人教版地理七年級上冊第三節(jié)《人類的居住地──聚落》聽課評課記錄4

人教版地理七年級上冊第三節(jié)《人類的居住地──聚落》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人類的居住地──聚落

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有明確規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張偉老師通過展示圖片和提問的方式導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣和思考，效果良好。

展開階段，張偉老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解聚落的概念、類型和特點(diǎn)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行觀察和討論，增強(qiáng)了對聚落的理解。

結(jié)束階段，張偉老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

張偉老師注重與學(xué)生的交流，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生參與度和反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，小組合作學(xué)習(xí)有序，成員間分工明確，相互協(xié)作。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解聚落的概念、類型和特點(diǎn)，以及人類居住地的選擇。通過張偉老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對聚落有了較為全面的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們對聚落的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠區(qū)分不同類型的聚落，并了解其特點(diǎn)。同時(shí)，學(xué)生們在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)鍛煉了觀察和分析能力，對聚落形成的地理環(huán)境有了更深刻的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張偉老師通過講解聚落的發(fā)展歷程，使學(xué)生們認(rèn)識到人類與自然環(huán)境的相互依存關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí)，課堂上的小組合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張偉老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，注重師生互動(dòng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生深入理解知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、研究問題，提高學(xué)生的問題解決能力。

（2）針對部分學(xué)生對聚落知識的理解和記憶仍有所欠缺的問題，建議張偉老師在課后加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助其查漏補(bǔ)缺。

（3）在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，可以增加一些實(shí)地考察活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀地了解聚落的形成與特點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在一個(gè)月后進(jìn)行第二次聽課，觀察張偉老師是否采取了相關(guān)改進(jìn)