2025年外研版選修3生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版選修3生物上冊階段測試試卷159考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、制備單克隆抗體所采用的細胞工程技術包括()

①細胞培養(yǎng)②細胞融合③胚胎移植④細胞核移植A.①②B.①③C.②③D.③④2、有關基因文庫的敘述中不正確的是A.某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫B.基因文庫構建中使用了限制酶和DNA連接酶C.cDNA文庫的實質就是一個受體菌群D.基因組文庫中的基因均可以在物種間進行交流3、質粒是基因工程中最常用的載體，質粒有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功。質粒上箭頭表示三種限制酶的酶切位點。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況不同。下表是外源基因插入后(插入點有a,b,c)細菌的生長情況。下列有關敘述正確的是。

。

細菌在含青霉素的培養(yǎng)基上生長情況。

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況。

①

能生長。

不能生長。

②

能生長。

能生長。

③

不能生長。

能生長。

A.質粒的復制原點上有RNA聚合酶結合位點B.①②③三種重組后細菌的外源基因插入點①是a②是c③是bC.質粒被一種限制酶切開時，被水解的磷酸二酯鍵有2個D.將外源基因與質粒連接時需用DNA聚合酶4、治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義。與下圖所示流程相關的敘述不正確的是（）

A.去核卵細胞一般取自處于減數分裂I中期的卵母細胞B.過程①需要提供CO2主要作用是維持培養(yǎng)液的酸堿度C.胚胎干細胞可取自囊胚的內細胞團，具有分化為各種類型細胞的能力D.圖中獲得的組織器官移植給個體B理論上不會發(fā)生免疫排斥反應5、下列關于哺乳動物受精的有關說法正確的是（）A.防止多精入卵受精的兩道屏障分別是頂體反應和卵細胞膜反應B.受精的實質是雌雄原核的融合，雄原核一般略小于雌原核C.動物排出的卵子成熟程度不同，有的是次級卵母細胞，有的是初級卵母細胞D.精子獲能必須在雌性動物生殖道內進行，在體外不能進行6、和牛是世界公認的高檔肉牛品種，其體型小、肉質鮮嫩、營養(yǎng)豐富。我國科學家通過胚胎工程技術，可以利用本地黃牛代孕來繁育和牛，主要步驟如圖所示。下列相關敘述正確的是（）

A.為避免代孕牛對植入胚胎產生排斥反應，應注射免疫抑制劑B.受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于培養(yǎng)基中的營養(yǎng)液C.科學家可通過給和牛飼喂外源促性腺激素，促使其超數排卵D.步驟乙為胚胎的移植，胚胎移植是胚胎工程的最終技術環(huán)節(jié)7、“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設的措施（）A.小流域綜合治理生態(tài)工程B.城市環(huán)境生態(tài)工程C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程D.濕地生態(tài)恢復工程評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列敘述能正確體現轉基因生物會引發(fā)安全性問題的是（）A.目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產物可能會對人體產生毒性B.運載體的標記基因(如抗生素基因)可能指導合成有利于抗性進化的產物C.三倍體轉基因鯉魚與正常二倍體鯉魚雜交，進而導致自然種群被淘汰D.目的基因通過花粉的散布轉移到其他植物體內，從而可能打破生態(tài)平衡9、PGS技術又名“胚胎植入前染色體病篩查”，是在胚胎移植前對發(fā)育到一定階段的胚胎進行染色體檢查。胚胎嵌合體中含有兩種或兩種以上遺傳組成的細胞。如下圖所示為某胚胎嵌合體，淺色是正常細胞，深色是染色體異常細胞。下列說法正確的是（）

A.PGS技術可降低單基因遺傳病患兒出生的概率B.圖示胚胎所有細胞中的染色體數目都相同C.PGS結果正常的胚胎仍有患某些染色體病的風險D.PGS技術有效降低了異常胚胎被移植的概率10、家高胚胎的性別鑒定技術對畜牧業(yè)發(fā)展具有重要意義?？蒲腥藛T利用PCR技術同時擴增優(yōu)質奶牛Y染色體上雄性決定基因（SRY）和常染色體上的路蛋白基因（CSN1S1）；進行早期胚胎的性別鑒定，并將鑒定后的胚胎進行移植。下圖為取自不同胚胎的DNA樣品PCR產物的電泳結果。下列敘述正確的是（）

