室氣體進行轉(zhuǎn)化，為“碳中和”提供了一種新的途徑。其反應(yīng)原理如圖所示，下列說法不正確的是()A．該反應(yīng)前后一共有兩種氧化物B．參加反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為2：7C．乙和丁中碳元素的化合價相同D．參加反應(yīng)的甲與乙的分子個數(shù)比為1：110．分類法在科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列對物質(zhì)分類正確的是()A．純堿、燒堿都屬于堿B．黃銅、氧化銅都屬于金屬材料C．一氧化碳、酒精都屬于有機物D．硝酸鉀、磷酸二氫銨都屬于復(fù)合肥料11．下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是()A．Fe3+、SO42-、Cl- B．Ba2+、SO42-、NO3-C．K+、NO3-、OH- D．H+、NO3-、OH-12．根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)知識判斷，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是()A．NaNO3→KNO3 B．CO→CO2C．H2O→O2 D．H2SO4→CuSO4二、填空題（本大題共4個小題，每空1分，共17分）13．用適當?shù)幕瘜W(xué)符號或數(shù)字填空：（1）2個氬原子。（2）2個亞鐵離子。（3）人體含量最多的氧化物。（4）硫代硫酸鈉（Na2S2O3）中硫的化合價為。14．勝利中學(xué)組織同學(xué)們?nèi)ゾC合實踐教育基地進行了一天的活動。（1）同學(xué)們所帶的下列物品中，由天然纖維制成的是____。（填字母序號）A．純棉毛巾 B．玻璃杯 C．塑料袋（2）小華用帶來的pH試紙檢測了基地某土壤的pH約為5，認為可以用改良土壤。（3）在給玉米除草時，發(fā)現(xiàn)玉米苗出現(xiàn)了葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，同學(xué)們建議施用一種化肥解決這個問題，這種化肥是____（填字母序號）。A．KCl B．Ca3（PO4）2 C．CO（NH2）2（4）同學(xué)們定的午餐食譜為燉羊肉、紅燒魚、炒青椒、鮮牛奶和新鮮果蔬。從合理膳食的角度考慮，建議應(yīng)增加的食物是。15．如圖是鈰元素在元素周期表中的信息以及A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示回答。（1）鈰元素的原子序數(shù)是。（2）A，B，C，D四種粒子中易失去電子的是（填字母）。（3）B，C屬于不同種元素的原因是。（4）A，B，C，D四種粒子中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填字母）。16．A~E是初中化學(xué)常見的5種物質(zhì)，其中A、C、E的物質(zhì)類別不同，B是年產(chǎn)量最高的金屬，D可廣泛用于肥皂、造紙和紡織工業(yè)，A由兩種元素組成。它們之間的相互關(guān)系如圖所示（其中“—”表示物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能直接成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件己略去）。請回答下列問題：（1）D的俗稱是。（2）C的一種用途是。（3）A與B化學(xué)方程式是，屬于基本反應(yīng)類型。（4）D與E發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是。三、計算題（5分）17．化學(xué)興趣小組整理藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶標簽受損的稀鹽酸。為測定該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，同學(xué)們進行了下圖的實驗（所選石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)；生成氣體全部逸出）。請完成下列問題：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為g：（2）計算稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）。四、實驗與探究（本大題共2個小題，每空1分，共10分）18．實驗室用如圖裝置制取氣體。（1）搭建A裝置時，應(yīng)先。a.調(diào)整試管高度，再放置酒精燈；b.放置酒精燈，再調(diào)整試管高度。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）實驗室制取二氧化碳時可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母），待收集滿一瓶二氧化碳后，關(guān)閉彈簧夾，可觀察到B裝置內(nèi)的現(xiàn)象是。（4）如圖是檢查裝置A的氣密性的過程，在F處觀察到的現(xiàn)象是（填代號）。19．酸雨是一種常見的環(huán)境污染問題?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們選擇了一個下雨天，對酸雨的成因和成分展開了項目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：分析酸雨的成因【查閱資料】正常雨水的pH約為5.6，而酸雨是指pH<5.6的雨、雪或其他形式的降水。常見的酸雨有硫酸型、硝酸型和混合型。（1）【收集證據(jù)】同學(xué)們收集了一些剛降落的雨水水樣，用pH計（測量pH的儀器）每隔五分鐘測定一次雨水水樣的pH，其數(shù)據(jù)如下：測定時間15：0515：1015：1515：2015：2515：30雨水的pH4.954.954.944.884.864.85【小組交流】①正常雨水顯酸性的原因是。（用化學(xué)方程式表示）②在上述測定期間，雨水的酸性（填“增強”“減弱”或“基本不變”）。（2）任務(wù)二：探究酸雨的成分【查閱資料】當?shù)氐乃嵊曛饕蓄w粒物，Na+、K+、NH4+、H+和SO42-以及少量的NO3-等?！緦嶒炗媱潯框炞C酸雨中含有NH4+和SO42-?！具M行實驗】同學(xué)們將收集到的酸雨按一定比例濃縮，靜置，分別取少量上層清液于兩支試管中，按如圖所示完成下列實驗。方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論1向A試管中滴加幾滴BaCl2溶液。含有SO42-2向B試管中滴加足量濃NaOH溶液，加熱有氨味含有NH4+（3）【反思評價】方案1中的實驗現(xiàn)象是，結(jié)合方案2，方案1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）小高提出：若用足量濃代替BaCl2溶液和濃NaOH溶液，加熱，只需進行一次實驗即可得出最終結(jié)論，這一建議得到了其他同學(xué)的一致認可。

答案1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】A8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】C12．【答案】A13．【答案】（1）2Ar（2）2Fe2+（3）H2O（4）14．【答案】（1）A（2）氫氧化鈣（3）C（4）米飯15．【答案】（1）58（2）C（3）核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同