部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《學(xué)無(wú)止境》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)《學(xué)無(wú)止境》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：學(xué)無(wú)止境

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的例子導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段：張老師采用了討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)小組討論，學(xué)生對(duì)學(xué)無(wú)止境有了更深入的理解。

結(jié)束階段：張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間能夠良好的配合，展現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)氛圍。

5.課堂管理：張老師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“學(xué)無(wú)止境”這一主題的深入討論和學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到了對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的認(rèn)知目標(biāo)。學(xué)生能夠理解學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，需要在各個(gè)方面不斷學(xué)習(xí)和提升。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)“學(xué)無(wú)止境”的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。同時(shí)，學(xué)生也掌握了如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等學(xué)習(xí)方法和技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度更加積極，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)充滿了信心和期待。通過(guò)小組討論和分享，學(xué)生也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生能夠積極參與到課堂討論中，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法有了更深刻的理解。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高討論的深度。此外，可以增加一些實(shí)際案例的引入，使學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤：我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得；提供專業(yè)培訓(xùn)，提升教師的