大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事觀后感

大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事觀后感TOC\o"1-2"\h\u5747第一章大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事：背景與重要性 117508第二章培訓(xùn)故事的主要內(nèi)容剖析 130915第三章故事中呈現(xiàn)的職場技能特點(diǎn) 24804第四章我對(duì)這些職場技能的看法 22646第五章我的個(gè)人感受：從大學(xué)生視角出發(fā) 221007第六章引用實(shí)例：故事中的智慧 312811第七章總結(jié)主要觀點(diǎn) 325940第八章對(duì)大學(xué)生職場技能提升的展望 3第一章大學(xué)生職場技能培訓(xùn)故事：背景與重要性大學(xué)生踏入職場就像剛學(xué)走路的孩子進(jìn)入一個(gè)全新的世界。在學(xué)校里，我們學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)，可職場需要的是實(shí)際操作和各種軟技能。就拿《杜拉拉升職記》來說，杜拉拉剛進(jìn)公司的時(shí)候，也只是一個(gè)普通的行政助理。那時(shí)候的她面臨著許多和我們大學(xué)生相似的問題，比如對(duì)職場規(guī)則的不熟悉，對(duì)各種辦公軟件使用不夠熟練等。職場技能培訓(xùn)故事的出現(xiàn)就是為了給我們這些即將步入或者剛剛步入職場的大學(xué)生一個(gè)指引。它能讓我們提前了解職場可能會(huì)遇到的情況，像如何與同事相處、如何在眾多競爭者中脫穎而出。在現(xiàn)在競爭激烈的就業(yè)環(huán)境下，掌握職場技能變得尤為重要。如果我們能在大學(xué)期間就通過這些培訓(xùn)故事汲取經(jīng)驗(yàn)，那我們?cè)诼殘龅钠瘘c(diǎn)就會(huì)比別人高一些，也能更快地適應(yīng)職場的節(jié)奏。第二章培訓(xùn)故事的主要內(nèi)容剖析以《誰動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)故事為例。故事里有四個(gè)小角色，兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，每天都在尋找奶酪。有一天，他們發(fā)覺了一個(gè)裝滿奶酪的倉庫，于是就在那里安逸地生活著。但是突然有一天奶酪消失了。嗅嗅和匆匆很快就接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，開始重新出發(fā)尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻一直在原地抱怨，不愿意接受變化。這個(gè)故事主要告訴我們要適應(yīng)變化。在職場中，變化是無時(shí)無刻不在的。就像現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展，很多傳統(tǒng)的營銷崗位都要向新媒體營銷轉(zhuǎn)變。如果我們像哼哼和唧唧一樣，不愿意學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，那我們就只能被職場淘汰。故事還通過兩只小老鼠簡單直接的行動(dòng)告訴我們，不要過度糾結(jié)于原因，行動(dòng)起來才是關(guān)鍵。第三章故事中呈現(xiàn)的職場技能特點(diǎn)在《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》這個(gè)作品里，我們能看到很多職場技能特點(diǎn)的體現(xiàn)。比如說主動(dòng)積極這個(gè)習(xí)慣，故事中的主人公總是積極地去尋找解決問題的方法，而不是被動(dòng)地等待別人來告訴自己該怎么做。就像在職場中，我們經(jīng)常會(huì)遇到項(xiàng)目上的問題，如果我們總是等著上級(jí)來安排每一個(gè)步驟，那項(xiàng)目的進(jìn)度肯定會(huì)受到影響。主人公還具備以終為始的思維，在做任何事情之前，都會(huì)先明確自己的目標(biāo)是什么。這就好比我們?cè)谧鲆粋€(gè)策劃案的時(shí)候，首先要確定最終想要達(dá)到的效果，然后再去規(guī)劃具體的內(nèi)容和步驟。還有雙贏思維，在職場合作中，不是一方贏才是勝利，雙方都能從中獲利，合作才能長久。這些職場技能特點(diǎn)都是我們?cè)诠适轮锌梢詫W(xué)習(xí)到并且應(yīng)用到實(shí)際職場中的。