2025年外研銜接版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、黃金是Au對應(yīng)的單質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定．而假黃金是銅鋅合金，顏色和外形似黃金．下列不能區(qū)分黃金與假黃金的方案是（）A.在空氣中灼燒B.放在鹽酸中C.放在NaOH溶液中D.放在AgNO3溶液中2、下列物質(zhì)中，前者為純凈物后者為混合物的是()A.海水、雨水B.新鮮空氣、硫粉C.氧氣、優(yōu)質(zhì)礦泉水D.氧化鎂、氧氣3、下列符號中，既可用來表示一種物質(zhì)，又可用來表示一種元素，還可用來表示一個原子的是rm{(}rm{)}A.rm{N}B.rm{O}C.rm{2H}D.rm{Cu}4、在原子結(jié)構(gòu)中，決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.最外層電子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.質(zhì)子數(shù)5、實驗室制取二氧化碳的最合適的藥品是()A.石灰石與濃鹽酸B.石灰石與稀鹽酸C.碳酸鈉與稀鹽酸D.石灰石與稀硫酸6、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，下列推理成立的是（）A.氧氣是由氧元素組成的，所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素B.感應(yīng)電流是由導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生的，所以導(dǎo)體切割磁感線就一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流C.可燃物的燃燒時溫度必須達到著火點，所以溫度達到了著火點，可燃物就能燃燒D.單質(zhì)中只含有一種元素，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

（1）把以上的儀器名稱填在下面的橫線上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填標(biāo)號；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液體需要用____．＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞實驗室中固體存放在____．

＜5＞可以直接加熱的反應(yīng)容器____．8、某工廠廢液中，可能含有H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、NaNO3六種物質(zhì)中的三種；有關(guān)實驗及現(xiàn)象記錄如下；試根據(jù)各步實驗現(xiàn)象先進行分步推斷，再推斷所取廢液的組合．

。步驟實驗操作實驗現(xiàn)象推斷結(jié)論1取廢液倒入試管中觀察廢液無色、澄清廢液中不含CuSO42用pH試紙測定廢液的pHpH=83向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3先有白色沉淀出現(xiàn)，然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡4向上述過濾所得的濾液中滴。

加AgNO3溶液無明顯現(xiàn)象廢液成分的組合（寫溶質(zhì)的化學(xué)式）____．9、如圖所示的是實驗室電解水的裝置．請回答下列問題：

（1）接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是______，A電極為電源的______極．

（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積為______毫升．

（3）在該實驗中，通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是______．

（4）由該實驗可得出的結(jié)論是______．10、請結(jié)合下列四瓶溶液回答問題。

rm{(1)}常與硫酸銅混合配制波爾多液的是______rm{(}填化學(xué)式rm{)}

rm{(2)}治療胃酸過多選用的一種藥劑是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(3)}應(yīng)與食鹽水歸入同一藥品柜的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}三種溶液的rm{pH}由大到小的順序是______rm{(}填序號rm{)}11、聯(lián)合國將rm{2011}年定為“國際化學(xué)年”，以紀(jì)念化學(xué)取得的成就以及對人類文明的貢獻，也適逢居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素獲得諾貝爾化學(xué)獎rm{100}周年rm{.}常溫下，鐳是一種銀白色固體，質(zhì)軟，密度為rm{6.0g/cm^{3}}熔點為rm{700隆忙}易與水反應(yīng)生成氫氧化鐳和氫氣rm{.}回答下列問題：

rm{(1)}從上述敘述中找出鐳的一條物理性質(zhì)______

rm{(2)}寫出鐳rm{(Ra)}與水反應(yīng)的文字表達式______

rm{(3)}舉出一個例子，說明化學(xué)對人類的貢獻______．12、人類經(jīng)過長期的探索研究，認(rèn)識到世界萬物都是由及其微小的離子rm{(}______、______等rm{)}構(gòu)成的．

rm{(1)}半導(dǎo)體材料“硅”和金屬“鐵”都是由______直接構(gòu)成的．

rm{(2)}水；二氧化碳都是由______構(gòu)成的．

rm{(3)}同種原子可以自相結(jié)合構(gòu)成分子rm{.}如：一個氫分子是由______構(gòu)成；一個氧分子是由______構(gòu)成的．

