人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)《位置和范圍》聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)《位置和范圍》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版地理七年級(jí)下冊(cè)第一節(jié)《位置和范圍》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、地圖和多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考地球的位置和范圍，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)實(shí)例和案例分析，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。結(jié)束階段，張教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和記錄筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠互相討論和分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理：

張教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持安靜和專(zhuān)注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和地球儀等，通過(guò)展示和操作，使學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，張教師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生掌握地球的位置和范圍的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的位置和范圍有了清晰的認(rèn)識(shí)和理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和互動(dòng)，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出地球的位置和范圍的相關(guān)問(wèn)題。對(duì)于地圖的閱讀和分析技能，學(xué)生也表現(xiàn)出較高的掌握程度，能夠正確解讀地圖上的信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的地理分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過(guò)引入實(shí)例和案例分析，使學(xué)生了解到地理知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和批判性思維能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽(tīng)課給我留下了深刻的印象。張教師在地球的位置和范圍的教學(xué)中表現(xiàn)出色，能夠通過(guò)清晰的講解和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，有效理解和掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師對(duì)課堂紀(jì)律的把控得當(dāng)，學(xué)生能夠保持專(zhuān)注和積極參與，課堂氛圍良好。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過(guò)程中可以更多地采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。其次，可以利用多媒體技術(shù)展示更直觀的地理信息，如地理信息系統(tǒng)(GIS)等，幫助學(xué)生更好地理解和分析地理數(shù)據(jù)。此外，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和水平，提高教學(xué)的個(gè)性化和有效性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。可以通過(guò)定期聽(tīng)課、教學(xué)研討等方