部編人教版道德與法治九年級上冊1.2.1《創(chuàng)新改變生活》教聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級上冊1.2.1《創(chuàng)新改變生活》教聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2.1《創(chuàng)新改變生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于創(chuàng)新改變生活的視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討創(chuàng)新對生活的影響。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動和交流。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律進行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中積極參與，通過討論、思考等方式，達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張教師通過生動的案例、討論等方式，幫助學(xué)生理解和記憶知識點。學(xué)生對本節(jié)課的知識點掌握良好，對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實際，張教師引導(dǎo)學(xué)生從生活中感受創(chuàng)新的重要性，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)新的熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到了良好的促進，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進一步加強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，給予學(xué)生更多思考和表達的機會。

（2）針對部分學(xué)生的理解程度，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，給予更多關(guān)注和引導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

（3）在課堂管理方面，可以進一步加強對學(xué)生紀(jì)律的教育和引導(dǎo)，使課堂秩序更加良好。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，對張教師的教學(xué)工作進行持續(xù)關(guān)注和支持。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，提升教師的教學(xué)水平。

（2）提供