部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》教聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)4.8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》教聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：4.8.2《共圓中國(guó)夢(mèng)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，為新課的導(dǎo)入奠定了良好的基礎(chǔ)。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考中國(guó)夢(mèng)的含義和內(nèi)涵。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課堂內(nèi)容濃厚的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)，并積極參與課堂討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助、共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)多媒體設(shè)備的播放和互動(dòng)，豐富了課堂形式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解中國(guó)夢(mèng)的含義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)教材中關(guān)于中國(guó)夢(mèng)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。課堂上學(xué)生們能夠積極參與討論，提出問(wèn)題和觀點(diǎn)，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。此外，學(xué)生們通過(guò)課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，顯示出對(duì)技能的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)國(guó)家的發(fā)展和未來(lái)有了更深入的思考，激發(fā)了他們的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生們?cè)谡n堂討論中表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家和社會(huì)的關(guān)心和熱愛(ài)，顯示出他們的情感態(tài)度得到了積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更加明確自己的責(zé)任和使命，有利于他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和把握，使得整個(gè)課堂教學(xué)流程清晰，邏輯性強(qiáng)。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和思考中國(guó)夢(mèng)的含義。課堂上學(xué)生們積極參與，課堂氛圍活躍，顯示出學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的高度認(rèn)同和興趣?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的提問(wèn)方式可以更加多樣化和深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考。其次，課堂上的小組討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，提高學(xué)生的交流和合作能力。最后，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受和體驗(yàn)中國(guó)夢(mèng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解本節(jié)課教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。可以通過(guò)聽(tīng)課、教師座談會(huì)等方式，了解教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際困難和問(wèn)題，并提供相應(yīng)