6《夜間飛行的秘密》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）001

6《夜間飛行的秘密》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6《夜間飛行的秘密》說課稿-2024-2025學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年四年級語文上冊（統(tǒng)編版）第六單元《夜間飛行的秘密》。主要內(nèi)容包括：了解夜間飛行的動物特點，學(xué)習(xí)如何觀察和描述動物行為，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解動物在夜間飛行的秘密，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛和對科學(xué)知識的探索欲望。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，包括：1）文化自信：通過了解夜間飛行的動物，增強學(xué)生對自然界的敬畏和對生物多樣性的認(rèn)識；2）思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推理的能力，提高邏輯思維水平；3）審美情趣：通過欣賞動物夜間飛行的美妙景象，提升學(xué)生的審美鑒賞能力；4）創(chuàng)新意識：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，探究夜間飛行的秘密，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：

四年級學(xué)生對動物有一定的了解，能夠識別一些常見的動物，但對夜間飛行的動物可能了解較少。他們已經(jīng)具備基本的觀察和描述能力，能夠通過圖片或文字描述動物的外形特征。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對自然界充滿好奇，對未知事物有較強的探索欲望，這有助于激發(fā)他們對夜間飛行動物的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的觀察能力和描述能力有待提高，他們傾向于通過直觀的圖片和生動的語言來學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能更傾向于通過合作學(xué)習(xí)來獲取知識，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于獨立思考和自主學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生對夜間飛行動物的習(xí)性可能感到陌生，難以理解其夜間飛行的原因和特點。在觀察和描述動物行為時，學(xué)生可能面臨觀察不細(xì)致、描述不準(zhǔn)確的問題。此外，由于四年級學(xué)生的語言表達(dá)能力尚在發(fā)展階段，他們在用文字表達(dá)觀察結(jié)果時可能會遇到困難。因此，教師需要通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難，提高他們的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《夜間飛行的秘密》的相關(guān)教材，包括課文和課后習(xí)題。

2.輔助材料：準(zhǔn)備夜間飛行動物的圖片、圖表和科普視頻，以豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)生的直觀感受。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備放大鏡、記錄本等，便于學(xué)生觀察和記錄動物特征。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，以便展示圖片和視頻，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，用于模擬夜間飛行實驗。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：播放一段夜間動物活動的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們看到了哪些動物？它們是如何在夜間飛行的？”

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的關(guān)于動物的知識，提問：“我們之前學(xué)過哪些動物？它們有什么特點？”

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

（1）介紹夜間飛行的動物種類，如蝙蝠、貓頭鷹等。

（2）講解夜間飛行的特點，如夜間視力、回聲定位等。

（3）講解動物夜間飛行的好處，如尋找食物、躲避天敵等。

2.舉例說明：

（1）以蝙蝠為例，講解其夜間飛行的特點和習(xí)性。

（2）以貓頭鷹為例，講解其夜間飛行的視覺和聽覺特點。

3.互動探究：

（1）分組討論：讓學(xué)生分組討論，了解不同夜間飛行動物的特點。

（2）實驗操作：讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬夜間飛行的實驗，如用紙飛機模擬蝙蝠飛行。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

（1）讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，繪制一張夜間飛行動物的插圖。

（2）讓學(xué)生用簡短的文字描述一種夜間飛行動物的特點。

2.教師指導(dǎo)：

（1）巡回指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的繪畫和文字描述是否準(zhǔn)確。

（2）對學(xué)生的作品進(jìn)行點評，鼓勵學(xué)生積極參與。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)夜間飛行動物的特點和習(xí)性。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生物多樣性的重要性，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.讓學(xué)生回家后觀察家中或附近的夜間飛行動物，記錄其特點。

2.讓學(xué)生收集關(guān)于夜間飛行動物的資料，下節(jié)課分享。

六、板書設(shè)計

1.板書標(biāo)題：《夜間飛行的秘密》

2.板書內(nèi)容：

-夜間飛行的動物種類

-夜間飛行的特點

-夜間飛行的好處

-觀察和描述夜間飛行動物的技巧

七、教學(xué)反思

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.注重學(xué)生的動手實踐能力，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗、繪畫等方式加深對知識的理解。