A.選取胚期的滋養(yǎng)層細胞提取DNA進行鑒定B.需要根據牛的SRY和CSN1S1序列設計2對引物C.對受體牛進行同期發(fā)情處理后再進行胚胎移植D.根據結果可以確定A為CSN1S1，3、5號胚胎為雄性11、我國首例綠色熒光蛋白“轉基因”克隆豬的培育過程如圖所示，其中字母代表結構或生物，數字代表過程，下列相關敘述錯誤的是（）

A.為了①和②的順利完成，需要用滅活的病毒對細胞進行誘導B.將C的細胞核去掉，實質上是去除紡錘體—染色體復合物C.為避免將E植入F時產生排斥反應，移植前應給F注射免疫抑制劑D.移入F的桑葚胚要經歷囊胚、原腸胚等階段才能形成豬的幼體12、蚯蚓分解處理技術可實現固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B.該生態(tài)工程設計突出體現了物質循環(huán)再生的原理C.農作物、果樹等植物獲取的物質和能量主要來自有機肥D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等13、“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網地區(qū)典型的高效農業(yè)系統(tǒng)；下圖表示的是這一農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據圖判斷下列說法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈使原本流向分解者的能量更多地流向人，提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協調、循環(huán)、自生”的原理D.上述農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦14、江蘇省徐州市多年來圍繞“一城青山半城湖”的理念，實施了一系列生態(tài)建設工程，生態(tài)效應逐漸顯現。下列有關該生態(tài)工程的分析評價，合理的是（）A.使物種多樣性程度顯著提高B.使生物群落的組成更為復雜C.使生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多樣D.其主要目的是提高生物多樣性的直接價值評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、生物學家利用基因工程技術通過生物反應器生產人的血清蛋白。請根據相關知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內能表達，說明人和牛______16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示。回答下列問題：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據課本知識填空：

（1）神經元的軸突末梢經過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產生_________性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液，檢測相關抗體的水平，結果如圖1。據此分析，應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結果如圖2。據此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的__________細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。21、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應鑒定胚胎中與___________有關的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共40分)22、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤23、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤24、受精包括受精前的準備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤25、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤26、在生態(tài)工程建設中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共4題，共24分)27、請回答下列問題：

（1）植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術的主要優(yōu)點是___________________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細胞具有該植物的全部____。

（2）把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時，需要在超凈工作臺上進行，其原因是避免____的污染。

（3）微型繁殖過程中，需使用的生長調節(jié)劑是____（選填“脫落酸”或“2；4-D”）。

（4）將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析，隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度的變化趨勢是____，單株鮮重的變化趨勢是____。據圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量____（選填“能”或“不能”）滿足自身最佳生長的需要。

（5）據圖推測，若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應____（選填“降低”或“增加”）培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。28、糖尿病已經成為危害人類健康的嚴重疾病之一；注射胰島素是目前治療糖尿病最為有效的途徑和手段，如何生產優(yōu)質而不昂貴的人胰島素，是當下醫(yī)療界和制藥界急需攻克的科學難題。如圖為利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請回答：

（1）在基因表達載體中；____的作用是RNA聚合酶識別和結合的部位，并驅動基因轉錄出mRNA。

（2）圖中細胞1是____細胞。過程②必需的酶是____。過程③④⑤為____技術擴增目的基因；此過程必需的酶是________。過程③斷開的化學鍵名稱為____，在體外進行PCR操作時，實現該過程的處理方法是____。能否利用人的皮膚細胞來完成過程①為什么？___________________。

（3）圖中B的基本組成單位有____種；為便于重組DNA的鑒定和選擇；圖中C的組成必須有____；將體外重組DNA導入大腸桿菌體內，并使其在細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉化。為使過程⑧更易進行，可用____處理大腸桿菌，目的是使大腸桿菌細胞處于能夠吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)（或使大腸桿菌處于感受態(tài)細胞狀態(tài)）。由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率低，所以在轉化后通常需要進行____操作。

（4）若過程⑨發(fā)生了變異；則此變異為____。過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性，原因是大腸桿菌___________________。

