幼師實習聽評課記錄

幼師實習聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：幼兒園教育活動設計與實踐

班級/年級：大班

教學主題或章節(jié)：主題活動設計

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：幼師培訓師

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師對本次活動的教學計劃非常清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。在教學活動開始前，張老師向學生展示了本次活動的目標，使學生對活動有了明確的期待。

2.教學過程：

（1）開始階段：張老師以一個有趣的游戲導入新課，吸引了學生的注意力，激發(fā)了學生的興趣。

（2）展開階段：張老師采用了講授、討論和實驗等多種教學方法。在講授過程中，張老師語言生動、簡潔，便于學生理解。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學生積極參與，培養(yǎng)學生的思考能力。在實驗環(huán)節(jié)，張老師引導學生動手操作，提高學生的實踐能力。

（3）結束階段：張老師對本節(jié)課進行了總結歸納，強調了重點內容。同時，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠及時了解學生的學習情況。學生積極參與課堂活動，對張老師的問題和要求能夠作出積極響應。

4.學生學習狀態(tài)：

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，保證了教學活動的順利進行。時間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當。

6.教學技術使用：

張老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教具等。這些技術對教學效果起到了良好的支持作用，使課堂更加生動有趣。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設計的教學活動有助于學生理解和掌握相關知識點。通過觀察學生的表現(xiàn)，可以看出他們基本上達到了預期的學習目標，對主題活動設計有了較為全面的認識。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，學生能夠運用所學知識進行分析和解題，顯示出對知識點的掌握程度較高。同時，學生對技能的掌握程度也值得肯定，他們在實驗操作中能夠遵循步驟、準確無誤地完成任務。

3.情感態(tài)度價值觀：

本次教學活動不僅關注學生知識與技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。在活動過程中，張老師引導學生體驗合作、尊重和關愛他人的重要性，使學生在情感態(tài)度上得到了良好的熏陶。此外，通過實踐活動，學生能夠主動關注身邊的人和事，增強社會責任感，進一步促進了學生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師本節(jié)課的教學效果良好，學生在知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)等方面取得了顯著成果。建議在今后的教學中，張老師能夠繼續(xù)保持并優(yōu)化教學方法，關注學生的個體差異，進一步提高教學質量，以更好地促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師準備工作充分，教學過程流暢，能夠有效地引導學生參與課堂活動。最突出的優(yōu)點是張老師注重學生的主體地位，充分調動了學生的積極性，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多樣化的方式，以進一步提高學生的興趣。此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更加鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)學生的批判性思維。

為了進一步提升教學質量，張老師可以：

（1）加強教材研究，深入理解教材內容，提高教學內容的深度和廣度；

（2）積極參加教師培訓和教研活動，學習先進的教育理念和教學方法；

（3）關注學生的個體差異，針對不同學生制定合適的教學策略；

（4）注重課堂評價，及時了解學生學習情況，調整教學方案。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的時間里，對張老師的課堂教學進行持續(xù)關注?？?/p>