學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》心得體會稿三篇文

學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》心得體會稿三篇文在新時代的浩蕩春風(fēng)中，教育作為民族振興、社會進(jìn)步的基石，被賦予了前所未有的歷史使命與時代重任。近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》,猶如一盞明燈，照亮了我國教育事業(yè)未來發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，更為廣大教師的專業(yè)成長指明了方向。在此綱領(lǐng)性文件的引領(lǐng)下，每一位教育工作者都應(yīng)秉持初心、勇?lián)姑?，以師者之名，鑄就教育強國之夢。一、立德樹人，師者之魂“國將興，必貴師而重傅?！绷?xí)近平總書記強調(diào):“教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任?！痹凇督逃龔妵?guī)劃綱要》中，“立德樹人”被置于教育的核心地位，這既是新時代教育的根本任務(wù)，也是每位教師不可推卸的歷史貴任。一是融入全程。作為教師，要將立德樹人融入教育教學(xué)全過程，以高尚的師德師風(fēng)為引領(lǐng)，用真摯的情感、博大的愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。二是深挖元素:深入挖掘各門課程蘊含的思想政治教育元素，將思政之“鹽”融入教學(xué)之“湯”，讓學(xué)生在潛移默化中汲取精神營養(yǎng)，成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。二、精進(jìn)不息，師者之途“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”教師的專業(yè)成長是一個永無止境的過程。《規(guī)劃綱要》明確提出，要建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，這既是對教師隊伍建設(shè)的總體要求，也是對每位教師個人發(fā)展的殷切期望。一是終身學(xué)習(xí)。教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)教育改革和時代發(fā)展的需要。二是嚴(yán)格要求:積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷提升教育教學(xué)能力和科研水平，努力成為學(xué)科領(lǐng)域的專家型教師。勇于探索教育教學(xué)的新理念、新方法，敢于創(chuàng)新、敢于實踐，以自身的專業(yè)成長推動教育質(zhì)量的整體提升。三、匠心獨運，師者之樂“匠心筑夢，立德樹人。”教育是一門藝術(shù)，需要教師用心雕琢，用愛澆灌。在《規(guī)劃綱要》的指引下，每一位教師都應(yīng)成為匠心獨運的教育藝術(shù)家，用自己的智慧和汗水，為學(xué)生的成長鋪就一條光明大道。一是用心傾聽。用心傾聽學(xué)生的心聲，理解他們的需求，尊重他們的個性，激發(fā)他們的潛能。二是無私奉獻(xiàn)。以滿腔的熱情和無私的奉獻(xiàn)，為學(xué)生的全面發(fā)展搭建平臺、創(chuàng)造條件，讓每一個孩子都能在陽光下茁壯成長，綻放屬于自己的光彩。四、同舟共濟(jì)，師者之力“單絲不成線，獨木不成林?！苯逃龔妵慕ㄔO(shè)，離不開每一位教師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作?！兑?guī)劃綱要》的實施，需要全體教育工作者心往一處想、勁往一處使，形成推動教育事業(yè)發(fā)展的強大合力。一是相互學(xué)習(xí)。善于向同事學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識和經(jīng)驗。二是家校共育。積極參與集體備課、教學(xué)研討等活動，與同事共享資源、共克難題、共創(chuàng)佳績。加強與家長的溝通與合作，形成家校共育的良好氛圍，為學(xué)生的健康成長營造更加有利的環(huán)境?！奥冯m遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！泵鎸逃龔妵暮陚ツ繕?biāo)，我們每一位教師都應(yīng)懷揣夢想、勇毅前行。讓我們以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風(fēng)，投身到教育事業(yè)中去，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！在《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》的引領(lǐng)下，讓我們攜手并進(jìn)，以師者之名，鑄就教育強國之夢，共同書寫新時代教育事業(yè)的輝煌篇章！《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)心得體會簡稿近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》,旨在深入貫徹黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)教育強國的戰(zhàn)略部署，為推動我國成為教育強國“兩步走”(即2027年取得教育強國建設(shè)重要階段性成效、到2035年建成教育強國)的主要目標(biāo)提供堅實規(guī)劃。教育是國之大計、黨之大計，中國特色社會主義教育事業(yè)天然具有為黨育人、為國育才的高尚導(dǎo)向。作為建設(shè)社會主義強國、推動中華民族偉大復(fù)興的先導(dǎo)任務(wù)和戰(zhàn)略基礎(chǔ)，教育強國事業(yè)必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，以“八大體系”為基本結(jié)構(gòu)、以正確處理“五個重大關(guān)系”為關(guān)鍵要求，落實好九個方面的創(chuàng)新舉措，推動我國實現(xiàn)從教育大國向教育強國的系統(tǒng)躍升?！