2025年浙教新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷297考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線右圖所示，下列說法中不正確的是（）A.t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度B.t2℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中分別含甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量相等C.將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，都會(huì)析出晶體D.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大2、下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.

燈泡通電發(fā)。

B.

鐵絲在氧氣中燃。

C.

濕衣服晾。

D.

食鹽水的蒸。

3、如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程；下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（）

。選項(xiàng)操作目的A用剩的食鹽放回原試劑瓶避免浪費(fèi)B天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確C用50ml量筒替代天平量取所需的水更加簡(jiǎn)便A.AB.BC.C4、下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是（）A.稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢鐱.打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙C.用托盤天平稱取5.4g氯化鈉D.用10mL量筒量取9.54mL水5、下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致的是（）A.氧化鎂MgO2B.二氧化硫O2SC.氯氣Cl2D.錳酸鉀KMnO46、實(shí)驗(yàn)室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個(gè)藥品櫥所存放的藥品．實(shí)驗(yàn)室購進(jìn)一瓶硫酸銨，應(yīng)存放于（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、科學(xué)家在合成超導(dǎo)材料時(shí)，偶然制得了在自然界尚未發(fā)現(xiàn)的紫色化合物[BaCuSi2O6]，在該化合物中銅元素顯+2價(jià)，Si元素的化合價(jià)呈____價(jià)，在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是____．8、學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑后，想探究其他一些物質(zhì)如Al2O3是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程；并填寫下列空白．

（1）問題：Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？

（2）猜想：Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑。

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一____木條不復(fù)燃常溫下過氧氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃

____（3）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：____

（4）結(jié)論：Al2O3能加快過氧化氫的分解速率；故可以作過氧化氫分解的催化劑。

（5）討論與反思：經(jīng)過討論有位同學(xué)診斷只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫的催化劑；還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)三：

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄浚?/p>

【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，____，稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．

【討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑。

（6）但小華認(rèn)為；要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．

探究：____．9、根據(jù)所給名稱的要求，寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：____，____，____，____．

。名稱2個(gè)氫原子+3價(jià)的鋁元素5個(gè)水分子堿溶液中都含有的陰離子化學(xué)符號(hào)10、鐵是自然界里分布最廣的金屬元素之一；在地殼中的質(zhì)量約占5%左右；鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石（主要成分是。

Fe3O4），赤鐵礦石（主要成分是Fe2O3）等．

（1）寫出煉鐵中赤鐵礦石被還匣為鐵的化學(xué)反應(yīng)式：____；

（2）細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，請(qǐng)寫出化學(xué)反應(yīng)：____．11、依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：

（1）奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和能；火炬鋁柄表面有一層致密的氧化鋁保護(hù)膜；它是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

（2）將“嫦娥一號(hào)”送上太空的火箭推力巨大；因?yàn)樗褂玫娜剂鲜且簹洌恢紕┦且貉?，則液氫燃燒的化學(xué)方程式為；液氫作燃料除了單位質(zhì)量燃燒的熱能最大以外，還有一個(gè)與環(huán)保有關(guān)的優(yōu)點(diǎn)是．

（3）震后救災(zāi)需要大量的消毒劑，我國研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，制取ClO2反應(yīng)為：X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，則X的化學(xué)式為．12、某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．例如：它與CO2反應(yīng)時(shí)，只生成了Na2CO3和O2，它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和O2．上課時(shí)；老師做了如下實(shí)驗(yàn)：

a．取少量的淡黃色的顆粒狀固體投入到盛有少量水的試管中；可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體；

b．檢驗(yàn)試管中物質(zhì)；發(fā)現(xiàn)有氫氧化鈉（NaOH）．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；回答下列問題：

（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有____元素．你做出這個(gè)判斷的理由是____

（2）實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體，可用____法收集．

（3）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下幾種假設(shè)：①該氣體是CO；②該氣體是H2．

請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是____（寫化學(xué)式）．

（4）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)；證明你在（3）中的推測(cè)（寫出簡(jiǎn)要操作步驟，反應(yīng)現(xiàn)象和結(jié)論）．

。操作步驟____反應(yīng)現(xiàn)象____結(jié)論____13、（2014秋?扶溝縣期末）根據(jù)圖回答：

（1）從CO2的性質(zhì)角度分析，下層蠟燭首先熄滅的原因是____；

（2）從滅火原理的角度分析，蠟燭熄滅的原因是____；

（3）在撲滅森林火災(zāi)時(shí)，常在火源外一定距離清除樹木，是利用了____的滅火原理．14、（2014?上猶縣模擬）如圖是A、B兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：+（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為____g；A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是____．