rm{(4)}不同種類原子可以相互結(jié)合成分子rm{.}如：每個水分子是由______和______構(gòu)成的．13、按要求寫出下列符號：

rm{壟脵2}個氧原子______rm{壟脷3}個鈉離子______rm{壟脹}鐵元素______．14、用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號表示：

rm{(1)}二個氯氣分子；______

rm{(2)}三個碳酸根離子；______

rm{(3)}硫酸亞鐵；______

rm{(4)+2}價鈣元素；______

rm{(5)}三氧化二氮分子；______

rm{(6)}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______．評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)15、化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化規(guī)律的科學(xué)。下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據(jù)圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學(xué)式是___________，一個丙分子是由______________構(gòu)成的。rm{(2)}此反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是________________。rm{(3)}依據(jù)圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。16、A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，rm{B}和rm{D}是無色氣體。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{(}圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略rm{)}回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}______________。rm{(2)A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型__________。rm{(3)}寫出由物質(zhì)rm{C}轉(zhuǎn)化為物質(zhì)rm{D}的文字表達式_______________________。17、現(xiàn)有下列實驗儀器；請按要求填空。

rm{(1)}寫出儀器的名稱：rm{A}______、rm{C}______、rm{H}______．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到______rm{.(}填字母或儀器名稱rm{)}

rm{(3)}量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要______rm{.(}填儀器名稱rm{)}18、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。19、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。rm{(3)4}種物質(zhì)中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：____。rm{(5)}在該反應(yīng)中，生成的rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比為______rm{(}計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示rm{)}20、如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙為單質(zhì)，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，且rm{C}是能使澄清的石灰水變渾濁的氣體。其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物已略去rm{.}試推斷：rm{(1)}寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____rm{C}____rm{D}____；rm{(2)}寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{B隆煤}甲rm{+}乙：____；甲與其他物質(zhì)化合反應(yīng)生成物質(zhì)rm{D}甲rm{隆煤D}。21、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應(yīng)，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應(yīng)及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學(xué)方式______．22、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____23、A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應(yīng)。（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學(xué)式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）D→F的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的化學(xué)方程______。評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)24、如圖為元素周期表的部分示意圖，請利用下表回答相關(guān)問題．

rm{(1)}一個水分子共有______個原子核、______個質(zhì)子rm{.}一個rm{M}rm{g}rm{{,!}^{2+}}核外共有______個電子；rm{C}rm{l}rm{{,!}^{--}}的最外層電子數(shù)和______原子的最外層電子數(shù)相同．

rm{(2)}我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：

從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一橫行的元素具有相同的______數(shù)；同一縱行的元素具有相同的______數(shù)rm{.}此外還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律：______．25、下圖是水分解的示意圖。請回答：rm{(1)}寫出表示電解水的文字表達式：____。rm{(2)}寫出你從該示意圖中所獲得的信息rm{(}寫兩條rm{)}rm{壟脵}____；rm{壟脷}____26、將rm{25g}氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱到不再放出氣體時，可得rm{15.4g}固體混合物．

求：rm{(1)}生成多少氧氣？

rm{(2)}有多少rm{g}氯酸鉀分解？

rm{(3)15.4g}物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？質(zhì)量各是多少？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：A；在空氣中灼燒黃金無顏色變化；而銅和氧氣會生成氧化銅，所以假黃金能變黑，故能區(qū)分；

B；放在鹽酸中黃金不反應(yīng)；而假黃金中的鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故能區(qū)分；

C；因為黃金與假黃金都不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；故無現(xiàn)象，故不能區(qū)分；

D；因為銅鋅的活動性均大于銀；所以兩者均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)置換出銀，而金不能與硝酸銀反應(yīng)，故能區(qū)分；

故選C．

【分析】A；根據(jù)銅和氧氣會生成氧化銅進行分析；

B；根據(jù)鋅會與鹽酸反應(yīng)進行分析；

C；依據(jù)兩者的是否反應(yīng)分析解答；

D、根據(jù)銅鋅均能與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)進行分析．2、C【分析】【分析】

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可。

解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物?！窘獯稹?/p>

A.海水中含有水；氯化鈉等多種物質(zhì)；屬于混合物，故A不符合題意；

B.新鮮的空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；屬于混合物；硫粉中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B不符合題意；

