古詩古韻讀后感

古詩古韻讀后感TOC\o"1-2"\h\u8754第一章走進古詩古韻的世界 1670第二章古詩古韻的豐富內(nèi)容與獨特形式 13026第三章從情感深度看古詩古韻 26653第四章古詩古韻中的意象之美：我的解讀 213976第五章古詩古韻對現(xiàn)代社會的意義 232289第六章以《詩經(jīng)》為例感受古詩古韻的魅力 314186第七章古詩古韻引發(fā)的思考與感悟 325619第八章傳承古詩古韻：我們的責(zé)任 4第一章走進古詩古韻的世界古詩古韻就像是一座神秘而又迷人的花園，每一首詩都是一朵獨特的花朵。當(dāng)我們踏入這個世界，就仿佛穿越了時光的隧道。小時候，我們最早接觸的古詩可能是李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！焙唵蔚亩畟€字，卻能讓我們腦海中浮現(xiàn)出一個游子在寂靜的夜晚，望著明月思念家鄉(xiāng)的畫面。這個畫面是如此清晰，不受時間和空間的限制。古詩古韻的世界里，有五言、七言，有絕句、律詩等各種形式。就像在一個大的集市上，各種風(fēng)格、各種體裁的詩琳瑯滿目。每一首詩都有著自己獨特的韻味，它們或激昂、或低沉、或歡快、或憂傷，等待著我們?nèi)グl(fā)覺、去品味。而且，不同朝代的詩又有著各自鮮明的特色，唐代的詩大氣磅礴，宋代的詞婉約細(xì)膩。這個世界充滿了無限的可能，只要我們愿意去摸索，就能感受到其中無盡的魅力。第二章古詩古韻的豐富內(nèi)容與獨特形式古詩古韻的內(nèi)容那可真是豐富多彩。從描寫自然風(fēng)景的，到抒發(fā)個人情感的，再到反映社會現(xiàn)象的，無所不包。比如說王維的《山居秋暝》，“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?！边@首詩描繪出了一幅清新秀麗的秋日傍晚山居圖。詩里有山、有雨、有明月、有清泉、有竹林、有蓮花，還有浣女和漁舟，把大自然的美展現(xiàn)得淋漓盡致。在形式上，古詩有嚴(yán)格的格律要求。律詩要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對仗工整。像杜甫的《登高》，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺?！逼渲小盁o邊落木”對“不盡長江”，“蕭蕭下”對“滾滾來”，“萬里悲秋”對“百年多病”，“常作客”對“獨登臺”，這種對仗讓詩句讀起來朗朗上口，富有節(jié)奏感。古詩的押韻也是一大特色，韻腳的存在讓詩歌有了一種和諧的音樂美，就像歌曲的旋律一樣，能夠深深印在讀者的腦海里。第三章從情感深度看古詩古韻古詩古韻中的情感是極為深刻的。詩人們把自己的喜怒哀樂、愛恨情仇都融入到了詩句之中。就拿李商隱的《錦瑟》來說，“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然?！边@首詩充滿了詩人對往昔歲月的追憶和對逝去愛情的惆悵。雖然詩中的意象繁多，含義隱晦，但那種深深的哀怨和無奈卻能透過文字直擊人心。再看孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這是一種純粹的母子之情，簡單的幾句描寫，就把母親對游子的關(guān)愛和擔(dān)憂，以及游子對母親深深的感恩都表達(dá)了出來。這些情感都是如此真實，如此深刻，歷經(jīng)千年依然能夠引起我們的共鳴，因為人性中的情感是相通的，不管是古代還是現(xiàn)代。第四章古詩古韻中的意象之美：我的解讀意象在古詩古韻中就像是一顆顆璀璨的明珠。比如“月亮”這個意象，在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)。張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》里說“海上生明月，天涯共此時。”月亮在這里象征著思念，遠(yuǎn)在天涯海角的人在同一時刻望著明月，思念著彼此。還有“柳樹”，因為“柳”和“留”諧音，所以在送別詩中常常出現(xiàn)。王維的《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！痹娭械牧鴺渚桶凳局x別的不舍。