八上英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄

八上英語(yǔ)聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2OurSchool

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)一張學(xué)校照片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂專(zhuān)注度較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極配合，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線翻譯軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括學(xué)生能夠掌握學(xué)校相關(guān)詞匯、能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹自己的學(xué)校。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠正確使用學(xué)校相關(guān)詞匯，如classroom,library,laboratory等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)介紹學(xué)校的基本句型也能夠熟練運(yùn)用。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)介紹自己學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生能夠更加珍惜和熱愛(ài)自己的學(xué)校。此外，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教態(tài)親切自然，課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地?zé)釔?ài)學(xué)校、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽等，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

（2）教師應(yīng)注重課堂提問(wèn)的技巧，針對(duì)不同學(xué)生制定合適的提問(wèn)策略，以提高學(xué)生的思維能力和應(yīng)變能力。

（3）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不夠扎實(shí)的問(wèn)題，教師可以在課后布置一些有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵(lì)教師參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，不斷充實(shí)