C.氧氣中只含有一種物質(zhì)；屬于純凈物；優(yōu)質(zhì)礦泉水中含有水；可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故C符合題意；

D.氧化鎂；氧氣中都只含有一種物質(zhì)；都屬于純凈物，故D不符合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}3、D【分析】解：元素符號能表示一種元素；還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。

A.rm{N}可表示氮元素；表示一個氮原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。

B.rm{O}可表示氧元素；表示一個氧原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意。

C.rm{2H}只表示rm{2}個氫原子；故選項不符合題意。

D.rm{Cu}屬于金屬元素；可表示銅元素，表示一個銅原子，還能表示銅這一純凈物，故選項符合題意。

故選：rm{D}

根據(jù)元素符號的含義進行分析解答；金屬；固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．

本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進行解題的能力．【解析】rm{D}4、A【分析】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布；特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

A；決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；故選項正確．

B；決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；而不是電子數(shù)，故選項錯誤．

C；決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；而不是中子數(shù)，故選項錯誤．

D；決定元素的化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)；而不是質(zhì)子數(shù)，故選項錯誤．

故選：rm{A}．

根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，了解核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用，正確理解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、B【分析】【分析】

實驗室制取二氧化碳通常是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)。精心選擇實驗藥品是保證實驗順利進行的必要條件，因此要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選擇好藥品。據(jù)此分析解答。【解答】A.由于濃鹽酸具有揮發(fā)性，使制取的二氧化碳不純，故A不適合；B.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)時能生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)比較平穩(wěn)，適用于實驗室制取二氧化碳，故B適合；C.碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時能生成氯化鈉、水和二氧化碳，因為碳酸鈉是粉末狀的，易溶于水，反應(yīng)很劇烈，不容易控制，不適用于實驗室制取二氧化碳，故C不適合；D.石灰石與稀硫酸生成的硫酸鈣覆蓋在石灰石表面，阻止反應(yīng)的進行，故D不適合。故選B。?【解析】rm{B}6、A【分析】解：A．氧氣是由氧元素組成的；所以制取氧氣的反應(yīng)物中一定含有氧元素正確，故推理成立；

B．必須是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時導(dǎo)體中才能產(chǎn)生感應(yīng)電流；故推理不成立；

C．可燃物的燃燒不僅要達到著火點還要與氧氣接觸；故推理不成立；

D．含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)；可能為混合物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧元素，而非單質(zhì)，故推理錯誤。

故選：A。

A．根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析；

B．產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動；

C．根據(jù)燃燒的條件分析判斷；

D．根據(jù)含一種元素的物質(zhì)不一定屬于單質(zhì)；可能為混合物進行分析．

本題較難，考查學(xué)生在熟悉所學(xué)知識的基礎(chǔ)上進行知識的整合歸納，把握推理這一常用的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)注意特例的存在．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】

（1）①是試管；②是廣口瓶；③是量筒；④是燒杯；⑤是膠頭滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞膠頭滴管常用于吸取和滴加少量的液體；

＜2＞少量溶液相互反應(yīng)時；常在試管中進行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和膠頭滴管．

＜4＞實驗室中固體存放在廣口瓶中．

＜5＞試管可以直接加熱；

故答案為：（1）①試管；②廣口瓶；③量筒；④燒杯；⑤膠頭滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根據(jù)常用的化學(xué)儀器的名稱；用途、注意事項進行分析解答即可．

8、略

【分析】

2；由pH=8的溶液呈堿性可知溶液中一定含有碳酸鈉；由于碳酸鈉和硫酸能反應(yīng)，所以溶液中一定不含硫酸；

3；滴加硝酸鋇和稀硝酸時先有白色沉淀出現(xiàn)；然后沉淀部分消失，并產(chǎn)生氣泡，說明該白色沉淀是硫酸鋇和碳酸鋇的混合物，從而證明溶液中含有硫酸鈉和碳酸鈉；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液無現(xiàn)象發(fā)生；所以溶液中不存在氯離子，即無氯化鉀；

由以上分析可知溶液中一定含有碳酸鈉；硫酸鈉；一定不含硫酸銅、硫酸、可能含有硝酸鈉。

故答案為：①Na2CO3、Na2SO4或②Na2CO3、Na2SO4、NaNO3

【解析】【答案】2；依據(jù)溶液pH=8溶液顯堿性的知識分析判斷；

3、向廢液中滴入足量硝酸鋇溶液，然后滴入足量的稀HNO3；然后沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡，說明生成了碳酸鋇和硫酸鋇；