（2）t1℃時(shí)，將20gA放入100g水中，要使溶液達(dá)到飽和，可采用的一種方法是____

（3）a點(diǎn)的含義是____．

（4）從A、B的混合物中分離A物質(zhì)，一般采用的方法是____．15、（10分）金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，下圖1為殲—15飛機(jī)在遼寧艦上起飛。（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是；（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的和共同作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分為三氧化二鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是；②實(shí)驗(yàn)二中，觀察到鐵絲表面覆蓋了一層紅色固體，證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、純凈物是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、惰性氣體元素的原子最外層電子數(shù)不一定是8____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)____．19、蒸發(fā)食鹽水制取食鹽晶體時(shí)，直到把水蒸干，再熄滅酒精燈____20、因?yàn)榭諝馐腔旌衔?，所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣、氮?dú)夂拖∮袣怏w．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、制化肥和農(nóng)藥的過量使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、“PP”雖然具有不易燃和抗腐蝕等特性，但用其制成的薄膜袋不能存放含有油脂的食物，也不宜放進(jìn)微波爐中加熱．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）23、空氣可認(rèn)為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2、稀有氣體和其他雜質(zhì)等____．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．

①高錳酸鉀受熱分解：____

②硫氣在空氣中燃燒：____

③鐵絲在氧氣中燃燒：____

④木炭在氧氣中燃燒：____

⑤紅磷與氧氣反應(yīng)：____．評(píng)卷人得分五、科普閱讀題(共4題，共32分)25、氯化鈉和硝酸鉀兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度（0～100℃）的變化見下表：

。0℃20℃40℃60℃80℃100℃NaCl（g）35.736.036.637.338.439.8KNO3（g）13.331.663.9110169246請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù)；回答下列問題：

①若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在____之間；

②20℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“＞”；“＜”或“=”）；

③某同學(xué)欲從含有少量氯化鈉的硝酸鉀中分離出硝酸鉀，他應(yīng)采取的方法是____．26、廚房?jī)?nèi)有一瓶無標(biāo)簽的無色溶液；經(jīng)①聞氣味②嘗味道，初步確定其為酸醋．取此溶液少量倒在兩個(gè)杯子中，分別③加入純堿和④一枚鐵釘，兩個(gè)杯子中均產(chǎn)生氣泡，進(jìn)一步證明其為酸醋．根據(jù)上述信息回答如下問題：

（1）①②與③④分別根據(jù)物質(zhì)的____、____性質(zhì)來作判斷；

（2）你認(rèn)為③④兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)酸類的哪些性質(zhì)設(shè)計(jì)的？____

（3）產(chǎn)生的氣體物質(zhì)從分類看，它們的區(qū)別____、____．27、化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為____．28、閱讀以下材料回答下列問題：

2008年9月，中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件，導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥，其原因是奶粉中含有三聚氰胺．三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體，化學(xué)式[C3N3（NH2）3]，無味，密度1.573g/cm3（16℃）．常壓熔點(diǎn)354℃（分解）；快速加熱升華；升華溫度300℃．溶于熱水，微溶于冷水，極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳，可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等．低毒．在一般情況下較穩(wěn)定，但在高溫下可能會(huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物．

請(qǐng)總結(jié)三聚氰胺的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)（至少各寫出兩點(diǎn)），并解釋一般采用三聚氰胺制造的食具都會(huì)標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”的原因．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共21分)29、Ⅰrm{.}下圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的常見裝置和儀器，回答下列問題：

rm{(1)}寫出rm{A}裝置中rm{a}儀器的名稱：____________rm{(2)}寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種方法的化學(xué)反應(yīng)方程式：____，這種方法的氧氣制備裝置是____rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}rm{(3)}用排水法收集氧氣時(shí)，所需最合適的導(dǎo)管是____rm{(}填標(biāo)號(hào)rm{)}收集氧氣前，將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡的操作是____Ⅱrm{.}某興趣小組同學(xué)把稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后，發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象，但根據(jù)學(xué)習(xí)，知道它們確實(shí)會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，于是他們對(duì)“如何判斷酸堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”展開了探究，請(qǐng)你參與。rm{(1)}請(qǐng)寫出稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式____。rm{(2)}同學(xué)們經(jīng)過討論后提出：可根據(jù)課本表述“酸與堿反應(yīng)的結(jié)果是酸和堿各自的特性都消失”進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你把以下實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整。方案一：利用堿的特性消失如下圖，判斷氫氧化鈉溶液與稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是____。

