6讓我們的學校更美好 我為學校出點力（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊

6讓我們的學校更美好我為學校出點力（說課稿）-部編版道德與法治三年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本節(jié)課選自部編版道德與法治三年級上冊，主題為“讓我們的學校更美好，我為學校出點力”。本節(jié)課緊密結合學生的生活實際，引導學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)學生的責任感和集體榮譽感。通過學習，學生能夠認識到自己作為學校的一員，應該為學校的美好貢獻力量，從而提高學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關愛學校的情感，增強學生的集體榮譽感。

2.培養(yǎng)學生積極承擔社會責任的意識，提升學生的道德素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學生動手實踐能力，通過實際行動為學校貢獻力量。

4.培養(yǎng)學生團隊合作精神，促進學生與同學之間的和諧相處。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

三年級學生已具備一定的道德認知，了解一些基本的學校規(guī)則和禮儀，但對于如何具體為學校做出貢獻的認識還不夠深入。他們可能已經了解一些關于環(huán)保、節(jié)約資源等方面的知識，但將這些知識與學校環(huán)境相結合的能力尚待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級學生對身邊的環(huán)境和事物充滿好奇心，對學校生活有較強的參與欲望。他們的學習興趣主要集中在游戲、故事和實踐活動上。學習能力方面，學生的注意力集中時間有限，需要通過多種教學手段激發(fā)學習興趣。學習風格上，學生偏好直觀、形象的學習方式，如通過圖片、視頻、游戲等形式。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學生可能對如何為學校出力感到困惑，不清楚自己能做些什么；

（2）學生可能缺乏實際行動的動力，需要教師引導和鼓勵；

（3）學生在團隊合作中可能存在溝通不暢、分工不均等問題，需要教師及時指導和調整；

（4）學生在面對困難和挑戰(zhàn)時，可能缺乏解決問題的能力，需要教師引導他們學會思考和嘗試。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《道德與法治》課本和相關的學習卡片。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如校園環(huán)境改善前后對比圖、節(jié)約用水用電的動畫視頻等。

3.教學工具：準備一些小工具，如剪刀、膠水等，用于學生的手工制作活動，如制作環(huán)保標志。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行交流和合作。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段校園環(huán)境改善的視頻，引導學生觀察和思考學校的變化。

2.提問：同學們，你們有沒有注意到學校最近有什么變化？這些變化給你們帶來了什么感受？

3.學生分享觀察和感受，教師總結并引出本節(jié)課主題：“讓我們的學校更美好，我為學校出點力”。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解學校環(huán)境的重要性，引導學生認識到保護環(huán)境、美化校園是每個學生的責任。

2.講解如何為學校出力，包括節(jié)約用水用電、保持校園衛(wèi)生、愛護公共設施等。

3.結合實際案例，分析學生在學校生活中如何踐行環(huán)保理念，提高道德素養(yǎng)。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.學生分組討論：如何為學校出力，可以從哪些方面入手？

2.各小組分享討論成果，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，你們認為保護環(huán)境、美化校園對個人有什么好處？

2.學生回答，教師點評并強調環(huán)保意識的重要性。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：如果學校里有一個地方需要我們大家一起來打掃，你會怎么做？

2.學生分組討論，分享自己的觀點和計劃。

3.教師總結：團結協作，共同為學校出力。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何將環(huán)保理念融入到日常生活中？

2.學生分享自己的做法，教師點評并總結。

七、總結與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課的學習內容，強調環(huán)保意識和道德素養(yǎng)的重要性。

2.布置作業(yè)：觀察并記錄一周內自己在學校生活中的環(huán)保行為，下節(jié)課分享。

教學過程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：5分鐘

6.核心素養(yǎng)拓展：5分鐘

7.總結與作業(yè)布置：5分鐘

總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-校園環(huán)保知識普及：收集關于環(huán)保的基本知識，如垃圾分類、節(jié)約用水用電的重要性、綠色出行等，整理成小冊子或海報，供學生在課后閱讀和了解。

-校園活動案例：搜集學?；蛏鐓^(qū)舉辦過的環(huán)保活動案例，如植樹節(jié)活動、環(huán)保知識競賽等，讓學生了解環(huán)保行動的具體實施和效果。

-環(huán)保法律知識：介紹與環(huán)境保護相關的法律法規(guī)，如《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水污染防治法》等，提高學生的法律意識。

2.拓展建議：

-家校合作：鼓勵學生與家長共同參與環(huán)保行動，如在家中實行垃圾分類、節(jié)約用水用電等，通過家庭小調查記錄環(huán)保行為，分享給班級同學。

-社區(qū)實踐：組織學生參與社區(qū)環(huán)保志愿活動，如清潔社區(qū)環(huán)境、宣傳環(huán)保知識等，讓學生在實踐中體會環(huán)保的重要性。

-環(huán)保日記：引導學生記錄自己一周內的環(huán)保行為，包括節(jié)約資源、保護環(huán)境的具體行動，以及這些行為帶來的變化和感受。

-環(huán)保繪畫比賽：舉辦校園環(huán)保繪畫比賽，鼓勵學生用畫筆表達對環(huán)保的理解和倡議，增強學生的環(huán)保意識。

-環(huán)保主題班會：定期舉辦以環(huán)保為主題的班會，邀請學生分享自己的環(huán)保故事和心得，促進班級環(huán)保氛圍的形成。

-網絡資源利用：指導學生利用網絡資源，如環(huán)保網站、環(huán)保公眾號等，獲取更多的環(huán)保信息和知識，拓寬學生的視野。板書設計①知識點：