4；向上述過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液；無現(xiàn)象說明溶液中無氯離子的存在；

9、略

【分析】解：（1）由電解水試驗的裝置圖可知；接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是較少是氧氣，C管產(chǎn)生的氣體是較較多是氫氣，則A電極為電源的負(fù)極．

（2）氫氣和氧氣的體積比是2：1；如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，體積為5毫升，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氫氣，體積為10毫升．

（3）在該實驗中；通常會往水中加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉，目的是：增強水的導(dǎo)電性．

（4）由該實驗可得出的結(jié)論是：水由氫元素和氧元素組成．

故答為：（1）氧氣；負(fù)；（2）10；（3）增強水的導(dǎo)電性；（4）水由氫元素和氧元素組成．

根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象；結(jié)論和注意事項等分析回答．電解水時；正極生成的是氧氣能支持燃燒，負(fù)極生成了氫氣，能燃燒，氫氣和氧氣的體積比是2：1，電解水證明了水是由氫元素和氧元素組成的．

本題主要考查了電解水的實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，比較簡單，根據(jù)已有的知識即可解答．【解析】氧氣；負(fù)；10；增強水的導(dǎo)電性；水由氫元素和氧元素組成10、Ca（OH）2；④；④；②＞④＞①【分析】解：rm{(1)}常與硫酸銅混合配制波爾多液的是氫氧化鈣；故填：rm{Ca(OH)_{2}}

rm{(2)}碳酸氫鈉能與胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以治療胃酸過多選用的藥劑是碳酸氫鈉；故填：rm{壟脺}

rm{(3)}食鹽是一種鹽。鹽酸屬于酸；氫氧化鈉和氫氧化鈣屬于堿；碳酸氫鈉屬于鹽，可以與氯化鈉溶液放一起；故填：rm{壟脺}

rm{(4)壟脵}是鹽酸，rm{pH<7}氫氧化鈉屬于堿，其溶液的rm{pH>7}碳酸氫鈉溶液是鹽的溶液，顯弱堿性，rm{pH>7}堿性比氫氧化鈉弱，所以rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}三種溶液的rm{pH}由大到小的順序是rm{壟脷>壟脺>壟脵}故填：rm{壟脷>壟脺>壟脵}

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)；分類以及溶液的酸堿度來分析。

本題考查了酸堿鹽的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識，難度比較小?！窘馕觥縭m{Ca(OH)_{2}}rm{壟脺}rm{壟脺}rm{壟脷>壟脺>壟脵}11、常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳﹢水→氫氧化鐳+氫氣利用化學(xué)開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等【分析】解：rm{(1)}物質(zhì)的顏色、狀態(tài)等方面的性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)rm{.}故填：常溫下；鐳是一種銀白色固體等．

rm{(2)}鐳與水反應(yīng)鐳rm{(Ra)}生成了氫氧化鐳和氫氣，反應(yīng)的文字表達式是：鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；

rm{(3)}利用化學(xué)可以開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等rm{.}故填：利用化學(xué)開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

故答為：rm{(1)}常溫下，鐳是一種銀白色固體等；rm{(2)}鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣；rm{(3)}利用化學(xué)開發(fā)新能源；以改善人類的生存條件等．

rm{(1)}物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。

rm{(2)}根據(jù)鐳與水反應(yīng)生成氫氧化鐳和氫氣寫出反應(yīng)的文字表達式；

rm{(3)}化學(xué)對人類社會的發(fā)展起到了巨大的推動作用．

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．【解析】常溫下，鐳是一種銀白色固體等鐳rm{漏聙}水rm{隆煤}氫氧化鐳rm{+}氫氣利用化學(xué)開發(fā)新能源，以改善人類的生存條件等12、略

【分析】解：現(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)；常見的物質(zhì)都是由及其微小的粒子分子；原子構(gòu)成；故答案為：分子；原子．

rm{(1)}半導(dǎo)體材料“硅”和金屬“鐵”都是由原子直接構(gòu)成的．

rm{(2)}水；二氧化碳都是由分子構(gòu)成的．

rm{(3)}同種原子可以自相結(jié)合構(gòu)成分子rm{.}如：一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成；一個氧分子是由兩個氧原子構(gòu)成的．

rm{(4)}不同種類原子可以相互結(jié)合成分子rm{.}如：每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的．