毒V要》多次提到思政教育的引領(lǐng)地位，強調(diào)要全面構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體系，確保廣大學(xué)生始終忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于社會主義，堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。值此百年未有之大變局，高校思政教師隊伍更應(yīng)不斷提升政治站位、自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，深入領(lǐng)會教育家精神，扛穩(wěn)“立德樹人”教育擔(dān)當(dāng)，投身時代洪流、扎根社會實踐，以身作則、以德服人，培養(yǎng)好全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，努力打造具有中國特色、兼具地域特色的優(yōu)質(zhì)思政課堂，力爭繼承思政教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，實現(xiàn)思政教育的時代使命?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要(2024一2035年)》以高瞻遠(yuǎn)矚的視野，揭示了教育在實現(xiàn)國家繁榮昌盛、民族偉大復(fù)興征程中無可替代的關(guān)鍵地位?！毒V要》7次提到思想政治教育，對思想政治教育的著重強調(diào)，讓我作為思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，內(nèi)心涌起強烈的使命感與責(zé)任感?！毒V要》明確指出，思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，這不僅是對思想政治教育價值的高度認(rèn)可，更是時代賦予我們這些未來思政課教師一份沉甸甸的責(zé)任。《綱要》中對教育質(zhì)量提升和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略要求，為思想政治教育的發(fā)展繪制了清晰的藍(lán)圖。同時也讓我明白了，在今后的學(xué)習(xí)生活中，必須靜下心來，深入鉆研專業(yè)知識，不斷提升自己的理論素養(yǎng)。學(xué)會將理論與實踐緊密結(jié)合，從而為未來的教學(xué)工作筑牢根基。此外，學(xué)習(xí)了《綱要》對于加強教師隊伍建設(shè)的論述，讓我深刻認(rèn)識到，作為未來的思政課教師，不能局限于傳授知識，更要以身作則，成為學(xué)生成長道路上的引路人，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀與世界觀。我將以《綱要》為指引，不斷提升自身能力，為推動教育強國建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的青春力量?！督逃龔妵ㄔO(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》學(xué)習(xí)心得體會在深入學(xué)習(xí)《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》后，我深受觸動，對國家教育事業(yè)的發(fā)展方向與宏偉藍(lán)圖有了更為清晰深刻的認(rèn)識?！毒V要》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，這為教育強國建設(shè)筑牢了堅實的思想根基?！皟蓚€確立”與“兩個維護(hù)”的強調(diào)，讓教育工作者明確了政治方向，只有堅定不移地貫徹黨的教育方針，才能確保教育始終服務(wù)于國家和人民。教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，彰顯了國家對教育的高度重視。教育不僅是提升國民素質(zhì)的關(guān)鍵，更是推動社會進(jìn)步、實現(xiàn)民族復(fù)興的核心動力。作為教育工作者，深感責(zé)任重大，使命光榮。落實立德樹人根本任務(wù)，是教育的核心所在。這要求我們在日常教學(xué)中，不僅要傳授知識，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)與價值觀。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，是為國家的長遠(yuǎn)發(fā)展儲備堅實力量。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓他們在知識的海洋中遨游，在品德的塑造中成長，成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的新時代青年。建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是教育強國建設(shè)的重要任務(wù)。這需要我們不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，要加強教育資源的均衡配置，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。綱要中提及的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為教育強國建設(shè)指明了具體方向。思政教育要貫穿教育始終，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同與家國情懷；提升人才競爭力，為國家發(fā)展輸送高素質(zhì)人才；發(fā)揮科技支撐力，推動教育與科技深度融合；強化民生保障力，讓教育成果惠及全體人民；增強社會協(xié)同力，凝聚各方力量共同推動教育發(fā)展；提升國際影響