華東師大版八年級(jí)下冊(cè)歷史聽(tīng)課評(píng)課記錄：9 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善

華東師大版八年級(jí)下冊(cè)歷史聽(tīng)課評(píng)課記錄：9社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的思考，導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法，詳細(xì)闡述了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善的過(guò)程。在講解過(guò)程中，老師還結(jié)合了實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要的總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，老師注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過(guò)播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的理解、掌握以及相關(guān)歷史背景的認(rèn)知。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本概念、建立與完善的過(guò)程以及對(duì)相關(guān)歷史事件的了解掌握情況良好。在課堂討論中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶較好，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還通過(guò)講解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，通過(guò)分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生思考，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生在探索中加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以邀請(qǐng)更多學(xué)生參與，提高學(xué)生的參與度和口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）針對(duì)課堂管理方面，建議老師繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，確保課堂秩序良好。

（4）在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)手段，如使用歷史紀(jì)錄片、圖片等，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽(tīng)課，觀察教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果