（5）目的基因在受體細胞中是否能轉錄出mRNA，可用____技術來檢測。29、美國食品藥品管理局于2018年5月24日宣布；經過基因改造的黃金大米可以安全食用。據此，飽受非議的黃金大米終于得到公眾的認可。已知維生素A缺乏會導致夜盲癥，β一胡蘿卜素會在體內轉變成維生素A。黃金大米是通過基因工程向水稻細胞轉入三種酶基因，其中的酶A基因和酶B基因可使水稻胚乳富含β－胡蘿卜素而呈現金黃色?；卮鹣铝袉栴}：

（1）已知酶A基因來自細菌；酶B基因來自玉米，酶D基因來自其他植物，與細菌基因相比，植物基因特有的結構是___________；圖示三種基因的本質區(qū)別是_____________________________。構建上述基因組合，需用到的酶是________________________________________。

（2）提取農桿菌的Ti質粒；將上述結構導入Ti質粒的相關片段中就可整合到水稻染色體DNA上，原因是_______________________________________________________________________。已知農桿菌對多數單子葉植物沒有感染能力，那么如何使農桿菌感染單子葉植物水稻呢?__________________________________________。

(3)將成功導入上述基因的水稻細胞置于培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經過______________________兩個過程可獲得幼苗，幼苗在長大成熟后，所結種子的胚乳將富含__________________。該技術的成功，說明了_________________________________________________________________________________。30、繼乳腺生物反應器之后；科學家培養(yǎng)出一種轉基因小鼠，其膀胱上皮細胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中，請回答下列問題：

（1）人的生長激素基因能整合到小鼠染色體的DNA上；原因是____________________。

（2）將人的生長激素基因導入小鼠的受體細胞時；常選用__________作為受體細胞，使用________技術。

（3）從重組細胞培養(yǎng)到到________個細胞的早期胚胎時可以移植；在胚胎移植前還可通過_____________技術獲得較多胚胎。

（4）若從早期胚胎中分離出胚胎干細胞，通過體外誘導分化，培育出_____________，解決臨床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反應問題，還可以在添加_____________的培養(yǎng)液中維持不分化狀態(tài)。評卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)31、回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。

上圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N；通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程，a~h表示分子或結構。據圖回答問題。

（1）基因工程除了微生物基因工程外，還有_____。在上圖所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程_______（用圖中編號回答）；在流程③中必需實施的步驟有_____。

（2）在上圖所示的整個過程中，用作運載體的DNA來自分子_____（用圖中字母回答）。

（3）下列關于質粒運載體的說法正確的是_____。A.使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解B.質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞C.質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的D.質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則E.質粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達F.沒有限制酶就無法使用質粒運載體

（4）據圖比較結構g和結構h的異同，并解釋產生差異的原因_____。32、回答下列（一）；（二）小題：

（一）回答與果膠和果膠酶有關的問題：

（1）通常從腐爛的水果上分離產果膠酶的微生物，其原因除水果中果膠含量較高外，還因為______。

（2）為了獲得高產果膠酶微生物的單菌落，通常對分離或誘變后的微生物懸液進行______。

（3）在某種果汁生產中，用果膠酶處理顯著增加了產量，其主要原因是果膠酶水解果膠使______。果汁生產中的殘渣果皮等用于果膠生產，通常將其提取液濃縮后再加入______。使之形成絮狀物；然后通過離心；真空干燥等步驟獲得果膠制品。

（4）常用固定化果膠酶處理含果膠的污水，其主要優(yōu)點有______和可連續(xù)處理等。在建立和優(yōu)化固定化果膠酶處理工藝時，除考慮果膠酶的活性和用量、酶反應的溫度、pH、作用時間等環(huán)境因素外，還需考慮的主要有______和______。

（二）回答與利用生物技術培育抗病品種有關的問題：

（1）通過抗病性強的植株獲取抗病目的基因有多種方法?，F已獲得純度高的抗病蛋白（可作為抗原），可通過______技術獲得特異性探針，并將______中所有基因進行表達；然后利用該探針，找出能與探針特異性結合的表達產物，進而獲得與之對應的目的基因。

（2）將上述抗病基因通過轉基因的方法導入植物的分生組織可獲得抗病性強的植株。若在試管苗期間用分子水平方法判斷抗病基因是否表達，應檢測______（A.質粒載體B.轉錄產物C.抗性基因D.病原微生物）。

（3）植物細胞在培養(yǎng)過程中往往會發(fā)生______，可利用這一特性篩選抗致病真菌能力強的細胞。篩選時在培養(yǎng)基中加入______，并將存活的細胞進一步培養(yǎng)至再生植株。若利用______培養(yǎng)建立的細胞系用于篩選；則可快速獲得穩(wěn)定遺傳的抗病植株。