方案二：利用酸的特性消失往一定量的稀鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢韬螅偻渲屑尤虢饘冁V，判斷它們發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是____。方案三：利用溶液酸堿度的變化在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，再逐滴滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，通過數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，用rm{pH}傳感器來檢測(cè)整個(gè)過程中的rm{pH}變化并描繪出溶液rm{pH}的變化圖像。根據(jù)圖中曲線變化可判斷氫氧化鈉溶液確實(shí)與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)?shù)渭拥南←}酸體積為____rm{mL}時(shí)，氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。rm點(diǎn)溶液中含有的溶質(zhì)是____。30、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，某探究小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)盛rm{NaOH}溶液的試劑瓶口有一些白色固體，他們認(rèn)為可能是rm{NaOH}變質(zhì)了；為此他們展開了探究，請(qǐng)你參與．

【查閱資料】rm{NaOH}溶液暴露在空氣中容易吸收rm{CO_{2}}而變質(zhì)，但無明顯現(xiàn)象rm{.}碳酸鈉溶液的rm{PH>7}．

【提出問題】怎么檢驗(yàn)一瓶暴露于空氣中一段時(shí)間的rm{NaOH}溶液是否變質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)探究】從一瓶暴露于空氣中一段時(shí)間的rm{NaOH}溶液中，分別取等量溶液裝入rm{A}rm{B}rm{C}三支試管，進(jìn)行探究rm{.}向rm{A}試管中加入石蕊試液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原rm{NaOH}溶液沒有變質(zhì)；向rm{B}試管中加入足量的稀鹽酸，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原rm{NaOH}溶液已經(jīng)變質(zhì)；向rm{C}試管中滴入rm{CaCl_{2}}溶液，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有同學(xué)認(rèn)為原rm{NaOH}溶液已經(jīng)變質(zhì)．

【實(shí)驗(yàn)分析】rm{(1)}根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論；應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是：

rm{A}試管______rm{B}試管______

rm{C}試管______

rm{(2)}寫出向rm{B}試管中加入足量稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：一定發(fā)生的反應(yīng)是。

______；可能發(fā)生的反應(yīng)是______

rm{(3)}顯然他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的rm{.}實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)試管______rm{(}填rm{A}rm{B}rm{C)}的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是有錯(cuò)誤的；原因是______

【探究拓展】如果確定原rm{NaOH}溶液已經(jīng)變質(zhì)，若要進(jìn)一步測(cè)定裝入試管的溶液中變質(zhì)的rm{NaOH}的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)時(shí)他們需要測(cè)知的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是______．31、早在rm{20}世紀(jì)rm{80}年代，有一個(gè)叫王洪成的人制造了一個(gè)“水變油”的神話，他提出使用“高科技的添加劑”可使水變成汽油rm{.}那么水究竟能不能變成油呢？騙子往往披著科學(xué)的外衣，而科學(xué)可以給我們一雙明辨是非的眼睛rm{.}同學(xué)們學(xué)習(xí)了水的組成知識(shí)后；不難用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭穿這個(gè)騙局．

實(shí)驗(yàn)一：按圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置探究水的組成．

rm{(1)A}試管生成______氣，rm{B}試管產(chǎn)生______氣rm{.}

rm{(2)}此實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的．

rm{(3)}當(dāng)小王向水中加入少量白色rm{A}物質(zhì)后，發(fā)現(xiàn)電極兩端有氣泡迅速產(chǎn)生，但發(fā)現(xiàn)通電一段時(shí)間后，負(fù)極產(chǎn)生的氣體與正極產(chǎn)生的氣體體積比大于rm{2}rm{1}請(qǐng)解釋其中可能存在的原因______rm{.}本實(shí)驗(yàn)加入rm{A}的是為了______．

實(shí)驗(yàn)二：探究汽油的組成元素。

【實(shí)驗(yàn)步驟】汽油具有______性；點(diǎn)燃使用汽油做燃料的油燈，首先在火焰上方罩一個(gè)干而冷小燒杯，過一會(huì)發(fā)現(xiàn)，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；然后再取一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰的上方，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．

【實(shí)驗(yàn)分析】汽油燃燒生成了______．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】汽油中一定含有______元素．

