大班聽評課教研記錄表格

大班聽評課教研記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：大班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的比較

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了小組討論的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實際操作和討論來理解分?jǐn)?shù)的比較。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提問和回答問題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，對課程內(nèi)容感興趣。學(xué)生的專注度也較高，能夠認(rèn)真聽講和完成作業(yè)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動和交流。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地教學(xué)活動。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教學(xué)軟件等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了支持作用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在上課前對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過觀察和評估，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對分?jǐn)?shù)的比較有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠理解分?jǐn)?shù)的比較概念，并能運用相關(guān)知識解決實際問題。學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠獨立進行分?jǐn)?shù)的比較運算，并能夠解釋和闡述分?jǐn)?shù)比較的原理。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)充滿了積極性和自信心。他們能夠主動參與課堂活動，與同學(xué)進行合作和交流，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作精神。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教學(xué)技術(shù)的使用有效地支持了教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好，對技能的掌握程度較高。同時，教學(xué)也注重了學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，對教學(xué)效果起到了支持作用。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和解決問題的能力。

b.在課堂管理方面，教師可以進一步加強對學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保課堂紀(jì)律的穩(wěn)定，提高教學(xué)效果。

c.在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對教師的教學(xué)進行持續(xù)的關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.教師培訓(xùn)和研討會，提升教師的教學(xué)