答案：rm{(1)}原子；rm{(2)}分子；rm{(3)}兩個氫原子；兩個氧原子；rm{(4)}兩個氫原子；一個氧原子．

根據(jù)對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的掌握分析答題．

本題考查了物質(zhì)的組成，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題．【解析】分子；原子；原子；分子；兩個氫原子；兩個氧原子；兩個氫原子；一個氧原子13、略

【分析】解：rm{壟脵}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氧原子，就可表示為rm{2O}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個鈉離子可表示為：rm{3Na^{+}}

rm{壟脹}鐵元素的元素符號可表示為：rm{Fe}

故答案為：rm{壟脵2O}rm{壟脷3Na^{+}}rm{壟脹Fe}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2O}rm{3Na^{+}}rm{Fe}14、略

【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以二個氯氣分子可表示為rm{2Cl_{2}}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶rm{2}個單元位的負(fù)電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個碳酸根離子可表示為：rm{3CO_{3}^{2-}}

rm{(3)}硫酸亞鐵是由顯rm{+2}價的鐵元素和顯rm{-2}價的硫酸根組成，其化學(xué)式為：rm{FeSO_{4}}

rm{(4)}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以rm{+2}價鈣元素，故可表示為：rm{overset{+2}{Ca}}

rm{(5)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三氧化二氮分子可表示為rm{N_{2}O_{3}}

rm{(6)}保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：rm{H_{2}O}

故答案為：rm{(1)2Cl_{2}}rm{(2)3CO_{3}^{2-}}rm{(3)FeSO_{4}}rm{(4)overset{+2}{Ca}}rm{(5)N_{2}O_{3}}rm{(6)H_{2}O}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{2Cl_{2}}rm{3CO_{3}^{2-}}rm{FeSO_{4}}rm{overset{+2}{Ca}}rm{N_{2}O_{3}}rm{H_{2}O}三、推斷題(共9題，共18分)15、（1）NH31個氮原子和3個氫原子

（2）化合反應(yīng)

（3）①分子是由原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分③化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】本題考查的是物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)提供的原子模型、分子模型可以判斷出物質(zhì)的化學(xué)式及分子的構(gòu)成，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類判斷反應(yīng)類型，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的變化情況分析?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)提供的原子模型和分子模型可以看出，一個丙分子由rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子構(gòu)成，故丙的化學(xué)式是rm{NH_{3}}故答案為：rm{NH_{3}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子；rm{(2)}該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種而生成物是一種，故是化合反應(yīng)；rm{(3)}從提供的原子模型、分子模型可以看出分子是由原子構(gòu)成的；由物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可以看出在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分，可見化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子；故答案為：rm{壟脵}分子是由原子構(gòu)成的；rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分；rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子?！窘馕觥縭m{(1)}rm{NH_{3;;}}rm{1}個氮原子和rm{3}個氫原子rm{(2)}化合反應(yīng)rm{(3)壟脵}分子是由原子構(gòu)成的rm{壟脷}在化學(xué)變化中，分子可再分，原子不可再分rm{壟脹}化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新的分子16、（1）H2O2

（2）分解反應(yīng)

