江蘇省揚州市寶應(yīng)縣2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期1月期末考試化學(xué)試卷(含答案)

2024年期末調(diào)研九年級化學(xué)試卷分值：70分考試時間：60分鐘可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Fe-56Cu-64一、單項選擇題（每小題2分，計30分）1.下列古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)物理變化的是A.用糧食釀酒 B.在甲骨上刻字 C.燒制陶瓷 D.用稻草造紙2.下列實驗操作或現(xiàn)象描述正確的是A.用剩的藥品一定要放回原瓶，節(jié)約試劑B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵。C.銅在空氣中加熱表面會變黑D.紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙霧3.釩元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是A.釩為金屬元素 B.釩原子核外電子數(shù)為23C.釩的相對原子質(zhì)量為50.94g D.釩元素的原子序數(shù)是234.某硫酸鐵和硫酸亞鐵組成的混合物中，硫元素的質(zhì)量分數(shù)為23%，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為A.31% B.46% C.53% D.69%5.下列有關(guān)硬水、軟水的說法中，正確的是A.只要溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水就是硬水B.硬水會給生活和生產(chǎn)帶來一些方便，如用硬水洗滌衣服，肥皂泡會多些C.溶有可溶性鈣和鎂的化合物的水也可能是軟水D.自然界中的水都不是純水，但都是硬水6.下列方法能把、兩種氣體鑒別開的是A.觀察顏色B.聞氣體的氣味C.點燃氣體，分別在火焰上方罩一個干而冷的燒杯D.點燃氣體，分別在火焰上方罩一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯7.化學(xué)觀念是化學(xué)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)之一。下列從不同化學(xué)觀念角度對CO和的認識錯誤的是A.元素觀：CO和都是由碳、氧兩種元素組成的化合物B.分類觀：CO和都屬于氧化物C.變化觀：CO和在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.結(jié)構(gòu)觀：CO和都是由碳原子和氧原子構(gòu)成，化學(xué)性質(zhì)相似8.對以下實驗的現(xiàn)象描述正確的是A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射，生成黑色固體B.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧9.用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識更直觀、簡明、易記。下列數(shù)軸表示錯誤的是A.地殼中元素含量由高到低：B.不同元素的原子序數(shù)依次遞增：C.空氣中各成分體積分數(shù)由小到大：D.一個分子中所含的原子數(shù)從低到高：10.下列關(guān)于“一定”的說法中，正確的是A.帶正電的微觀粒子一定是陽離子 B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物C.有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后性質(zhì)一定不變11．如圖某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是A．丙和丁可能都是氧化物 B．生成物丙與丁的分子個數(shù)比為1：2C．該反應(yīng)已經(jīng)配平D．乙中元素的化合價在反應(yīng)前后保持不變12.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖翘骄胯F生銹的條件 B.探究可燃物燃燒的必要條件C.探究溫度對分子運動快慢的影響D.驗證Fe、Cu、Ag的活動性13.13.60℃時，向100g水中加入一定量KNO3形成溶液，再降溫至20℃，析出固體質(zhì)量的變化如圖1，結(jié)合圖2，下列說法正確的是加入的KNO3質(zhì)量為41.6g降溫過程中KNO3溶液始終為飽和溶液蒸發(fā)溶劑可將M點的溶液轉(zhuǎn)化到N點 20℃時，100gKNO3飽和溶液中有KNO331.6g14.密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示。下列說法不正確的是（）A．丙一定是化合物B．參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比是14:3C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)D．丁可能是該反應(yīng)的催化劑15.下列說法正確的是（）A．加碘食鹽中的“碘”是指碘元素B．自來水生產(chǎn)過程中加入明礬，目的是殺菌消毒C．室內(nèi)起火時，應(yīng)立即打開所有門窗通風(fēng)D．