部編人教版歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》聽課評課記錄2

部編人教版歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級下冊第18課《科技文化成就》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示科技文化成就的相關(guān)圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生對科技文化的關(guān)注。

展開階段，張老師運用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析科技文化成就的歷史背景、發(fā)展過程和影響。在講授過程中，張老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。同時，張老師還學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的合作意識和團隊精神。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的歷史知識體系。同時，張老師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)進度。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動提問，表現(xiàn)出對科技文化成就的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極投身于小組討論，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師在課堂中能夠有效控制課堂紀(jì)律，保持課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片、播放視頻等方式，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。多媒體設(shè)備的使用使得課堂更加生動有趣，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解科技文化成就的歷史背景、發(fā)展過程和影響，提高學(xué)生的獨立思考能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過課堂觀察和學(xué)生的課后反饋，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對科技文化成就有了較為全面的了解，能夠在課后獨立完成相關(guān)作業(yè)，并在小組討論中提出自己的觀點。

2.知識掌握：

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。通過對相關(guān)歷史事件的了解，學(xué)生能夠掌握科技文化成就的基本內(nèi)容，了解其歷史背景和發(fā)展過程。同時，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識進行思考和分析，提出有見地的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生在掌握科技文化成就知識的同時，對科技發(fā)展與社會進步的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對科技創(chuàng)新的敬佩之情，對科技工作者的辛勤付出表示尊敬。此外，學(xué)生在小組合作中學(xué)會了傾聽他人意見、尊重他人觀點，培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。這些都說明本節(jié)課在促進學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動積極，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入講解和靈活運用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。

2.改進建議：

雖然本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有改進空間。首先，建議張老師在課堂導(dǎo)入階段能更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，例如通過更多樣化的圖片和視頻資料，引發(fā)學(xué)生對科技文化成就的好奇心。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動，鼓勵學(xué)生更多地進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議對張老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，了