11 變廢為寶有妙招 （ 說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

11變廢為寶有妙招（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)“11變廢為寶有妙招”。這一章節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到廢物的再利用價(jià)值，培養(yǎng)節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在低年級(jí)階段已學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于環(huán)境保護(hù)和節(jié)約資源的基本知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，通過(guò)具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生對(duì)廢物利用的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到廢物的再利用價(jià)值。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)將環(huán)保理念應(yīng)用于日常生活。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生對(duì)廢物利用的創(chuàng)意實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生理解廢物的分類和再利用的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)將廢品轉(zhuǎn)化為有用的物品。

③培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，形成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①幫助學(xué)生克服對(duì)廢物再利用的誤解，認(rèn)識(shí)到廢物可以變廢為寶。

②指導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高廢物利用的創(chuàng)意性和實(shí)用性。

③培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保機(jī)會(huì)，形成可持續(xù)發(fā)展的生活習(xí)慣。教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物教具（廢品、工具、成品展示）、環(huán)保袋、剪刀、膠水等。

課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)教材電子版、班級(jí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

信息化資源：環(huán)保教育視頻、廢物利用的案例圖片、相關(guān)環(huán)保知識(shí)網(wǎng)站鏈接。

教學(xué)手段：講授法、討論法、實(shí)踐操作法、情境教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示一系列生活中常見的廢棄物圖片，如塑料瓶、紙盒、廢紙等。

-提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道這些廢棄物可以做什么嗎？

-引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)廢物利用的興趣。

-引出課題：《變廢為寶有妙招》。

2.講授新知（20分鐘）

-介紹廢物的分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

-講解廢物再利用的意義和重要性。

-通過(guò)視頻展示廢物利用的案例，如廢舊瓶子制作花瓶、廢紙制作賀卡等。

-分組討論：如何在家中實(shí)現(xiàn)廢物利用？

-學(xué)生分享自己的創(chuàng)意和經(jīng)驗(yàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些廢品，如塑料瓶、紙盒、廢布等，讓學(xué)生分組進(jìn)行廢物利用的創(chuàng)意實(shí)踐。

-學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作品，并展示給全班同學(xué)。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)創(chuàng)新和環(huán)保意識(shí)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廢物利用的重要性和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與環(huán)保行動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-提醒學(xué)生關(guān)注環(huán)保新聞，了解環(huán)保政策。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-要求學(xué)生回家后，與家人一起尋找家中可利用的廢棄物，進(jìn)行創(chuàng)意改造。

-下次課帶來(lái)自己的作品，分享廢物利用的體驗(yàn)和心得。

-布置閱讀任務(wù)，讓學(xué)生查閱有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，為下一節(jié)課做準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.廢物分類與環(huán)保意識(shí)

-了解廢物的分類：可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾。

-理解廢物分類的意義，促進(jìn)資源回收利用，減少環(huán)境污染。

2.廢物再利用的價(jià)值

-認(rèn)識(shí)到廢物具有再利用的價(jià)值，變廢為寶，節(jié)約資源。

-了解廢物再利用對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的重要性。

3.廢物再利用的方法

-學(xué)習(xí)常見的廢物再利用方法，如回收、改造、創(chuàng)新等。

-了解廢物再利用的技巧，提高廢物利用的效率和效果。

4.廢物再利用的案例

-收集和展示廢物再利用的案例，如塑料瓶制作花瓶、廢紙制作賀卡等。

-分析案例中的創(chuàng)意和環(huán)保理念，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

5.廢物再利用的實(shí)踐

-引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中尋找可利用的廢棄物，進(jìn)行創(chuàng)意實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人、朋友共同參與廢物再利用活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

6.環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

-培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保機(jī)會(huì)，形成可持續(xù)發(fā)展的生活習(xí)慣。

-提高學(xué)生對(duì)環(huán)保政策、環(huán)保知識(shí)的了解，關(guān)注環(huán)保新聞。

7.創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)合作

-鼓勵(lì)學(xué)生在廢物再利用過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出獨(dú)特想法。

-培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中共同解決問(wèn)題。

8.環(huán)保行動(dòng)與宣傳

-引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

-培養(yǎng)學(xué)生的宣傳意識(shí)，通過(guò)多種渠道傳播環(huán)保理念。

9.家庭與社區(qū)環(huán)保

-引導(dǎo)學(xué)生在家庭和社區(qū)中踐行環(huán)保，減少浪費(fèi)，節(jié)約資源。

-倡導(dǎo)綠色生活方式，提高家庭和社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。

10.環(huán)保教育的重要性

-強(qiáng)調(diào)環(huán)保教育在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展中的重要作用。

-關(guān)注學(xué)生的環(huán)保成長(zhǎng)，為未來(lái)環(huán)保事業(yè)培養(yǎng)人才。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，總的來(lái)說(shuō)，我覺得挺有意思的。咱們這節(jié)課的主題是“變廢為寶有妙招”，這個(gè)話題既貼近生活，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，挺有教育意義的。

在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)。比如，在講授新知的時(shí)候，我采用了視頻展示的方式，讓學(xué)生們直觀地看到了廢物的再利用過(guò)程，這個(gè)方法挺有效果的，孩子們看起來(lái)挺感興趣的。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組實(shí)踐，這個(gè)互動(dòng)性很強(qiáng)，孩子們的參與度很高，他們不僅自己動(dòng)手制作，還互相交流想法，這種合作學(xué)習(xí)的方式，我覺得挺不錯(cuò)的。

不過(guò)，也有一些不足之處。比如，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我可能沒有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，有些孩子剛開始對(duì)廢物利用的概念不是特別理解，反應(yīng)比較慢。在講解過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)可能有點(diǎn)難度，我需要調(diào)整我的教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)孩子都能跟上。

教學(xué)總結(jié)的話，我覺得這節(jié)課在知識(shí)方面，孩子們對(duì)廢物的分類和再利用有了更深的認(rèn)識(shí)。在技能上，他們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的廢物改造方法。在情感態(tài)度上，環(huán)保意識(shí)得到了提升，很多孩子表示回家后要和家人一起實(shí)踐。

但是，也有一些問(wèn)題需要改進(jìn)。比如，有些孩子在做實(shí)踐的時(shí)候，創(chuàng)意不夠豐富，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的接觸不夠多，我可以在課后提供一些相關(guān)的資料，讓他們有更多的靈感。另外，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候課堂紀(jì)律比較松散，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂秩序，確保每個(gè)孩子都能集中注意力。板書設(shè)計(jì)1.廢物分類

①可回收物：塑料瓶、紙盒、金屬罐等

②有害垃圾：電池、藥品、油漆等

③廚余垃圾：剩菜剩飯、果皮等

④其他垃圾：煙蒂、塵土等

2.廢物再利用的意義

②節(jié)約資源，減少污染

③促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

3.廢物再利用的方法

①回收：廢紙、塑料瓶等

②改造：廢舊物品變新物