聽評課體育記錄

聽評課體育記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：小學體育

班級/年級：五年級2班

教學主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：體育教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，包括籃球教材、示范視頻、籃球教具等。

2.教學過程：

開始階段，教師以提問方式引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后引入本節(jié)課的主題。導入方式簡單有效，能夠激發(fā)學生的興趣。

展開階段，教師選擇了分組練習的方式進行教學。在講授籃球技巧時，教師進行了詳細的示范，并引導學生進行模仿練習。同時，教師還了學生之間的討論和交流，以促進學生對籃球技巧的理解和掌握。

結(jié)束階段，教師對學生的練習進行了總結(jié)和點評，并布置了相關的作業(yè)，要求學生回家后進行練習。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，反應積極，表現(xiàn)出對籃球技巧的學習興趣。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，能夠?qū)Ｗ⒌剡M行籃球技巧的學習。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和鼓勵。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教師能夠有效地教學活動。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如示范視頻和籃球教具等。這些技術對教學效果起到了支持作用，使學生更直觀地理解和掌握籃球技巧。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握籃球的基本技巧，提高學生的運動能力以及培養(yǎng)學生的團隊合作精神。通過課堂觀察，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們在教師的指導下，能夠正確地完成籃球技巧的練習，并在小組合作中展現(xiàn)出良好的團隊協(xié)作能力。

2.知識掌握：

學生對籃球基本技巧的知識點有較好的理解和記憶。他們能夠說出籃球技巧的名稱、動作要領，并在實踐中能夠正確地運用。此外，學生對籃球技巧的掌握程度也有所提高，他們在練習中能夠熟練地完成技巧動作，表現(xiàn)出一定的靈活性和協(xié)調(diào)性。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。通過籃球運動，學生能夠感受到團隊協(xié)作的重要性，學會尊重他人、包容他人，并培養(yǎng)堅持不懈、勇于挑戰(zhàn)的精神。在課堂中，學生表現(xiàn)出對籃球運動的熱愛，積極參與練習和比賽，展現(xiàn)出積極向上的精神風貌。同時，學生也在團隊合作中培養(yǎng)了良好的溝通能力和團隊意識，促進了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃周密，教學資源準備充分，教學過程有序。教師與學生的互動頻繁，學生的學習積極性高，對籃球技巧的學習興趣濃厚。教學效果較好，大部分學生能夠達到預期的學習目標。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如示范視頻和籃球教具等，使學生更直觀地理解和掌握籃球技巧。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂管理方面做得很好，但可以嘗試更多的教學方法，如小組合作、比賽等，以提高學生的參與度和積極性。其次，教師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，因材施教，以滿足不同學生的學習需求。最后，教師可以進一步加強自身的學習和培訓，提高自己的專業(yè)水平和教學能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對教師進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師參加專業(yè)培訓和研討會，提高他們的