部編版道德與法治七年級下冊3.6.1《集體生活邀請我》聽課評課記錄

部編版道德與法治七年級下冊3.6.1《集體生活邀請我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：3.6.1《集體生活邀請我》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在班級的真實故事導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討集體生活的意義和價值，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，提問和回答問題及時，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，能夠主動參與課堂討論和活動。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻材料，增強(qiáng)了教學(xué)的生動性和形象性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解集體生活的意義、掌握與人相處的技巧以及培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作精神。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大多數(shù)學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體生活有了更深入的認(rèn)識，并在討論中提出了與他人和諧相處的方法。

2.知識掌握：

學(xué)生對課程中的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠闡述集體生活的優(yōu)點，記住與人相處的基本原則，并能夠運用所學(xué)知識分析實際問題。在技能方面，學(xué)生們通過課堂討論和小組活動，提高了表達(dá)自己觀點和傾聽他人意見的能力，顯示出對技能的較好掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了積極成效。張老師通過生動的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到集體生活對個人成長的重要性，激發(fā)了學(xué)生對集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的認(rèn)識。學(xué)生們在課堂活動中表現(xiàn)出對他人尊重、合作和友善的態(tài)度，顯示出在情感態(tài)度價值觀方面的積極變化。

總體來看，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，成功地將知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的塑造相結(jié)合，使得學(xué)生在多個層面都取得了明顯的進(jìn)步。這樣的教學(xué)效果是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的整體印象是非常良好的。張老師以清晰的邏輯、生動的教學(xué)方式，有效地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到了集體生活的重要性，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果顯著。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過各種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，使得學(xué)生在理解和應(yīng)用知識方面取得了良好的成效。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主探究的時間，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更多利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)的趣味性和吸引力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題；提供專業(yè)培訓(xùn)機(jī)會，讓教師能夠不斷提升自己的教學(xué)技能