【小結(jié)】綜合上述實(shí)驗(yàn)一、二可知，水______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}變成油，因?yàn)樗胁缓琠_____元素．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】A、根據(jù)兩物質(zhì)溶解度曲線位置關(guān)系，判斷t1℃時(shí)；甲；乙兩物質(zhì)的溶解度大小；

B、根據(jù)t2℃時(shí)甲；乙物質(zhì)的溶解度進(jìn)行解答；

C；根據(jù)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答；

D、根據(jù)兩物質(zhì)溶解度曲線進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：A、t1℃時(shí)；乙物質(zhì)的溶解度曲線高于甲物質(zhì)的溶解度曲線，可判斷此時(shí)甲的溶解度小于乙，故A正確；

B、t2℃時(shí)甲；乙物質(zhì)的溶解度相同；但是甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量不確定，所以無法判斷出甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；

C、甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，將t3℃的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)；都會(huì)析出晶體，故C正確；

D；由曲線可知；甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均隨溫度的升高而增大，故D正確．

故選B．2、B【分析】

燈泡通電食鹽水的蒸發(fā)以及濕衣服的晾干都沒有生成新物質(zhì)；均是物理變化，只有鐵絲的燃燒生成了四氧化三體，是化學(xué)變化．

故選B

【解析】【答案】化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；其主要特征就是有新物質(zhì)生成，利用這一特點(diǎn)可解決問題．

3、C【分析】【分析】A；根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)取用一定量液體藥品一般用量筒進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品；不能放回原瓶，以免污染試劑，故A錯(cuò)誤；

B；天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙；并不是為了保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確，而是因?yàn)榉乐贡苊馕廴咎炱剑蔅錯(cuò)誤；

C；用50mL量筒替代天平量取所需的水；更加簡(jiǎn)便，故C正確．

故選：C．4、C【分析】【分析】A；濃硫酸的稀釋方法：酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”；

B；濃鹽酸具有揮發(fā)性；

C；托盤天平精確度一般為0.1g；

D、量筒是用來量度液體體積的一種測(cè)量?jī)x器，精確度為0.1mL．【解析】【解答】解：A；濃硫酸稀釋時(shí)；一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里．故A錯(cuò)誤；

B；打開裝有濃鹽酸的試劑瓶；可看到白霧，而不是白煙．故B錯(cuò)誤；

C；托盤天平是一種粗粗略稱量物質(zhì)質(zhì)量的常用衡器．精確度一般為0.1g．所以能稱取5.4g氯化鈉．故C正確；

D；量筒的精確度為0.1mL；所以不能量取9.54mL水．故D錯(cuò)誤；

故選：C．5、C【分析】【分析】在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零．【解析】【解答】解：A；在氧化鎂中；鎂元素的化合價(jià)是+2，氧元素的化合價(jià)是-2，氧化鎂的化學(xué)式是MgO．錯(cuò)誤；

B、顯正價(jià)的元素一般寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的元素一般寫在右邊，二氧化硫的化學(xué)式是SO2．錯(cuò)誤；

C、氯氣的化學(xué)式是Cl2．正確；

D、錳酸鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，錳酸根的化合價(jià)是-2，錳酸鉀的化學(xué)式是K2MnO4．錯(cuò)誤．

故選：C．6、C【分析】【分析】本題考查藥品的存放，一般同類藥品放在同一藥品櫥中，便于取用．購進(jìn)一瓶硫酸銨，從物質(zhì)類別上看示由銨根離子和硫酸根離子構(gòu)成，屬于鹽，則應(yīng)與鹽類物質(zhì)存放在一起．【解析】【解答】解：A中鹽酸；硫酸屬于酸；故A錯(cuò)誤；

B中氫氧化鈉；氫氧化鈣屬于堿；故B錯(cuò)誤；

C中氯化鈉；碳酸鈉屬于鹽；則硫酸銨可存放在此處，故C正確；

D中鎂帶；銅片屬于金屬單質(zhì)；故D錯(cuò)誤；

故選：C．二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】根據(jù)紫色化合物[BaCuSi2O6]化學(xué)式的含義、在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：鋇元素顯+2價(jià)；銅元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)硅元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+（+2）+2x+（-2）×6=0，則x=+4價(jià)．