用干冰營造舞臺意境時，看到的白霧是二氧化碳氣體二、非選擇題16.（8分）明代宋應(yīng)星所著的《天工開物》是我國乃至世界科技史上一部極有價值的科技著作，回答下列問題。（1）《作咸》記載：“西川有火井……只見火愈烘烘，水即滾沸?！薄盎鹁敝傅氖翘烊粴饩烊粴馐莀_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。請寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式：__________________。（2）“凡石灰，經(jīng)火焚煉為用”，即煅燒石灰石得到生石灰，生石灰和水反應(yīng)伴隨著______（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象。（3）《甘嗜》記載：“造獸糖：……則浮漢黑滓盡起水面，以笊籬撈去，其糖清白之甚。”描寫的操作原理類似于實驗室中的______（填操作名稱）。（4）“候潮一過，明日天晴，半日曬出鹽霜，疾趨掃起煎煉。”“鹽霜”的主要成分是氯化鈉固體，下圖為氯化鈉的溶解度曲線。①時，氯化鈉的溶解度是______，此溫度下，將氯化鈉溶解到水中，可配得氯化鈉的______（選填“飽和”或“不飽和”）溶液。②“半日曬出鹽霜”中的“曬”說明，從氯化鈉溶液中得到晶體的方法是______結(jié)晶。17.（7分）某興趣小組為測定某石灰石的質(zhì)量分數(shù)，做了如下實驗：取24g樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量隨加入稀鹽酸質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。計算：(1)（3分）24g該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量；(2)（4分）計算充分反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量。18.（13分）(一)實驗室制取氣體(1)儀器①的名稱是。(2)在A~F中選擇，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)的基本類型為。(3)實驗室制取的常用試劑為，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？蛇x用的發(fā)生裝置是B或C，選擇依據(jù)是，選用C裝置比B裝置的優(yōu)點是。(4)常用裝置E收集，驗滿方法是。(5)若用G裝置收集氧氣，應(yīng)從口通入。(二)二氧化碳性質(zhì)的探究(6)觀察到現(xiàn)象時，證明二氧化碳能與水反應(yīng)。(7)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(8)C中觀察到的現(xiàn)象是。19.（12分）金屬材料對于促進社會發(fā)展、改善人類生活發(fā)揮了巨大作用。（1）某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了下圖所示的四個實驗。①依次寫出硫酸銅溶液中溶質(zhì)和溶劑的化學(xué)式:_____________________________。②實驗B中觀察到的現(xiàn)象是__________________________。③實驗C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。④圖示的四個實驗中，某同學(xué)認為只需進行兩個實驗，即可驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序，這兩個實驗是____（填字母）。（2）鐵與______（填化學(xué)式）等反應(yīng)生成的鐵銹__________________，因此鐵制品可以全部銹蝕。（3）工業(yè)上冶煉鋼鐵的主要工藝流程如下圖所示。①用化學(xué)方程式表示煉鐵的主要原理:___________________________。②煉鋼爐中充入氧氣的主要目的是_________________________。（4）鋸（Mo）是制造特種鋼的重要添加劑。工業(yè)上以輝鋁礦（主要成分為MoS2）為原料制備金屬鋁的部分流程如下圖所示。①焙燒爐內(nèi)的主要反應(yīng)是2MoS2+7O2＝2MoO3+4X，X的化學(xué)式為_________。②反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式中，反應(yīng)物H2與MoO3的化學(xué)計量數(shù)之比為____（填最簡整數(shù)比）。參考答案選擇題（30分）1-5BCCAC6-10DDCCB11-15DBACA二、非選擇題16.（8分）（1）不可再生（2分）（2）放熱（3）過濾（4）①飽和②蒸發(fā)17.（6分）(1)20g；(2)設(shè)充分反應(yīng)后產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為x，x＝8.8g答：充分反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為8.8g。18.（13分）(1)長頸漏斗；(2)AD/AE分解反應(yīng)(3)大理石和稀鹽酸反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(4)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明二氧化碳已收集滿(5)a；(6)干