（3）【分析】【分析】A、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}無色氣體rm{D}與rm{H_{2}O}能相互轉(zhuǎn)化，rm{H_{2}O}電解生成rm{H_{2}}和rm{O_{2}}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}O}rm{H_{2}}和rm{O_{2}}都能與rm{H_{2}O}相互轉(zhuǎn)化，而rm{B}為rm{O_{2}}所以rm{D}為rm{H_{2}}最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可?！窘獯稹緼、rm{B}rm{C}rm{D}是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中rm{A}和rm{C}是組成元素相同的無色液體，且rm{A隆煤B+C}rm{B}為無色氣體，則rm{A}為rm{H_{2}O_{2}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{H_{2}O}和rm{A}是組成元素相同的無色液體，且rm{C}rm{A隆煤B+C}為無色氣體，則rm{B}為rm{A}rm{H_{2}O_{2}}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}；rm{H_{2}O}與無色氣體rm{D}與能相互轉(zhuǎn)化，rm{D}電解生成rm{H_{2}O}和rm{H_{2}O}rm{H_{2}}在rm{O_{2}}中燃燒生成rm{H_{2}}rm{O_{2}}和rm{H_{2}O}都能與rm{H_{2}}相互轉(zhuǎn)化，而rm{O_{2}}為rm{H_{2}O}所以rm{B}為rm{O_{2}}代入框圖驗證，符合圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確。rm{D}由以上推斷可知，rm{H_{2}}是rm{(1)}故填：rm{A}rm{H_{2}O_{2}}由以上推斷可知，rm{H_{2}O_{2}}轉(zhuǎn)化為rm{(2)}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)是過氧化氫分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)物是一種，生成物有兩種，符合分解反應(yīng)的特征，所以rm{A}轉(zhuǎn)化為rm{B}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)轉(zhuǎn)化為rm{A}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)；故填：分解反應(yīng)；rm{B}是水，rm{A}是氫氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，其反應(yīng)的rm{B}rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}故填：rm{脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)C}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分解反應(yīng)rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶}rm{(3)脣廬xrightarrow[]{脥簍碌莽}脩玫脝酶+脟芒脝酶

}17、試管；酒精燈；鐵架臺；E（或膠頭滴管）；量筒【分析】解：rm{(1)}根據(jù)化學(xué)實驗常用的儀器可知，rm{A}是試管，rm{C}是酒精燈，rm{H}是鐵架臺．

rm{(2)}吸取和滴加少量液體時要用到膠頭滴管；

rm{(3)}量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：rm{(1)}試管；酒精燈；鐵架臺；

rm{(2)E(}或膠頭滴管rm{)}

rm{(3)}量筒．

rm{(1)}由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

rm{(2)}膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

rm{(3)}量取一定量體積的液體要用量筒．

本題很簡單，考查常用實驗儀器的用途，需要同學(xué)們在平時的實驗中、課堂上多加留心各儀器的用途．【解析】試管；酒精燈；鐵架臺；rm{E(}或膠頭滴管rm{)}量筒18、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點是根據(jù)實驗現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進行推理判斷的一種題型。既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握又考查學(xué)生綜合運用知識的能力，解題時要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進，得出結(jié)論?！窘獯稹扛鶕?jù)題中的敘述“rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無色無味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳?！窘馕觥垦鯕忤F四氧化三鐵二氧化碳19、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法、根據(jù)化學(xué)式進行相關(guān)方面計算等方面的內(nèi)容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構(gòu)成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質(zhì)的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構(gòu)成，其化學(xué)式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮氣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應(yīng)中，生成rm{(5)}和rm{C}的質(zhì)量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}20、（1）H2O2CO2CO（2）【分析】【分析】過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解答】過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，含有碳元素的物質(zhì)在氧氣中充分燃燒時能夠生成二氧化碳，不充分燃燒時能夠生成一氧化碳，因此甲、乙、rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是氧氣；氫氣、過氧化氫、水、二氧化碳、一氧化碳；

rm{(1)A}rm{C}rm{D}分別是過氧化氫、二氧化碳、一氧化碳，化學(xué)式分別是rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}

rm{(2)}電解水生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}甲是氧氣，rm{2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}是一氧化碳，碳在氧氣中不充分燃燒生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}故填：rm{2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}

rm{D}【解析】rm{(1)H_{2}O_{2}}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{(2)2{H}_{2}Ooverset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{2C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2CO}rm{(2)2{H}_{2}O

overset{碌莽陸芒}{=}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}21、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗證，推導(dǎo)確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍(lán)色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學(xué)學(xué)習(xí)中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應(yīng)生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}22、略

【分析】【分析】根據(jù)rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，將推出的物質(zhì)驗證即可，據(jù)此解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系；

故答案為rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故答案為：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}23、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應(yīng)該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應(yīng)，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應(yīng)且能和氧氣反應(yīng)，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉(zhuǎn)化且能由氧氣轉(zhuǎn)化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應(yīng)反應(yīng)，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，也能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質(zhì)B為一氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應(yīng)也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應(yīng)，對應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應(yīng)類型是有機物和氧氣反應(yīng)，所以對應(yīng)的化學(xué)方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等