魯人版道德與法治九年級下冊18.1《正視社會矛盾》聽課評課記錄

魯人版道德與法治九年級下冊18.1《正視社會矛盾》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：18.1《正視社會矛盾》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過播放社會矛盾相關(guān)的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生思考和認識到社會矛盾的存在，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過案例分析和小組討論，深入理解和掌握社會矛盾的性質(zhì)和處理方法。

結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生能夠鞏固所學(xué)。

3.師生互動：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，注重引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，學(xué)生的參與度和反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和專注度，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互借鑒和幫助。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放和案例分析等，對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對社會矛盾的理解、處理矛盾的方法等。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對課堂內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對社會矛盾的性質(zhì)、處理方法等有清晰的認識，能夠理解和記住相關(guān)知識點。同時，學(xué)生對處理矛盾的技能也有較好的掌握程度，能夠運用所學(xué)知識分析和解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過對社會責(zé)任感的培養(yǎng)和社會參與能力的提高，學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識得到了增強。他們能夠更加積極地面對和解決實際問題，具有更好的社會適應(yīng)能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，課堂氛圍活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)。最突出的優(yōu)點是張教師對教學(xué)內(nèi)容的理解深入，能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動討論時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富和多樣化，如引入更多的實際案例和討論題目，以增加學(xué)生的思考和分析能力。最后，張教師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和問題，以提高教學(xué)的個性化和有效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學(xué)情況，我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況?？梢酝ㄟ^定期的聽課和評課，了解張教師的教學(xué)實際情況，并提供及時的反饋和建議。同時，可以采取一些支持措施幫助張教師成長，如教師