在該化合物中硅元素和氧元素的質(zhì)量比是（28×2）：（16×6）=7：12；

故答案為：+4；7：12．8、略

【分析】【分析】在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．要探究一種物質(zhì)能否作為化學(xué)反應(yīng)的催化劑，一般要注意從三個(gè)方面入手進(jìn)行：一是探究加入該物質(zhì)能否改變化學(xué)反應(yīng)速率；二是探究反應(yīng)前后該物質(zhì)的質(zhì)量是否改變；三是探究化學(xué)反應(yīng)前后該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是否改變；【解析】【解答】解：（3）通過實(shí)驗(yàn)一探究Al2O3對(duì)過氧化氫分解速率的影響．實(shí)驗(yàn)1的步驟是：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，帶火星的木條不復(fù)燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢．然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，帶火星的木條復(fù)燃，可見，Al2O3能加快過氧化氫的分解速率．但不能說Al2O3就是過氧化氫的催化劑．

（5）實(shí)驗(yàn)三：通過實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量，可知實(shí)驗(yàn)三是探究Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．將實(shí)驗(yàn)二反應(yīng)后的物質(zhì)進(jìn)行過濾可得到Al2O3；必須經(jīng)過洗滌；烘干后才稱量，減少實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差．

（6）最后，還必須在增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)：探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率；其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑．

故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中實(shí)驗(yàn)二Al2O3能加快過氧化氫的分解速率【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，帶火星的木條不復(fù)燃，可見常溫下過氧化氫分解速率很慢．然后在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，帶火星的木條復(fù)燃，可見，Al2O3能加快過氧化氫的分解速率．

【實(shí)驗(yàn)步驟】烘干；

（6）探究Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)后是否改變．只有Al2O3具備既能改變化學(xué)反應(yīng)速率，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后又保持不變，才能作為過氧化氫分解的催化劑．9、略

【分析】【分析】根據(jù)要化學(xué)用語表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子、還是化合價(jià)，再在相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)周圍加上適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)組成化學(xué)用語來正確地表達(dá)其意義．【解析】【解答】解：表示原子用該元素的元素符號(hào)來表示且表示個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在元素符號(hào)的前面，因此2個(gè)氫原子表示為2H；化合價(jià)是在元素符號(hào)的正上方標(biāo)示出種類和價(jià)目．因此+3價(jià)的鋁元素表示為；水分子用水的化學(xué)式H2O來表示且表示個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式的前面．因此5個(gè)水分子表示為H2O；堿是指電離時(shí)產(chǎn)生的陰離子都是氫氧根離子的化合物，因此堿溶液中都含有的陰離子是氫氧根離子，用符號(hào)表示為OH-．

故答案為：2H；；H2O；OH-．10、略

【分析】

（1）赤鐵礦的主要成分為氧化鐵；在煉鐵時(shí)常用一氧化碳作為還原劑；

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

故答案為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；3Fe+2O2Fe3O4．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；煉鐵的過程是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵．

11、略

【分析】

（1）燃燒的現(xiàn)象是發(fā)光放熱，奧運(yùn)火炬燃燒時(shí)主要是將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能；火炬鋁柄表面的氧化鋁保護(hù)膜是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的，方程式為4Al+3O2═2Al2O3．

（2）燃燒是可燃物與氧氣反應(yīng)，條件是點(diǎn)燃，氫氣是由氫元素組成的，燃燒產(chǎn)物是水，方程式為2H2+O22H2O．

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，則X的化學(xué)式為Cl2．

故答案為：（1）光；4Al+3O2═2Al2O3；

（2）2H2+O22H2O；燃燒產(chǎn)物無污染（或產(chǎn)物是無污染的水）；

（3）Cl2．

【解析】【答案】（1）根據(jù)燃燒的現(xiàn)象回答前一空；根據(jù)信息“火炬鋁柄表面的氧化鋁保護(hù)膜是常溫下鋁與氧氣反應(yīng)生成的”回答．

（2）根據(jù)燃燒的定義和氫氣的組成書寫方程式；根據(jù)氫能的優(yōu)點(diǎn)回答后一空．

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律回答．

12、鈉、氧質(zhì)量守恒定律排水O2收集氣體，伸入帶火星的木條帶火星的木條復(fù)燃是氧氣【分析】【分析】（1）在化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類；質(zhì)量不變；

（2）用排水法可以收集不溶于水的氣體；

（3）該物質(zhì)含有氧元素；

（4）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃．【解析】【解答】解：（1）該物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣和碳酸鈉，說明該物質(zhì)含有鈉元素；該物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，只生成了NaCl、H2O和O2．說明該物質(zhì)含有氧元素；故答案為：鈉；氧；質(zhì)量守恒定律；

