新課標怎么聽評課記錄

新課標怎么聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對一次函數(shù)的概念、性質(zhì)和圖像進行了系統(tǒng)的安排。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過實際生活中的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解一次函數(shù)的基礎(chǔ)上，通過合作實驗探究了一次函數(shù)的圖像特點。結(jié)束階段，張老師對一次函數(shù)的知識進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動參與課堂討論和實驗操作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助，共同解決問題。

5.課堂管理：

張老師嚴格管理課堂紀律，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又使課堂氣氛保持活躍。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件制作精美，形象直觀地展示了一次函數(shù)的性質(zhì)和圖像。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，主要包括一次函數(shù)的概念、性質(zhì)和圖像的掌握。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對一次函數(shù)的知識有了較好的理解和應(yīng)用。

2.知識掌握：

學(xué)生們對一次函數(shù)的基本知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地表達一次函數(shù)的定義、斜率和截距等概念。同時，學(xué)生們在一次函數(shù)圖像的繪制和分析方面也取得了較好的成績，能夠運用一次函數(shù)解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學(xué)過程中積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性。通過合作實驗和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團隊合作精神和溝通交流能力，促進了全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識掌握、技能應(yīng)用和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。但在個別學(xué)生的知識掌握和技能應(yīng)用方面，仍需加強針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，以進一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是滿意的。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當，學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，課堂氣氛活躍，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論和實驗操作，展現(xiàn)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進。針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

（1）在教學(xué)過程中，可以更多地給予學(xué)生們自主探究的機會，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。

（2）針對個別學(xué)生知識掌握和技能應(yīng)用方面的問題，可以加強針對性的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（3）在課堂管理方面，可以進一步加強對學(xué)生的激勵和反饋，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我計劃進行后續(xù)聽課，繼續(xù)關(guān)注張老師的教學(xué)進展和學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況。針對張老師的成長需求，我將提供以下支持措施：

（1）教學(xué)培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)方法和策略的指導(dǎo)和建議。

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