再看“大雁”，大雁是候鳥，每年都會遷徙，所以常常被用來表示游子的思鄉(xiāng)之情或者傳遞書信的使者。李清照的《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》“云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓?！贝笱銕淼氖桥魅斯珜h(yuǎn)方丈夫的思念和盼望家書的急切心情。這些意象豐富了古詩的內(nèi)涵，讓詩歌不僅僅是簡單的文字組合，而是有了更深層次的意義和情感寄托。第五章古詩古韻對現(xiàn)代社會的意義古詩古韻在現(xiàn)代社會有著不可忽視的意義。它是我們文化傳承的重要部分。像《論語》里說的“不學(xué)詩，無以言。”在古代，詩是人們交流和表達(dá)的重要方式，而現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)古詩古韻也是在傳承中華民族的文化基因。古詩能夠提升我們的文學(xué)素養(yǎng)，當(dāng)我們讀了大量的古詩后，我們的詞匯量會增加，語言表達(dá)能力會變強。例如，我們可以借鑒古詩中的優(yōu)美詞匯和表達(dá)方式來寫作文。在現(xiàn)代的一些廣告語中，也常常會用到古詩的元素。比如“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！北挥脕硇稳輰ふ夷撤N東西的不易。而且，古詩古韻中的哲理能夠給現(xiàn)代人以啟示。蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！备嬖V我們要從不同的角度看問題。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，古詩古韻就像一股清泉，能讓我們的心靈得到片刻的寧靜。第六章以《詩經(jīng)》為例感受古詩古韻的魅力《詩經(jīng)》是古詩古韻的源頭之一，它充滿了無盡的魅力?！蛾P(guān)雎》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！庇闽馒F鳥的叫聲起興，引出君子對淑女的愛慕之情。這種起興的手法在《詩經(jīng)》里很常見，它能夠讓詩歌更加生動形象，富有感染力?！对娊?jīng)》里還有很多反映勞動人民生活的詩篇?！镀咴隆访鑼懥宿r(nóng)夫一年四季的勞作生活，“七月流火，九月授衣。一之日觱發(fā)，二之日栗烈。無衣無褐，何以卒歲？三之日于耜，四之日舉趾。”從夏天寫到冬天，從勞作寫到生活的艱辛，讓我們看到了古代勞動人民的真實生活狀態(tài)?！对娊?jīng)》的語言質(zhì)樸而又簡潔，卻能傳達(dá)出深刻的情感和豐富的內(nèi)涵。它的押韻方式也比較自然，讀起來朗朗上口，充滿了一種原始的生命力。通過閱讀《詩經(jīng)》，我們仿佛能夠觸摸到古代社會的脈搏，感受到那個時代人們的思想和情感。第七章古詩古韻引發(fā)的思考與感悟讀古詩古韻常常會引發(fā)我們許多的思考和感悟。當(dāng)讀到屈原的《離騷》“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡臅r候，我們會被詩人追求真理、不畏艱難的精神所打動。在我們自己的生活中，也會遇到各種各樣的困難，這時候這句詩就會激勵我們不斷地去摸索、去努力。從古詩古韻中，我們還能看到古代社會的種種現(xiàn)象。比如白居易的《賣炭翁》，“賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑?！蓖ㄟ^這首詩我們看到了唐代底層勞動人民的悲慘生活，也讓我們思考社會的公平和正義。古詩古韻就像一面鏡子，既能反映出古人的生活和思想，也能映照出我們自己的內(nèi)心世界。它讓我們意識到，雖然時代在變遷，但人性中的一些東西是永恒不變的，比如善良、勇敢、追求美好的事物等。第八章傳承古詩古韻：我們的責(zé)任傳承古詩古韻是我們每一個人的責(zé)任。在學(xué)校里，老師要把古詩古韻的知識傳授給學(xué)生。就像我們小時候背誦古詩一樣，這是一種文化的啟蒙。家庭中，父母也可以和孩子一起讀古詩，分享其中的樂趣。社會上，也有很多文化機構(gòu)在努力推廣古詩古韻。比如一些詩詞大