（4）用抗病品種與高產品種進行雜交育種過程中，有時會遇到因胚發(fā)育中止而得不到可育種子的情況。若要使該胚繼續(xù)發(fā)育獲得植株，可采用的方法是______。33、Leigh氏綜合癥是一種攻擊神經系統(tǒng)的嚴重神經障礙；其致病基因位于線粒體DNA中。一位母親約有1/4的線粒體攜帶有這種致病基因，她的前兩個孩子因為患有Leigh氏綜合癥兒夭亡。她的第三個孩子因為接受另一名女性捐贈的健康基因而成為全球首個擁有“三個父母”的男嬰。請根據男嬰孕育過程回答下面的問題：

(1)該母親的前兩個孩子患病天亡的原因是___________該健康男嬰孕育過程中依次使用了__________；早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術。

(2)圖示過程中代表該母親卵母細胞的是___(填“A”或“B”)。取卵之前,該母親需要注射________激素。

(3)將受精卵移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)至桑椹胚或_______；再進行胚胎移植。進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種無機鹽；維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外，還需添加激素和______。早期胚胎需經過_____(水平)檢測合格后才能植入母親的子宮繼續(xù)發(fā)育。

(4)在胚胎孕育過程中,醫(yī)療團隊特意選擇了男性胚胎移入子宮發(fā)育,原因是_________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】

單克隆抗體的制備流程：人工誘導經過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合；再經篩選獲得能產生特定抗體的雜交瘤細胞，通過培養(yǎng)獲得的雜交瘤細胞得到單克隆抗體，整個過程不涉及胚胎移植和細胞核移植這兩項技術。單克隆抗體主要涉及的細胞工程技術包括動物細胞培養(yǎng)；動物細胞融合技術等。

【詳解】

本題考查單克隆抗體的制備原理。制備單克隆抗體時，首先采用細胞融合技術得到雜交瘤細胞，再采用動物細胞培養(yǎng)技術獲得能產生所需抗體的細胞群，故選A。2、D【分析】部分基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，所以某果蠅X染色體上的所有基因組成的文庫是部分基因文庫，A項正確；基因文庫構建中，需使用限制酶將DNA切割成含有不同基因的DNA片段，并使用DNA連接酶將這些片段與運載體連接，B項正確；如果用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉錄產生的多種互補cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做這種生物的cDNA文庫，即cDNA文庫的實質就是一個受體菌群，C項正確；基因組文庫中的基因部分可以在物種間進行交流，D項錯誤。3、C【分析】【分析】

由圖可知，a是抗氨芐青霉素基因，如果外源基因插入到a中，此基因結構被破壞，細菌無抗氨芐青霉素能力，將細菌放入含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，則會死亡；相反，會存活。b是抗四環(huán)素基因，如果外源基因插入到b中，抗四環(huán)素基因結構被破壞，細菌無抗四環(huán)素能力，將細菌放入含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生長，則會死亡；相反，會存活。①是b；②是c，③是a，據此答題。

【詳解】

A；質粒的復制原點上有DNA聚合酶結合位點；A錯誤；

B、①②③三種重組后細菌的外源基因插入點①是b②是c③是a；B錯誤；

C；限制酶能將磷酸二酯鍵水解斷裂；質粒被一種限制酶切開，磷酸二酯鍵斷裂2個，C正確；

D；將外源基因與質粒連接時需用DNA連接酶連接；D錯誤。

故選C。4、A【分析】【分析】

治療性克隆主要應用了動物細胞核移植技術；該技術由高度分化的體細胞提供細胞核，處于減數第二次分裂中期的卵母細胞提供細胞質；胚胎干細胞可來自囊胚期的內細胞團，其具有分化為各種體細胞的能力。

【詳解】

A；去核卵細胞一般取自處于減數第二次分裂中期的卵母細胞；A錯誤；

B、動物細胞培養(yǎng)需將培養(yǎng)液至于95%空氣+5%CO2氣體環(huán)境的培養(yǎng)箱中；B正確；

C；囊胚的內細胞團細胞具有分化為其他體細胞的能力；C正確；

D；個體B為提供細胞核的個體；和組織器官的細胞核遺傳物質相同，D正確；

故選A。5、C【分析】【分析】

受精--受精是精子與卵子結合形成合子（即受精卵）的過程．它包括受精前的準備階段和受精階段。

1；受精前的準備階段（1）準備階段1-精子獲能．剛剛排出的精子；不能立即與卵子受精，必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后，才能獲得受精能力；（2）準備階段2-卵子的準備，動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力。