（2）固體投入到盛有少量水的試管中；可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體，說明該氣體不溶于水．故答案為：排水；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，產(chǎn)生的氣體可能是氧氣．故答案為：O2；

（4）氧氣具有能使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)．

故答案為：

操作步驟：收集氣體；伸入帶火星的木條．

反應(yīng)現(xiàn)象：帶火星的木條復(fù)燃；

結(jié)論：是氧氣．13、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣的大；進(jìn)行分析解答．

（2）滅火原理：①清除或隔離可燃物；②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下．

（3）根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）二氧化碳的密度比空氣的大；且不支持燃燒，故下層蠟燭首先熄滅．

（2）二氧化碳的密度比空氣的大；能覆蓋在可燃物表面，使可燃物與氧氣隔絕．

（3）在撲滅森林火災(zāi)時(shí)；常在火源外一定距離清除樹木，是利用了清除可燃物的滅火原理．

故答案為：（1）二氧化碳的密度比空氣的大，且不支持燃燒；（2）隔絕氧氣；（3）清除可燃物．14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線來分析t1℃時(shí)的溶解度以及飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比；

（2）根據(jù)A物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶解度和溶解度隨溫度的變化情況來分析；

（3）運(yùn)用溶解度曲線上的點(diǎn)指的是該溫度下這種溶質(zhì)的溶解度解答；

（4）根據(jù)二者溶解度受溫度的影響情況來分析．【解析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知；在t1℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度是25g，即在該溫度下，100g水中溶解25gA物質(zhì)就達(dá)到飽和狀態(tài)；故填：25；25：100；

（2）t1℃時(shí)，將20gA放入100g水中，溶液并不飽和，還需要再溶解5gA，因?yàn)锳的溶解度隨溫度的降低而減小，還可以選采取降溫的方法；故填：加5gA或降溫；（3）a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是t2℃，說明t2℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等；故填：t2℃時(shí)；A；B兩種物質(zhì)的溶解度相等；

（4）A的溶解度受溫度的影響變化較大，如果A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)，通?？刹捎媒禍亟Y(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法；故填：冷卻熱飽和溶液法．15、略

【分析】試題分析：（1）鋁合金具有合金的特性：顏色更鮮艷，質(zhì)量輕、硬度大、耐腐蝕等（其它答案均可）；（2）鐵與水和氧氣同時(shí)接觸會(huì)生銹；三氧化二鐵是金屬氧化物，能與鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，鐵元素的化合價(jià)不變；（3）①應(yīng)注意控制變量，實(shí)驗(yàn)中兩者使用的酸不同；②單質(zhì)鐵發(fā)生置換反應(yīng)是生成亞鐵鹽，鐵與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅.考點(diǎn)：合金的特性；金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)；科學(xué)探究的方法【解析】【答案】（1）質(zhì)量輕、硬度大、耐腐蝕等（其它答案均可）（2）水；氧氣；Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O（3）①兩者使用的酸不同；②Fe＋CuSO4=FeSO4＋Cu三、判斷題(共8題，共16分)16、√【分析】【分析】混合物從組成上有兩種或兩種以上物質(zhì)組成，而純凈物只有一種物質(zhì)組成．【解析】【解答】解：純凈物只有一種物質(zhì)組成．生活中也可以說是含雜質(zhì)很少的具有一定純度的物質(zhì)．

故答案為：√17、√【分析】【分析】根據(jù)若原子的最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），則為稀有氣體元素，屬于相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：惰性氣體元素的原子最外層電子數(shù)不一定是8；如氦元素屬于稀有氣體元素，氦原子的核外只有1個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為2．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子考慮本題．【解析】【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子；原子、離子；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成，例如水是由水分子構(gòu)成，有的物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成，例如金屬一般是由原子直接構(gòu)成，有的物質(zhì)是由離子構(gòu)成，例如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成，分子又是由原子構(gòu)成的，所以原子可以構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成物質(zhì)．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】蒸發(fā)是分離可溶性固體與液體的一種方法，結(jié)合蒸發(fā)操作中的注意事項(xiàng)對(duì)此題作答．【解析】【解答】解：在進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí)，等出現(xiàn)較多量固體停止加熱，靠余熱蒸干晶體，不能把水蒸干，所以本題答案為：×．20、√【分析】【分析】空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等物質(zhì)．【解析】【解答】解：因?yàn)榭諝馐腔旌衔?；所以可以用物理方法從空氣中分離出氧氣；氮?dú)夂拖∮袣怏w．