第四章我對(duì)這些職場技能的看法我覺得像《刻意練習(xí)》里提到的那種刻意練習(xí)的技能在職場中非常重要。從故事中我們可以看到，那些成功的職場人士并不是天生就具備各種能力，而是通過不斷地練習(xí)才獲得的。就拿做PPT來說吧，很多人覺得自己做的PPT不夠美觀，但是如果我們能像故事里說的那樣，針對(duì)自己的不足進(jìn)行刻意練習(xí)，比如每天學(xué)習(xí)一個(gè)PPT制作的小技巧，長時(shí)間堅(jiān)持下來，我們的PPT制作水平肯定會(huì)有很大的提高。還有溝通技能，在職場中我們要和各種各樣的人打交道，如果溝通不好，就容易產(chǎn)生誤解。我認(rèn)為溝通技能也是可以通過刻意練習(xí)來提升的，例如多參加一些演講活動(dòng)或者模擬商務(wù)談判，鍛煉自己表達(dá)和傾聽的能力。這些職場技能并不是遙不可及的，只要我們有正確的態(tài)度并且愿意付出努力，就可以掌握。第五章我的個(gè)人感受：從大學(xué)生視角出發(fā)作為一名大學(xué)生，看了這些職場技能培訓(xùn)故事，真的是感觸頗深。就像看《當(dāng)幸福來敲門》這部電影時(shí)，主人公克里斯·加德納在那樣艱難的生活環(huán)境下，還能努力去追求自己的職場夢想。他一邊要帶著兒子四處奔波，一邊要努力學(xué)習(xí)金融知識(shí)，為自己的工作面試做準(zhǔn)備。這讓我意識(shí)到，我們大學(xué)生在面對(duì)未來的職場時(shí)，要有堅(jiān)定的信念。我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在有舒適的大學(xué)生活就懈怠。同時(shí)我也感受到職場競爭的殘酷。在大學(xué)里，我們可能會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好而沮喪，但是在職場里，可能一次失誤就會(huì)讓我們失去工作機(jī)會(huì)。所以我們要珍惜在大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)一些職場技能，比如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。這樣我們?cè)诋厴I(yè)后才能更從容地應(yīng)對(duì)職場挑戰(zhàn)。第六章引用實(shí)例：故事中的智慧在《浪潮之巔》這本書里，講述了很多科技公司的興衰故事，這里面蘊(yùn)含著很多職場智慧。比如說雅虎的故事，雅虎曾經(jīng)是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的巨頭，但是因?yàn)闆]有及時(shí)跟上技術(shù)變革的步伐，逐漸走向衰落。這告訴我們?cè)诼殘鲋幸忻翡J的洞察力，要能夠預(yù)見行業(yè)的發(fā)展趨勢。我們不能只滿足于眼前的工作成果，要時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的新技術(shù)、新動(dòng)態(tài)。像現(xiàn)在人工智能發(fā)展迅速，如果我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)相關(guān)的職場崗位上，卻對(duì)人工智能一無所知，那很可能就會(huì)被淘汰。再比如蘋果公司，它一直不斷創(chuàng)新，推出了一款又一款深受消費(fèi)者喜愛的產(chǎn)品。這提醒我們?cè)诼殘鲋袆?chuàng)新思維是非常重要的，我們要敢于提出新的想法，為公司帶來新的活力。第七章總結(jié)主要觀點(diǎn)通過這些職場技能培訓(xùn)故事，我們可以學(xué)到很多有價(jià)值的東西。像適應(yīng)變化、主動(dòng)積極、以終為始、雙贏思維、刻意練習(xí)、敏銳的洞察力、創(chuàng)新思維等職場技能都是我們需要掌握的。無論是從《青蛙王子變總裁》這樣的職場逆襲故事，還是從一些經(jīng)典的職場書籍中，我們都能看到這些技能在職場成功人士身上的體現(xiàn)。這些技能可以幫助我們?cè)诖髮W(xué)期間就做好職場準(zhǔn)備，讓我們?cè)谖磥淼穆殘龈偁幹懈邇?yōu)勢。我們不能只是紙上談兵，要把這些從故事中學(xué)到的技能運(yùn)用到實(shí)際的學(xué)習(xí)和生活中去，逐步培養(yǎng)自己的職場能力。第八章對(duì)大學(xué)生職場技能提升的展望我希望未來能有更多這樣生動(dòng)有趣的職場技能培訓(xùn)故事。這些故事可以不僅僅局限于書籍或者電影，也可以是一些短視頻或者在線課程。就像現(xiàn)在有很多關(guān)于職場禮儀的短視頻，用很簡潔的方式告訴我們?cè)诼殘鲋袘?yīng)該注意的各種細(xì)節(jié)。對(duì)于大學(xué)生來說