2；受精階段（主要包括：精子穿越放射冠和透明帶；進入卵黃膜，原核形成和配子結合），具體過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。

【詳解】

A；受精過程中防止多精入卵的兩道屏障分別是透明帶反應和卵細胞膜反應；A錯誤；

B；精子入卵后會形成雄原核；雄原核一般略大于雌原核，B錯誤；

C；動物排出的卵子還不成熟；可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞，都要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂中期時，才具備與精子受精的能力，C正確；

D；精子在體外也能進行獲能處理；如在專門的受精溶液或獲能培養(yǎng)液中培養(yǎng)，D錯誤。

故選C。6、D【分析】【分析】

分析題圖：步驟甲為受精作用；步驟乙為胚胎移植，其中誘導超數排卵用的是促性腺激素，受精過程使用的培養(yǎng)液是獲能溶液或專用受精溶液，早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分，除了一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加維生素；激素、氨基酸、核苷酸以及血清等。

【詳解】

A；受體子宮一般不會對植入胚胎產生排斥反應；因此不需要給代孕牛注射免疫抑制劑，A錯誤；

B；受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營養(yǎng)主要來源于卵細胞中的卵黃；B錯誤；

C；促性腺激素的本質是蛋白質（多肽）；飼喂會使其分解而失去作用，C錯誤；

D；胚胎移植是胚胎工程的最后一道“技術工序”；實質是早期胚胎在相同或相似的生理環(huán)境條件下空間位置的轉移，D正確。

故選D。7、C【分析】【詳解】

A；小流域綜合治理生態(tài)工程的目的主要是防止水土流失；A錯誤；

B；城市環(huán)境工程的目的主要是治理環(huán)境污染；B錯誤；

C；為了控制荒漠化的發(fā)展和水土流失；改善生態(tài)環(huán)境，我國實施了一系列森林或草原植被恢復的生態(tài)工程、水土保持的生態(tài)工程，如退耕還林還草生態(tài)工程等，C正確；

D；濕地生態(tài)恢復工程的主要措施是控制污染、退耕還湖；D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查生態(tài)工程的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、多選題(共7題，共14分)8、A:B:D【分析】【詳解】

試題分析：目的基因本身編碼的陳武可能會對人體產生毒性；A正確；載體的標記基因有些是抗性基因，由于自然選擇，可能會出現有利于抗性進化的產物，B正確；三倍體轉基因鯉魚在減數分裂過程中，染色體聯會紊亂，不能產生正常的配子，因此三倍體轉基因鯉魚與正常鯉魚沒有后代，也就不會導致自然種群被淘汰，C錯誤；目的基因通過花粉的散步轉移到其他植物體內，從而可能打破生態(tài)平衡，D正確。

考點：本題考查基因工程存在的安全性問題，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力。9、C:D【分析】【分析】

通過PGS技術篩選染色體正常的囊胚進行移植；這一技術在提高胚胎著床率和降低流產率上都取得了非常好的效果，但鑒于胚胎嵌合體的因素，PGS檢測并不能100%保證胎兒的染色體完全正常，所以國內外多個指南或專家共識都建議在三代試管嬰兒治療過程中，胚胎移植成功后，在妊娠期進行產前診斷，以確保整個妊娠期間胎兒正常發(fā)育。

【詳解】

A；PGS技術對染色體病進行預防；而對基因遺傳病沒有檢測作用，因此不能降低單基因遺傳病患兒出生的概率，A錯誤；

B；圖示胚胎細胞中有正常細胞和異常細胞；染色體數目不一定都相同，B錯誤；

C；由于胚胎嵌合體的存在；即使PGS結果正常的胚胎在后期發(fā)育中仍有患某些染色體病的風險，C正確；

D；PGS技術能有效的檢測異常胚胎；因此可提高人類試管嬰兒移植成活率，D正確。

故選CD。10、A:B:C:D【分析】【分析】

PCR全稱為聚合酶鏈式反應；是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術，所利用的原理為DNA分子的復制，因此PCR技術一般用于基因擴增。PCR技術：①概念：PCR全稱為整合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術；②DNA復制條件：模板DNA，四種脫氧核苷酸，一對引物，熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）；③方式：以指數的方式機增，即約2n：④過程：高溫變性；低溫復性、中溫延伸。

