道德與法治部編版七年級(jí)上冊(cè)同步聽(tīng)課評(píng)課記錄《第10課 活出生命的精彩》

道德與法治部編版七年級(jí)上冊(cè)同步聽(tīng)課評(píng)課記錄《第10課活出生命的精彩》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第10課活出生命的精彩

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師以一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了良好的引導(dǎo)作用。展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解生命的價(jià)值和意義。結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生了解生命的價(jià)值，提高道德素養(yǎng)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)生命的精彩有了更深刻的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)道德與法治課程的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。課堂上，學(xué)生們能夠積極回答問(wèn)題，展示自己對(duì)生命價(jià)值的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生們?cè)诩寄苷莆辗矫嬉脖憩F(xiàn)出較高的水平，如分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到鍛煉和提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加珍視生命，尊重他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。張華老師通過(guò)生動(dòng)案例和深入剖析，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生們關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感。課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)生命的敬畏之情，對(duì)美好生活充滿向往。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過(guò)程中注重啟發(fā)學(xué)生思考，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，使學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)了正確的價(jià)值觀。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張華老師在講授過(guò)程中可以更加注重邏輯性，條理清晰地闡述知識(shí)點(diǎn)。其次，課堂提問(wèn)可以更加具有挑戰(zhàn)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。最后，可以適當(dāng)增加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受生命的價(jià)值。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的教學(xué)中，繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學(xué)。同時(shí)，可以組織教研組內(nèi)的教師進(jìn)行交流，分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。此外，可以提供專業(yè)培訓(xùn)和教學(xué)資源，幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

支持措施可以幫助教師成長(zhǎng)，例如定期組織教研活動(dòng)，讓教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。