4《怎樣加快溶解》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版

4《怎樣加快溶解》說課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級下冊青島版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《怎樣加快溶解》

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊

3.授課時間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生學(xué)會觀察、記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用控制變量法，分析影響溶解速度的因素，形成科學(xué)推理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到加快溶解速度的重要性，以及在實(shí)際生活中如何減少環(huán)境污染。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握溶解的基本概念，包括溶解的定義、溶解過程以及溶解度等。

②通過實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生能夠觀察到溶解速度的變化，并能夠識別出影響溶解速度的因素。

③培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用控制變量法設(shè)計實(shí)驗(yàn)，通過對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出加快溶解速度的方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生理解溶解過程中分子運(yùn)動和相互作用的變化，以及這些變化如何影響溶解速度。

②幫助學(xué)生克服實(shí)驗(yàn)操作中的困難，如精確控制實(shí)驗(yàn)條件，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。

③培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識相結(jié)合，形成對溶解現(xiàn)象的全面認(rèn)識。

④指導(dǎo)學(xué)生如何將實(shí)驗(yàn)中的觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為科學(xué)解釋，提高學(xué)生的科學(xué)表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《科學(xué)三年級下冊》青島版。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與溶解相關(guān)的圖片、圖表和動畫視頻，幫助學(xué)生直觀理解溶解過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備量筒、燒杯、不同溶質(zhì)（如糖、鹽）、攪拌棒、熱水、冷水等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：布置實(shí)驗(yàn)操作臺，劃分小組討論區(qū)，營造良好的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過提問的方式導(dǎo)入新課：“同學(xué)們，你們知道什么是溶解嗎？生活中有哪些溶解的現(xiàn)象？”學(xué)生自由發(fā)言后，教師總結(jié)：“今天我們就來學(xué)習(xí)如何加快溶解的速度。”

2.講授新知（20分鐘）

a.溶解基本概念講解（5分鐘）

教師講解溶解的定義、溶解過程以及溶解度等基本概念，并舉例說明。

b.溶解速度影響因素分析（10分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生分析影響溶解速度的因素，如溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的溫度、攪拌速度等。

c.實(shí)驗(yàn)演示（5分鐘）

教師演示加快溶解速度的實(shí)驗(yàn)，如將相同量的糖分別加入冷水和熱水中，觀察溶解速度的差異。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

a.小組討論（5分鐘）

將學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證影響溶解速度的因素。

b.小組匯報（5分鐘）

每組匯報實(shí)驗(yàn)設(shè)計，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)影響溶解速度的因素，并鼓勵學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

a.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

b.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容，提前了解溶解度與溶解速度的關(guān)系。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.溶解度曲線：介紹溶解度曲線的概念，通過曲線圖展示不同溫度下溶質(zhì)在溶劑中的溶解度變化。

b.溶解與化學(xué)反應(yīng)：探討溶解過程中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，如酸堿中和反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。

c.溶解在生活中的應(yīng)用：列舉溶解在生活中的實(shí)例，如清潔劑、食品加工、藥物制備等。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以通過查閱相關(guān)書籍或資料，深入了解溶解度的概念和計算方法。

b.組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室或工廠，觀察溶解過程在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用。

c.鼓勵學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)，探究不同因素對溶解速度的影響，如溶質(zhì)的形狀、溶劑的攪拌速度等。

d.通過小組合作，讓學(xué)生共同完成關(guān)于溶解度與溶解速度的研究報告，提高學(xué)生的研究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

e.結(jié)合當(dāng)前環(huán)保主題，讓學(xué)生思考如何通過控制溶解速度來減少污染，提高環(huán)保意識。

f.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注溶解現(xiàn)象在生物體內(nèi)的作用，如植物細(xì)胞吸水、動物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收等。

g.鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與溶解相關(guān)的科學(xué)小論文或小發(fā)明，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科學(xué)興趣。

h.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看關(guān)于溶解現(xiàn)象的科普視頻，拓寬視野，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

i.組織學(xué)生參加科學(xué)競賽或展覽，展示他們在溶解領(lǐng)域的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自信心和成就感。七、板書設(shè)計①溶解基本概念

-溶解：溶質(zhì)分散到溶劑中形成均一、穩(wěn)定的混合物。

-溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)。

-溶劑：溶解溶質(zhì)的物質(zhì)。

②溶解速度影響因素

-溶質(zhì)性質(zhì)：固體形狀、大小、溶解度等。

-溶劑溫度：溫度升高，溶解速度加快。

-攪拌速度：攪拌可以加速溶解。

-溶劑性質(zhì)：極性溶劑溶解極性溶質(zhì)，非極性溶劑溶解非極性溶質(zhì)。

③實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)

-精確稱量溶質(zhì)