【詳解】

A；對牛胚胎進行性別鑒定時；宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞，A正確；

B；本實驗利用PCR技術進行DNA復制；因此需要設計2對引物，PCR過程一般是預變性→變性復性→延伸，B正確；

C；在胚胎移植前需要對受體牛進行同期發(fā)情處理；以保證胚胎移植入相同的生理環(huán)境，C正確；

D；題中利用PCR技術同時擴增Y染色體上雄性決定基因(SRY)和常染色體上的酪蛋白基因（CSNISI）并進行電泳；雌性個體沒有SRY，只有一條帶，雄性有兩條帶，因此根據結果可以確定A為CSN1S1，1、2、4是雌性，3、5是雄性，D正確。

故選ABCD。11、A:C【分析】【分析】

分析圖解，可以看出綠色熒光蛋白“轉基因”克隆豬涉及了多項生物工程技術。圖中B表示基因表達載體的構建；然后將目的基因導入豬胎兒的成纖維細胞，經過動物細胞培養(yǎng)篩選出轉基因體細胞，然后該細胞的細胞核與豬的卵細胞進行細胞核移植獲得重組細胞。重組細胞經過早期胚胎培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚期，最后經過胚胎移植技術將早期胚胎移植到代孕母豬子宮內，最后生成轉基因克隆豬。由此可見，該過程中利用基因工程、動物細胞培養(yǎng)、細胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術。

【詳解】

A；①是將重組DNA導入受體細胞；直接采用顯微注射法，無需對受體細胞進行誘導，②過程通常是將細胞注入去核卵母細胞中，然后利用電融合法使D構建成功，A錯誤；

B；C是處于MⅡ期的卵母細胞；這個時期的“核”實際上是紡錘體—染色體復合物，B正確；

C；受體對移入的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應；因此無需給F注射免疫抑制劑，C錯誤；

D；移入F的通常是桑葚胚；它要經歷囊胚、原腸胚階段的發(fā)育才能成為豬的幼體，D正確。

故選AC。12、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

①物質循環(huán)再生原理：物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復；分層分級利用；

②物種多樣性原理：物種繁多復雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

③協調與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設要考慮自然；經濟、社會的整體影響；

⑤系統(tǒng)學和工程學原理：系統(tǒng)的結構決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結構改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當的比例關系；使得能量；物質、信息等的轉換和流通順利完成，并實現總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者；如硝化細菌為生產者，A錯誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；物質能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復，分層分級利用，體現了物質循環(huán)再生原理，B正確。

C；植物獲得的能量來自太陽光能；C錯誤；

D；分析圖示可知；影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。

故選BD。13、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農業(yè)中能夠調整能量流動的方向；使能量更多的流向對人類有益的方面，提高能量的利用率，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動物的糞便；這樣實現了物質的循環(huán)再生，能量的多級利用，同時也可以避免因焚燒秸稈產生的環(huán)境污染，A正確；

B；通過合理設計食物鏈；可使能量持續(xù)高效地流向對人最有益的方向，提高了能量的利用率，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯誤；

C；生態(tài)工程的建立需要結合當地的實際條件；因地制宜地進行。整體考慮，我國西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式，C正確；

D；題圖中農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦；D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。14、A:B:C【分析】【分析】

生物多樣性的價值：（1）直接價值：對人類有食用；藥用和工業(yè)原料等使用意義；以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等非實用意義的．（2）間接價值：對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)作用的價值（生態(tài)功能）．（3）潛在價值：目前人類不清楚的價值。

【詳解】

ABC；由題干信息“生態(tài)效應逐漸顯現”；說明生物的種類和數量增加，物種多樣性程度顯著提高。生物的種類和數量增加，導致群落的物種組成更為復雜。生物種類和數量增加，導致生態(tài)系統(tǒng)的類型更為多種多樣，ABC正確；

D；生態(tài)工程建設的主要目的是提高生物多樣性的間接價值；D錯誤。

故選ABC。三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術刀”即切割DNA的是限制核酸內切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質粒；

