粵教版七年級道德與法治下冊第七單元樂觀堅強7.3走自立自強之路聽課評課記錄

粵教版七年級道德與法治下冊第七單元樂觀堅強7.3走自立自強之路聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3走自立自強之路

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過講解實例的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張華老師運用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。結(jié)束階段，老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學(xué)生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)活動有助于學(xué)生理解自立自強的意義，并能運用到實際生活中。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對自立自強的概念有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學(xué)生們在張華老師的引導(dǎo)下，對道德與法治課程中關(guān)于自立自強的知識點有了較好的理解和記憶。課堂上，學(xué)生們能積極參與討論，提出自己的觀點，表明他們對這一主題已經(jīng)具備了一定的認識。同時，學(xué)生們在案例分析、小組討論等環(huán)節(jié)中，展現(xiàn)了他們對相關(guān)技能的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加認識到自立自強的重要性，有助于培養(yǎng)他們面對困難的勇氣和信心。在課堂討論中，學(xué)生們表達了對自立自強的認同，并表示將在生活中努力踐行。這表明，張華老師的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對張華老師本節(jié)課的整體印象良好。教學(xué)目標明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進建議

雖然本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步增加學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。此外，教師在教學(xué)過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課堂上得到更好的發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議進行后續(xù)聽課，觀察張華老師對改進措施的實施情況，并提供相應(yīng)的支持措施?？梢越M織教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)