人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1《家的意味》聽課評課記錄7

人教部編版七年級道德與法治上冊：7.1《家的意味》聽課評課記錄7一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：人教部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.1《家的意味》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過播放家庭錄像的方式引導(dǎo)學(xué)生思考家的意義，激發(fā)了學(xué)生的興趣和共鳴。

展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家的意味。在講授過程中，教師語言生動形象，舉例貼切，使得學(xué)生能夠更好地理解和接受。在討論環(huán)節(jié)，教師鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，促進(jìn)了學(xué)生之間的思想交流。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使得學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。在課堂活動中，學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度，能夠積極思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和補(bǔ)充。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對紀(jì)律狀況進(jìn)行了有效的控制。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)活動能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂中設(shè)定了關(guān)于家的意義、家庭關(guān)系和家庭責(zé)任等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于家的意味有了更深入的理解和認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對于本節(jié)課的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們能夠明確家的意義，理解家庭關(guān)系的重要性，以及家庭成員之間的相互責(zé)任和關(guān)愛。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)的知識分析和解決一些實(shí)際問題，顯示出對知識點(diǎn)的深入理解和掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過對于家的意味的探討，學(xué)生對于家庭有了更深入的理解和認(rèn)識，增強(qiáng)了家庭觀念和家庭責(zé)任感。同時，學(xué)生也能夠在課堂中展現(xiàn)出對家庭的愛和尊重，培養(yǎng)了一些積極的家庭價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教師對于家的意味的講解生動形象，能夠引起學(xué)生的共鳴，使得學(xué)生對家庭有了更深入的理解。課堂氛圍融洽，師生互動頻繁，學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵。教師在課堂中不斷鼓勵學(xué)生思考和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，通過小組討論等形式促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在講授過程中可以更加注重對學(xué)生的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出問題并引導(dǎo)學(xué)生通過思考和討論解決問題。其次，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，利用多媒體等工具展示更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。最后，教師可以加強(qiáng)對學(xué)生的個別關(guān)注，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。通過持續(xù)的觀察和指導(dǎo)，可以幫助教師不斷提升教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)校可以采取