3.注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

4.關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時給予反饋和評價，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠識別并描述夜間飛行的動物，如蝙蝠、貓頭鷹等。

-學(xué)生了解夜間飛行動物的特點，包括夜間視力、回聲定位等。

-學(xué)生掌握夜間飛行動物的習(xí)性，如尋找食物、躲避天敵等。

2.能力提升：

-觀察能力：學(xué)生在觀察夜間飛行動物圖片、視頻或?qū)嶋H觀察中，提升了觀察能力，能夠細(xì)致地描述動物的行為和特征。

-分析能力：通過分析夜間飛行動物的特點和習(xí)性，學(xué)生提高了分析問題的能力，能夠從多個角度思考問題。

-創(chuàng)造力：學(xué)生在繪畫和文字描述中，運用了豐富的想象力，展現(xiàn)了創(chuàng)造力的提升。

3.思維發(fā)展：

-邏輯思維：學(xué)生在討論和實驗中，運用邏輯思維分析夜間飛行動物的飛行原理，提高了邏輯推理能力。

-批判性思維：學(xué)生通過對夜間飛行動物習(xí)性的了解，能夠批判性地思考動物保護(hù)的重要性，形成環(huán)保意識。

4.情感態(tài)度價值觀：

-增強對自然界的敬畏：學(xué)生通過學(xué)習(xí)夜間飛行動物，對大自然有了更深的敬畏之心，認(rèn)識到生物多樣性的寶貴。

-環(huán)保意識：學(xué)生了解到動物在夜間飛行的重要性，增強了環(huán)保意識，愿意參與保護(hù)動物的行動。

-科普興趣：學(xué)生對夜間飛行動物產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了進(jìn)一步探索科學(xué)知識的欲望。

5.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生養(yǎng)成了良好的觀察習(xí)慣，能夠主動關(guān)注周圍環(huán)境中的生物現(xiàn)象。

-學(xué)生學(xué)會了合作學(xué)習(xí)，能夠在小組討論中積極分享自己的觀點，傾聽他人的意見。

-學(xué)生養(yǎng)成了記錄和反思的習(xí)慣，能夠及時記錄自己的觀察和思考，并在課后進(jìn)行反思。

6.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際生活中，如在家中觀察夜間飛行動物，記錄其特點。

-學(xué)生能夠利用所學(xué)知識解決實際問題，如設(shè)計模擬夜間飛行的實驗，提高自己的實踐能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)夜間飛行的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受動物的生活，比如播放夜間動物活動的視頻，讓學(xué)生在真實的場景中學(xué)習(xí)，這樣的教學(xué)方式能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多媒體輔助：利用圖片、圖表和視頻等多媒體資源，將抽象的知識形象化，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。比如，通過展示蝙蝠的超聲波定位圖解，讓學(xué)生直觀地了解其夜間飛行的原理。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于對夜間飛行動物了解不多，或者對實驗操作不感興趣。

2.教學(xué)評價單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價方式，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.實踐環(huán)節(jié)不足：雖然設(shè)計了模擬夜間飛行的實驗，但實際操作中可能因為時間限制或器材不足，導(dǎo)致學(xué)生實踐機會有限。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：可以通過小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓每個學(xué)生都有機會參與討論和實驗。同時，設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如“夜間飛行知識競賽”，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高他們的參與度。

2.多元化教學(xué)評價：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)，還可以引入學(xué)生自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，可以設(shè)置一些開放性的評價任務(wù)，如制作夜間飛行動物手抄報，讓學(xué)生在創(chuàng)作中展示自己的學(xué)習(xí)成果。

3.豐富實踐環(huán)節(jié)：與學(xué)校實驗室或校外機構(gòu)合作，爭取更多的實驗機會，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)。同時，利用課后時間，鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭實驗或觀察，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-夜間飛行的動物種類

-夜間飛行的特點（如夜間視力、回聲定位）

-夜間飛行的習(xí)性（如尋找食物、躲避天敵）

②重點詞句：

-“夜間飛行”：強調(diào)動物在夜間進(jìn)行飛行的行