部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第六課 《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第六課《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)第六課《我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的視頻，引發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課。

展開(kāi)階段，張老師運(yùn)用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解了我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和職能。在討論環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生分組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國(guó)家機(jī)構(gòu)的重要性和作用。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專(zhuān)注聽(tīng)講。同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，教學(xué)秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用，讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)了針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)。通過(guò)課堂觀(guān)察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與討論，對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的基本構(gòu)成和職能有了清晰的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)教材中關(guān)于我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生們對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的職能和運(yùn)作機(jī)制有了更深入的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生們對(duì)我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)有了更加全面的了解，增強(qiáng)了他們的國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感。在課堂討論中，學(xué)生們表現(xiàn)出對(duì)國(guó)家發(fā)展的關(guān)心和對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的尊重，說(shuō)明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)得到了積極的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，例如引入案例分析、角色扮演等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，了解教學(xué)改進(jìn)的實(shí)施情況，并提供必要的支持。同時(shí)，可以教