（4）人的基因在牛體內能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經元的軸突末梢經過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質--抗原-抗體雜交技術．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結合；從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉錄出mRNA可采用分子雜交技術。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝??；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關鍵語句，并能運用專業(yè)術語準確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產生特異性免疫反應，人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化，產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結構，明確病毒沒有細胞結構；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關應用，能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術和DNA重組技術；是以分子遺傳學為理論基礎，以分子生物學和微生物學的現代方法為手段，將不同來源的基因按預先設計的藍圖，在體外構建雜種DNA分子，然后導入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產新產品的遺傳技術。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產具有經濟價值的其他產品的技術。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術或DNA重組技術②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術③.植物細胞全能性、細胞增殖21、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應為常見或存量大的品種)，如轉基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產的胚胎，都必須經過胚胎移植技術才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應鑒定胚胎中與有關的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。

【點睛】

胚胎移植的實質：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應。四、判斷題(共5題，共40分)22、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結合，形成受精卵，這句話是正確的。23、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。24、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內完成。

故錯誤。25、B【分析】【分析】

據圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。26、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性是有一定限度的，導致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共4題，共24分)27、略

【分析】（1）植物微型繁殖技術就是植物組織培養(yǎng)技術；屬于無性繁殖技術，能保持親本的優(yōu)良遺傳特性，且繁殖種苗的速度快；植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞具有全能性，即細胞中具有該物種的全部遺傳物質或遺傳信息，具有發(fā)育成完整個體的潛能。

（2）植物組織培養(yǎng)需要無菌操作；防止雜菌污染。

（3）在植物組織培養(yǎng)中；生長素用于誘導細胞的分裂和根的分化。常用的生長素有IAA；IBA、NAA和2，4-D。

（4）由圖可知；隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度逐漸減小，單株鮮重先增加后下降．據圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要。

（5）隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加，光合作用強度逐漸減小，所以要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度，以便提高試管苗的自養(yǎng)能力?！窘馕觥浚?）能保持親本的優(yōu)良遺傳特性；且繁殖種苗的速度快遺傳信息。

（2）微生物（或雜菌）

（3）2,4-D

（4）逐漸減小先增加后下降不能。

（5）降低28、略

【分析】試題分析：據圖分析；圖中①表示從胰島B細胞中獲取胰島素mRNA的過程；②為逆轉錄過程，A為胰島素基因；③④⑤表示目的基因的擴增過程；⑥表示用限制酶切割運載體形成黏性末端的過程；⑦表示基因表達載體的構建過程；⑧表示將目的基因導入受體細胞的過程；⑨表示目的基因隨著受體細胞的增殖和擴增；⑩是從培養(yǎng)液中獲取胰島素的過程。

（1）基因表達載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位。

（2）圖中細胞1產生了胰島素mRNA,為胰島B細胞；②為逆轉錄過程；需要逆轉錄酶的催化；③④⑤表示利用PCR技術擴增目的基因的過程，需要Taq酶（或熱穩(wěn)定DNA聚合酶）的參與，其中過程③表示解旋，斷開的化學鍵為氫鍵，該過程的處理方法是加熱變性。皮膚細胞中的胰島素基因未表達，不能形成胰島素mRNA，因此不能利用人的皮膚細胞來完成過程①。

（3）圖中B表示質粒；化學本質是DNA，是由4種脫氧核苷酸組成的；C是重組質粒，其含有的標記基因，可以用于重組DNA的鑒定和選擇；過程⑧表示將目的基因導入受體細胞的過程，一般要用鈣離子處理大腸桿菌，或使大腸桿菌處于感受態(tài)細胞狀態(tài)，便于重組質粒的導入；由于重組DNA分子成功導入受體細胞的頻率低，所以在轉化后通常需要進行篩選操作。

（4）過程⑨表示目的基因在原核生物體內擴增的過程；只能發(fā)生基因突變；由于大腸桿菌是原核生物，沒有內質網和高爾基體，不能對蛋白質進行加工，因此過程⑩得到的人胰島素需要體外加工才具有生物活性。

（5）目的基因在受體細胞中轉錄形成mRNA，可用分子雜交技術來檢測?！窘馕觥繂幼右葝uB逆轉錄酶PCRTaq酶（或熱穩(wěn)定DNA聚合酶）氫鍵加熱變性不能，皮膚細胞中的胰島素基因未表達，不能形成胰島素mRNA4標記基因Ca2+（CaCl2）篩選基因突變沒有內質網和高爾基體，不能對蛋白質進行加工分子雜交29、略

