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第15章技術(shù)人員的職業(yè)管理生涯學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)掌握技術(shù)人員的特征與需求;了解影響技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的個(gè)人、組織和宏觀環(huán)境三方面因素;掌握技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的各項(xiàng)內(nèi)容;掌握技術(shù)人員實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的方法;了解技術(shù)人員職業(yè)生涯實(shí)施中的相關(guān)注意事項(xiàng)。第15章技術(shù)人員的職業(yè)生涯管理15.1技術(shù)人員職業(yè)概述15.2技術(shù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃15.3技術(shù)人員的職業(yè)生涯管理實(shí)務(wù)**大學(xué)**學(xué)院**University技術(shù)人員的一般特征具有較高的文化程度具有高度的工作相關(guān)性具有較強(qiáng)的流動(dòng)傾向具有較高的個(gè)人素質(zhì)和創(chuàng)造能力工作過(guò)程具有內(nèi)隱性15.1技術(shù)人員職業(yè)概述技術(shù)人員的需求特征追求事業(yè)成功的需求專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)現(xiàn)與發(fā)展的需求內(nèi)部認(rèn)可的需求工作環(huán)境和氛圍的需求技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素員工個(gè)人的因素組織的因素宏觀經(jīng)濟(jì)的因素15.2技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容確定職業(yè)目標(biāo)確定成功的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置合理的職業(yè)通道建立長(zhǎng)效的教育培訓(xùn)機(jī)制15.2技術(shù)人員職業(yè)生涯規(guī)劃15.3技術(shù)人員的職業(yè)生涯管理實(shí)務(wù)15.3.1克服技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)誤區(qū)15.3.2
技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的建設(shè)與實(shí)施15.3.3技術(shù)人員職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)2/8/2025將技術(shù)員工與一般的普通員工等同對(duì)待企業(yè)缺乏與員工的雙向溝通職業(yè)發(fā)展通道單一不重視培訓(xùn),對(duì)跳槽過(guò)分敏感15.3.1克服技術(shù)人員職業(yè)生涯發(fā)展的認(rèn)識(shí)誤區(qū)2/8/2025自我評(píng)估職業(yè)生涯發(fā)展咨詢(xún)中心內(nèi)部人才市場(chǎng)內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息潛能評(píng)價(jià)中心15.3.2技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的建設(shè)與實(shí)施2/8/2025工作與家庭平衡職業(yè)多樣化管理工作豐富化15.3.3技術(shù)人員職業(yè)生涯管理的注意事項(xiàng)2/8/2025復(fù)習(xí)、思考與訓(xùn)練技術(shù)人員有哪些特征和需求?影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素有哪些?當(dāng)前,技術(shù)員工職業(yè)生涯規(guī)劃面臨哪
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