故填：√．21、×【分析】【分析】根據(jù)過量使用化肥、農(nóng)藥造成的危害分析．【解析】【解答】解：過量使用化肥；農(nóng)藥會(huì)使土壤板結(jié)硬化；使水體富營養(yǎng)化，所以不能過量使用．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)PP是聚丙烯的簡(jiǎn)稱，俗稱：百折膠，是聚α-烯烴的代表，由丙烯聚合而制得的一種熱塑性樹脂，其單體是丙烯CH2=CH-CH3，熔化溫度：220～275℃，注意不要超過275℃進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：PP是聚丙烯的簡(jiǎn)稱，俗稱：百折膠，是聚α-烯烴的代表，由丙烯聚合而制得的一種熱塑性樹脂，其單體是丙烯CH2=CH-CH3；熔化溫度：220～275℃，注意不要超過275℃，所以它能存放含有油脂的食物，但不宜放進(jìn)微波爐中加熱．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】溶液是指一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里；形成的均一穩(wěn)定的混合物；

溶液的特征是均一、穩(wěn)定、混合物．【解析】【解答】解：依據(jù)溶液的定義可知，空氣可以認(rèn)為是一種溶液，溶劑是N2，溶質(zhì)是O2、CO2；稀有氣體和其他雜質(zhì)等．

故答案為：√四、簡(jiǎn)答題(共1題，共10分)24、高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣硫+氧氣二氧化硫鐵+氧氣四氧化三鐵碳+氧氣二氧化碳磷+氧氣五氧化二磷【分析】【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫即可．【解析】【解答】解：①高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

②硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵．

④木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳．

⑤紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷．

故答案為：①高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．

②硫+氧氣二氧化硫．

③鐵+氧氣四氧化三鐵．

④碳+氧氣二氧化碳．

⑤磷+氧氣五氧化二磷．五、科普閱讀題(共4題，共32分)25、略

【分析】【分析】①分析表格數(shù)據(jù)解決．

②利用飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度成正比關(guān)系解決．

③利用兩物質(zhì)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很明顯，而氯化鈉不明顯的知識(shí)找到解決的辦法．【解析】【解答】解：①分析表中的數(shù)據(jù)可知：在20～40℃時(shí)氯化鈉與硝酸鉀可能存在相同的溶解度．

故答案為：20℃～40℃

②由于氯化鈉與硝酸鉀在20℃時(shí)是氯化鈉的偏大；因?yàn)槿苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度成正比，則氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大．

故答案為：＞

③因?yàn)閮晌镔|(zhì)中硝酸鉀的溶解度隨溫度變化很明顯；而氯化鈉不明顯，所以采用冷卻熱飽和溶液法可以將這兩種物質(zhì)分離開．

故答案為：冷卻熱飽和溶液法26、略

【分析】【分析】（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿鐵釘反應(yīng)時(shí)會(huì)生成新物質(zhì)屬化學(xué)性質(zhì)．

（2）③是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳；④是與金屬反應(yīng)生成氫氣．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣，利用物質(zhì)的分類解決．【解析】【解答】解：（1）氣味與味道均屬物理性質(zhì)；與純堿及鐵釘反應(yīng)時(shí)發(fā)生化學(xué)變化屬物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，故答案為：物理；化學(xué)．

（2）③是與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳；④是與金屬活動(dòng)性在氫前金屬反應(yīng)生成氫氣，利用的均是醋酸的化學(xué)性質(zhì)，故答案為：是根據(jù)酸與某些金屬反應(yīng)生成氫氣；酸與碳酸鹽反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳的性質(zhì)設(shè)計(jì)的．

（3）兩種氣體分別是二氧化碳與氫氣，從元素組成分析二氧化碳是氧化物，氫氣是單質(zhì)．故答案為：氫氣是單質(zhì)；二氧化碳是氧化物．27、略

【分析】【分析】化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，在化學(xué)變化的同時(shí)還常常伴隨著能量的變化，常以熱量的改變?yōu)橹饕w現(xiàn)．【解析】【解答】解：化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；除有新物質(zhì)生成外能量的變化也常常發(fā)生，從外觀檢測(cè)往往為溫度的變化，即常以熱量的變化體現(xiàn)．

故答案為：熱量的變化．28、略

【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等．

物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．【解析】【解答】解：物理性質(zhì)：純白色單斜棱晶體；無味，溶于熱水；

微溶于冷水；極微溶于熱乙醇，不溶于醚；苯和四氯化碳等

化學(xué)性質(zhì)：一般情況下較穩(wěn)定；高溫下可能會(huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物．