【分析】【分析】

本題以圖文結合為情境；考查學生對基因的結構；基因工程的基本操作程序、植物組織培養(yǎng)技術的過程等相關知識的識記和理解能力。

【詳解】

(1)細菌為原核生物；其基因的編碼區(qū)是連續(xù)的，無內含子；植物細胞為真核細胞，其基因的編碼區(qū)是間隔的；不連續(xù)的，有內含子。可見，與細菌基因相比，植物基因特有的結構是內含子?；蚴怯羞z傳效應的DNA片段，圖示三種基因的本質區(qū)別是堿基排列順序不同。構建上述基因組合，先要使用限制酶分別切割含有上述三種基因的DNA片段，再用DNA連接酶將獲得的上述三種基因進行連接，即需用到的酶是限制酶(或限制性核酸內切酶)和DNA連接酶。

(2)農桿菌的Ti質粒上的T-DNA；可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體DNA上，據此，提取農桿菌的Ti質粒，將上述結構導入Ti質粒的T-DNA上，通過農桿菌的轉化作用，就可以使上述結構整合到水稻染色體DNA上。農桿菌能在自然條件下感染雙子葉植物和裸子植物，而對大多數單子葉植物沒有感染能力；當植物體受到損傷時，傷口處的細胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農桿菌移向這些細胞?？梢?，在人工受傷的水稻細胞上涂抹酚類化合物，就能使農桿菌感染單子葉植物水稻。

(3)成功導入上述基因的水稻細胞；需借助植物組織培養(yǎng)技術，將其置于培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經過脫分化；再分化兩個過程可獲得幼苗；該幼苗在長大成熟后，由于酶A基因和酶B基因的成功表達，導致所結種子的胚乳富含β一胡蘿卜素。該技術的成功，說明了DNA可以從原核生物轉移到真核生物，基因是控制生物性狀的結構和功能單位，所有生物的基因的表達過程是相同的。

【點睛】

解答此題需識記并理解基因的內涵、原核細胞與真核細胞的基因結構的異同、農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA的特點、基因工程操作的“四部曲”等相關知識。在此基礎上，從題意和圖示中提取有效信息對各問題情境進行分析解答。【解析】內含子堿基排列順序不同限制酶(或限制性核酸內切酶)和DNA連接酶T-DNA可轉移到受體細胞，并且整合到受體細胞染色體DNA上，在人工受傷的水稻細胞上涂抹酚類化合物脫分化、再分化β一胡蘿卜素DNA可以從原核生物轉移到真核生物，基因是控制生物性狀的結構和功能單位，所有生物的基因的表達過程是相同的30、略

【分析】（1）由于不同生物不同DNA的分子空間結構和化學組成相同；所以可以把人的生長激素基因整合到小鼠染色體的DNA上。

（2）為了便于操作和細胞全能性的表達；培育轉基因動物的受體細胞時，常選用受精卵作為受體細胞，通常使用顯微注射技術將含目的基因的表達載體注入到受體細胞。

（3）由于早期胚胎至少有培養(yǎng)到桑葚期才可以移植；所以從重組細胞培養(yǎng)到8～16個細胞進行移植，為了獲得較多胚胎，在胚胎移植前還可通過胚胎分割技術分割多個胚胎。

（4）為了解決臨床上存在的供體器官不足和器官移植后免疫排斥反應問題，可從早期胚胎中分離出胚胎干細胞，通過體外誘導分化，培育出人造組織器官。為了維持胚胎干細胞不分化狀態(tài)，還可以在培養(yǎng)液中添加抑制因子?！窘馕觥咳说纳L激素基因和小鼠的DNA分子空間結構、化學組成相同受精卵顯微注射8～16胚胎分割人造組織器官供體器官不足抑制因子六、綜合題(共3題，共12分)31、略

【分析】【詳解】

（1）.根據受體細胞的不同；基因工程可分為動物基因工程；植物基因工程和微生物基因工程。圖中①、②表示提取致病病毒M的DNA并切割下目的基因，圖中③是目的基因與運載體拼接過程，需要用同種限制酶切割質粒和目的基因。

（2）圖中c；d起到了運載體的作用。

（3）A；若直接將目的基因片段導入受體細胞；則很容易被分解失效，只有整合后隨運載體一起友好的寄