2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 Do you like candy Lesson 22說(shuō)課稿 人教精通版（三起）

2023三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4DoyoulikecandyLesson22說(shuō)課稿人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)思路圍繞三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4DoyoulikecandyLesson22展開，結(jié)合人教精通版教材特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)詞匯和句型教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽說(shuō)讀寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。教學(xué)過(guò)程中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的四個(gè)核心素養(yǎng)：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)詞匯學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)文化背景介紹，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)；通過(guò)問(wèn)題解決和情境模擬，鍛煉學(xué)生的思維品質(zhì)；通過(guò)多樣化的學(xué)習(xí)活動(dòng)和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單的單詞，具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。在本單元之前，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)食物、顏色等基礎(chǔ)詞匯，以及簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和問(wèn)候語(yǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出一定的主動(dòng)性，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)生的能力方面，部分學(xué)生可能已具備一定的聽說(shuō)能力，但整體水平參差不齊。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則偏好聽覺(jué)和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在詞匯記憶和理解上可能存在困難，尤其是對(duì)于一些抽象或不易理解的詞匯。此外，學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流時(shí)，可能會(huì)遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和句型使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的注意力集中時(shí)間和自律性也可能成為挑戰(zhàn)。針對(duì)這些情況，教師需要采取多樣化的教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人教精通版》三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材，包含本節(jié)課的文本內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的食物圖片、卡通人物圖片、相關(guān)視頻片段，以及互動(dòng)式電子課件。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課無(wú)實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)角，準(zhǔn)備彩色卡片、小道具等，以營(yíng)造輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)糖果的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們喜歡糖果嗎？你們知道糖果有哪些種類？”

展示一些關(guān)于糖果的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受糖果的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹糖果的基本概念和多樣性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、糖果基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解糖果的基本概念、組成部分和制作方法。

過(guò)程：

講解糖果的定義，包括其主要組成元素如糖、巧克力、水果等。

詳細(xì)介紹糖果的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、糖果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解糖果的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的糖果案例進(jìn)行分析，如巧克力、硬糖、軟糖等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解糖果的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)人們生活的影響，以及糖果在不同文化中的地位。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一種糖果進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該糖果的制作過(guò)程、受歡迎的原因以及可能的改進(jìn)方向。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括糖果的種類、制作過(guò)程和小組討論的發(fā)現(xiàn)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)糖果的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括糖果的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)糖果在生活中的樂(lè)趣和健康飲食的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生合理享用糖果。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查并記錄家中糖果的種類和數(shù)量，思考如何科學(xué)食用糖果。

七、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

過(guò)程：

教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、學(xué)習(xí)效果以及教學(xué)方法的適宜性。

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-糖果制作過(guò)程視頻：介紹不同種類糖果的制作步驟和技巧，如巧克力糖果、果凍糖、棉花糖等。

-糖果文化介紹：收集不同國(guó)家和地區(qū)的糖果文化資料，如中國(guó)的糖果文化、西方的糖果節(jié)等。

-糖果健康知識(shí)：提供關(guān)于糖果營(yíng)養(yǎng)成分、適量食用建議以及糖果對(duì)健康影響的相關(guān)信息。

2.拓展建議：

-角色扮演：讓學(xué)生分組扮演不同的角色，如糖果制造商、糖果銷售員、消費(fèi)者等，進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情境感知能力。

-糖果設(shè)計(jì)大賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)自己的糖果包裝和口味，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維。

-糖果知識(shí)競(jìng)賽：組織糖果知識(shí)競(jìng)賽，涵蓋糖果的歷史、文化、制作方法等內(nèi)容，增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生調(diào)查家人或朋友喜歡的糖果種類，了解其背后的故事和喜好，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和溝通能力。

-糖果制作體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀糖果工廠或糕點(diǎn)店，親身體驗(yàn)糖果的制作過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和對(duì)食品行業(yè)的了解。

-糖果主題派對(duì)：以糖果為主題，舉辦派對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)糖果知識(shí)，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

-糖果故事創(chuàng)作：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作以糖果為主題的英語(yǔ)故事，鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力和想象力。

-糖果健康講座：邀請(qǐng)營(yíng)養(yǎng)專家為學(xué)生講解糖果的健康知識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的飲食觀念。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體上還是挺成功的。首先，我想說(shuō)的是，我注意到孩子們對(duì)于糖果這個(gè)話題非常感興趣，他們的參與度很高。這讓我很欣慰，因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)目標(biāo)之一就是激發(fā)學(xué)生的興趣。

在教學(xué)方法上，我采用了圖片、視頻等多媒體資源，還有角色扮演和小組討論等活動(dòng)，這些都是為了讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诮巧缪葜斜憩F(xiàn)得非?；钴S，他們?cè)谀７潞徒涣髦刑岣吡俗约旱目谡Z(yǔ)表達(dá)能力。這讓我意識(shí)到，實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有效的。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，在基礎(chǔ)知識(shí)講解的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于糖果的英文詞匯掌握得不是很好。這說(shuō)明我在詞匯教學(xué)上還需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。我可能會(huì)在接下來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的游戲和練習(xí)來(lái)加強(qiáng)詞匯的記憶。

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)還不夠自信，或者是對(duì)新環(huán)境感到不適應(yīng)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，同時(shí)也提供一些簡(jiǎn)單的句型和表達(dá)方式，幫助他們克服語(yǔ)言障礙。

至于教學(xué)效果，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)诒竟?jié)課中收獲了很多。他們?cè)谥R(shí)上了解了糖果的不同種類，學(xué)會(huì)了相關(guān)的英文詞匯和句型。在技能上，他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力都有了提升。在情感態(tài)度上，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚了。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候我需要花更多的時(shí)間來(lái)維持秩序，這樣可能會(huì)影響到教學(xué)進(jìn)度。為了改善這一點(diǎn)，我打算在課前做好更充分的準(zhǔn)備，提前設(shè)計(jì)好課堂活動(dòng)，讓學(xué)生一進(jìn)入教室就能投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-糖果種類：candy,chocolate,lollipop,gum,mint

-顏色詞匯：red,blue,green,yellow,pink

-食物描述：sweet,tasty,delicious,colorful

②重點(diǎn)詞匯：

-Doyoulikecandy?（你喜歡糖果嗎？）

-Yes,Ido./No,Idon't.（是的，我喜歡。/不，我不喜歡。）

-What'syourfavoritecandy?（你最喜歡的糖果是什么？）

-It'sachocolatebar./It'salollipop.（它是一塊巧