解釋原因：因?yàn)槿矍璋吩诟邷叵驴赡軙?huì)分解放出毒性很強(qiáng)的氰化物，所以“不可放進(jìn)微波爐使用”．六、探究題(共3題，共21分)29、Ⅰ（1）酒精燈（2）B（或其他合理答案）（3）C將集氣瓶裝滿水Ⅱ（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O（2）方案一：溶液由紅色逐漸變淺直至無色方案二：溶液沒有氣泡產(chǎn)生方案三：V2鹽酸和氯化鈉（或HCl和NaCl）【分析】【分析】根據(jù)儀器名稱分析；根據(jù)選擇發(fā)生裝置分析；根據(jù)常用排水法收集氧氣時(shí)注意事項(xiàng)分析；據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法來分析；根據(jù)堿遇酚酞變紅，利用酸堿反應(yīng)使堿減少，顏色變化來分析；根據(jù)酸的性質(zhì)來分析；用rm{pH}試紙測(cè)定未知溶液的rm{pH}時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的rm{pH}試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定rm{pH}據(jù)此進(jìn)行分析判斷；試紙測(cè)定未知溶液的rm{pH}時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的rm{pH}試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來確定rm{pH}據(jù)此進(jìn)行分析判斷；rm{pH}由圖象信息分析回答；

本題屬于實(shí)驗(yàn)探究習(xí)題，在探究堿的性質(zhì)時(shí)學(xué)生應(yīng)利用學(xué)過的堿的性質(zhì)并結(jié)合習(xí)題中的信息來分析解答?！窘獯稹扛鶕?jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，rm{(1)}儀器是酒精燈，故答案：酒精燈；rm{a}實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫在二氧化錳作用下分解來制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}該反應(yīng)反應(yīng)物為固體和液體并且在常溫下進(jìn)行，其發(fā)生裝置選擇rm{(2)}故答案：rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{B}由于氧氣不易溶于水，可以用排水法收集氧氣，收集時(shí)集氣瓶口倒扣在水槽中，所以最合適的導(dǎo)管是rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}收集氧氣前，將集氣瓶裝滿水，除去集氣瓶中空氣，故答案：rm{B}將集氣瓶裝滿水；Ⅱrm{(3)}稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{C}rm{C}rm{.(1)}故答案：rm{NaOH+HCl=NaCl+H}rm{2}rm{2}rm{O}方案一：rm{NaOH+HCl=NaCl+H}rm{2}溶液由紅色逐漸變淺直至無色；rm{2}方案二：rm{O}溶液沒有氣泡產(chǎn)生；根據(jù)圖中曲線變化可知，當(dāng)?shù)渭拥南←}酸體積為rm{(2)}時(shí)，溶液因酚酞滴入到氫氧化鈉溶液中變?yōu)榧t色，當(dāng)向堿性溶液中加稀鹽酸時(shí)，發(fā)生呈中性，說明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，當(dāng)在反應(yīng)生成氯化鈉和水，使堿減少至消失，則紅色逐漸變淺至消失，即可利用溶液顏色的變化來判斷發(fā)生反應(yīng)，故答案：點(diǎn)時(shí)，加入稀鹽酸過量，即有剩余。所以溶液中含有的溶質(zhì)有鹽酸和氯化鈉或往一定量的稀鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液，充分?jǐn)嚢韬?，再往其中加入金屬鎂，鎂的活動(dòng)性強(qiáng)于氫，若無氣泡產(chǎn)生，說明稀鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，消耗完，故答案：和rm{V_{_{2}}mL}故答案：rm{pH=7}鹽酸和氯化鈉rm或rm{(}和rm{HCl}rm{NaCl)}【解析】Ⅰrm{(1)}酒精燈rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}rm{(2)2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}或其他合理答案rm{B(}rm{)}將集氣瓶裝滿水Ⅱrm{(3)C}rm{(1)NaOH+HCl=NaCl+H_{2}O}方案一：溶液由紅色逐漸變淺直至無色方案二：溶液沒有氣泡產(chǎn)生方案三：rm{(2)}鹽酸和氯化鈉rm{V_{2;;}}或rm{(}和rm{HCl}rm{NaCl)}30、溶液變藍(lán)產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑HCl+NaOH═NaCl+H2OA氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性，都能使石蕊試液變藍(lán)生成沉淀的質(zhì)量【分析】解：rm{(1)}氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)；則含有碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生為二氧化