2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治下冊(cè) 第七單元 在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里 第14課 感受現(xiàn)代科技（現(xiàn)代科技在身邊）說(shuō)課稿1 魯人版六三制

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治下冊(cè)第七單元在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里第14課感受現(xiàn)代科技（現(xiàn)代科技在身邊）說(shuō)課稿1魯人版六三制學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考和討論，了解現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用，感受科技帶來(lái)的便利和影響。通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技的認(rèn)知能力，提升信息意識(shí)；增強(qiáng)創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生探索科技奧秘的興趣；培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對(duì)科技發(fā)展中的問(wèn)題進(jìn)行理性分析；強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的雙重影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科技觀和價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

八年級(jí)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展有一定的了解，他們可能已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的科技知識(shí)和應(yīng)用，如互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等。然而，他們對(duì)現(xiàn)代科技在生活中的具體應(yīng)用和科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響可能認(rèn)識(shí)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技普遍感興趣，喜歡探索新鮮事物。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生對(duì)科技發(fā)展中的復(fù)雜概念和原理理解困難，可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。此外，學(xué)生在分析科技對(duì)社會(huì)影響時(shí)，可能會(huì)面臨價(jià)值觀判斷的挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行辯證思考。此外，學(xué)生的信息辨別能力有待提高，需要培養(yǎng)他們篩選和評(píng)估信息的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解現(xiàn)代科技的基本概念和最新進(jìn)展，幫助學(xué)生建立知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞科技發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)批判性思維和溝通能力。

3.案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生分析科技在生活中的應(yīng)用，提高實(shí)踐應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示科技發(fā)展圖片、視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：利用互動(dòng)軟件進(jìn)行課堂問(wèn)答，提高學(xué)生參與度和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)現(xiàn)代科技的基本概念，了解互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)等現(xiàn)代科技產(chǎn)品。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“現(xiàn)代科技在身邊”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為科技對(duì)日常生活有哪些積極影響？”、“科技發(fā)展帶來(lái)了哪些挑戰(zhàn)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖，了解他們的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解現(xiàn)代科技的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解現(xiàn)代科技的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示現(xiàn)代科技產(chǎn)品圖片或視頻，引出“現(xiàn)代科技在身邊”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用，如智能家居、在線(xiàn)教育等實(shí)例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中遇到的科技應(yīng)用，并討論科技帶來(lái)的便利和挑戰(zhàn)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握科技應(yīng)用的知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生調(diào)查并記錄一周內(nèi)家中或?qū)W校中的科技應(yīng)用，分析科技對(duì)生活的影響。

提供拓展資源：推薦與科技相關(guān)的書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-現(xiàn)代科技發(fā)展歷程：介紹從蒸汽時(shí)代到信息時(shí)代的科技發(fā)展歷程，包括重要的科技發(fā)明和里程碑事件。

-科技對(duì)社會(huì)的影響：分析科技發(fā)展對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面的影響，如互聯(lián)網(wǎng)對(duì)信息傳播的影響，人工智能對(duì)就業(yè)市場(chǎng)的改變等。

-科技倫理與法律：探討科技發(fā)展帶來(lái)的倫理問(wèn)題和法律挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)隱私、人工智能倫理等。

-科技創(chuàng)新案例：介紹國(guó)內(nèi)外科技創(chuàng)新的成功案例，如特斯拉電動(dòng)汽車(chē)、谷歌的自動(dòng)駕駛技術(shù)等。

-現(xiàn)代科技在生活中的應(yīng)用：展示現(xiàn)代科技在日常生活、醫(yī)療、交通、教育等領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦《科技簡(jiǎn)史》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》等書(shū)籍，幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的歷史和未來(lái)趨勢(shì)。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《科技的力量》、《人工智能：未來(lái)已來(lái)》等紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)方式感受科技的魅力和挑戰(zhàn)。

-參觀科技展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀科技博物館、科技展覽，親身體驗(yàn)科技產(chǎn)品的魅力。

-參與科技競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽，如機(jī)器人競(jìng)賽、編程比賽等，提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-開(kāi)展科技講座：邀請(qǐng)科技專(zhuān)家或大學(xué)教授進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和前沿技術(shù)。

-小組研究項(xiàng)目：組織學(xué)生進(jìn)行小組研究項(xiàng)目，如研究智能家居系統(tǒng)、設(shè)計(jì)環(huán)保交通工具等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-網(wǎng)絡(luò)資源搜索：指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如科技新聞網(wǎng)站、科技論壇等，了解科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和研究成果。

-科技與社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與科技與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)?？萍肌⑸鐓^(qū)科技服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

-科技與藝術(shù)結(jié)合：探索科技與藝術(shù)的結(jié)合，如科技藝術(shù)展覽、科技音樂(lè)創(chuàng)作等，拓寬學(xué)生的視野和創(chuàng)造力。

-科技與歷史結(jié)合：研究科技發(fā)展史上的重要事件和人物，了解科技對(duì)社會(huì)歷史的推動(dòng)作用。

-科技與未來(lái)展望：探討科技發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)，如量子計(jì)算、生物科技等，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技未來(lái)的好奇心和探索欲。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)代科技的定義與特征

-科技發(fā)展的歷史階段