部編版二年級道德與法治下冊第16課《獎勵一下自己》精美課件

第一課時讀書郎在這個學(xué)期當(dāng)中，同學(xué)們都能夠每天按時上學(xué)、努力學(xué)習(xí)、樂于助人、團結(jié)同學(xué)！你們在老師的心中都是最棒的小學(xué)生！在本學(xué)期當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)表現(xiàn)得特別棒，我們可以怎么做呢？動動小腦筋給他頒個獎我來頒個獎如果讓你來頒個獎，你想把它頒給誰呢？為什么？我想頒個獎給小明，因為它總是幫助有困難的同學(xué)。我想頒個獎給小玲，因為她總能考我們班的第一名！我想頒個獎給張宇，因為他是老師的好幫手，是我們的好班長！我想頒個獎給笑笑，因為她每天都會幫助自己的媽媽做家務(wù)，她懂得可多了！我想頒個獎給小強，他每天都準(zhǔn)時來到學(xué)校，成績也比以前進步多了！可是，這些同學(xué)的優(yōu)點都不一樣，我們要頒給他們什么樣的獎項呢？小討論你認(rèn)為要頒給他們什么樣的獎項呢？請你思考一下要在獎狀上寫上什么？_______同學(xué)：榮獲____________獎頒給樂于助人的同學(xué)頒給成績優(yōu)異的同學(xué)頒給工作認(rèn)真的班干部頒給喜歡幫媽媽做家務(wù)的同學(xué)頒給進步較大的同學(xué)進步獎“小雷鋒”獎“小學(xué)霸”獎優(yōu)秀班干部孝心獎每一個孩子都有自己的閃光點，每一位同學(xué)都有自己表現(xiàn)好的地方！讓我們一起來制作一個班級“紅花榜”吧！獲獎?wù)攉@獎理由獎項小明樂于助人雷鋒獎………………通過剛才的努力，我們已經(jīng)把獲獎名單和獎項擬好了?？墒?，讓誰來頒獎呢？可以由剛才提出表揚的同學(xué)來給被表揚的同學(xué)頒獎！也可以請家長、老師來給我們頒個獎！在過去的一年中，陪伴著我們最多的就是我們同個小組的同學(xué)！我們的進步離不開他們的幫助和支持！請你給小組發(fā)個獎，你想把它發(fā)給誰呢？為什么？請你把你的想法寫在紙條上交給小組長！注意：不要漏掉任何一個小組成員喲！上一次考試的時候，我忘了帶橡皮擦，是小軍把他的橡皮擦借給了我！所以我想把獎發(fā)給小軍！小火是我們小組里成績最好的同學(xué)，他總是幫助我們、鼓勵我們一起進步！我想把獎發(fā)給他！小瓦是我們小組進步最快的同學(xué)，我覺得要發(fā)一個獎給他！請你為你的組員制作一張獎狀！請你把你手上的獎狀鄭重地頒給你的組員，并告訴他原因，告訴他“你真棒”！一個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣過去了，我們的同學(xué)們也慢慢長大了。我們掌握了更多的知識、會做更多的家務(wù)、懂得更多的道理，老師想跟你們說，你們真的很棒！我想抱抱你——師生擁抱儀式課堂小結(jié)1、我來發(fā)個獎2、我們的“獎勵”獎勵一下自己第一課時第二課時一只獾正在認(rèn)真地制作小板凳。故事時間小刺猬和獾獾做了好多好多的小板凳，但是他覺得自己還是做不好，很沮喪！故事時間小刺猬和獾小刺猬看到獾那么沮喪，于是走過去看了看，發(fā)現(xiàn)獾做的板凳一個比一個好了，于是夸獎了獾說：“你真能干！小凳子做得一只比一只好，你肯定能做得出更多好！”獾得到肯定后也信心大增！故事時間小刺猬和獾后來，獾把自己做得最好的一張小凳子送給了小刺猬！故事時間小刺猬和獾小小討論會1、為什么獾會把最得最好的一張小凳子送給小刺猬呢？2、從這個小故事當(dāng)中，你知道了什么道理？1、因為小刺猬的在獾泄氣的時候，及時稱贊了獾，給了獾堅持的信心，最后獾真的學(xué)會做凳子了，所以獾很感激小刺猬！2、每個人都會有做得好的地方，也有不足的地方，只要努力和堅持，就可以改進我們的不足，做得更好！七嘴八舌：你能正確認(rèn)識自己嗎？你認(rèn)為自己有哪些做得好的地方和做得不好的地方？自我分析卡我的優(yōu)點我的缺點我的進步很大……我的成績不是很好……在未來，我們要繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改進自己的缺點！1、請你說一說，在剛才制作的“自我分析卡”中你分析出來的缺點是什么？2、大家一起幫忙想一想，設(shè)個怎樣的“未來獎”，爭取以后能做好呢！3、設(shè)立了未來獎的同學(xué)一定希望得到其他同學(xué)的肯定，想想如何用一句話給予發(fā)言的同學(xué)鼓勵！我與人交流時，總是不敢看對方的眼睛，有點兒膽小。你大膽些！我很喜歡你看著我的眼睛跟我說話。你的聲音和很好聽的，說話大聲點就更好了，我建議給你設(shè)個“未來小白靈獎”。缺點：我在過去一年當(dāng)中數(shù)學(xué)成績一直不是很好。獎項：可以設(shè)個“未來數(shù)學(xué)家獎”鼓勵：你是一個能夠努力學(xué)習(xí)的人，相信通過努力，你一定可以做到的！我們每一位同學(xué)都有做得好的地方，和仍有些不足的地方，但是，老師相信，只要我們愿意去努力，我們就能做得更好！我們每個人都可以努力改進，那么，我們這個班級有沒有需要努力的地方呢？你想給我們班設(shè)個怎樣的“未來獎”呢？小小思考特別的獎項我們班級在過去一年當(dāng)中成績一直是年級第一名，但是在學(xué)校運動會上沒能取得很好的成績，我想為班級設(shè)一個“未來最佳運動班級獎”！特別的獎項我覺得我們班的同學(xué)還不夠團結(jié)，有時候班級里的事情都不是很關(guān)心，我想設(shè)一個“未來最團結(jié)班級獎”，希望我們能夠越來越團結(jié)！成長的過程，就是不斷地發(fā)現(xiàn)自己的缺點從而努力改進的一個過程。相信在未來，通過同學(xué)們的努力，無論是自己，還是班級，都一定能夠取得非常大的進步！期待告別二年級的我們，馬上就要步入三年級了，你有什么期待嗎？三年級愿望清單請你思考一下，在即將到來的三年級當(dāng)中，你有哪些新的愿望呢？把它寫在小紙條上吧！三年級愿望清單1.希望能學(xué)會游泳。2.我希望有更多的朋友。3.我希望能為班級爭光。三年級愿望清單1.我希望能夠報一個畫畫班。2.我希望能夠考進年級前10名。3.我希望能夠參加學(xué)校的文藝匯演。我們寫下的這些小心愿在將來會不會被實現(xiàn)呢？先讓我們制作一個心愿瓶，把我們的心愿清單收藏起來吧！每位同學(xué)的手上都有一個小玻璃瓶，請你發(fā)揮你的想象，把它制作成你喜歡的樣子!制作心愿瓶我們可以在瓶子里面放上一些沙子、石子或者紙折的星星，還可以在瓶子外面纏上一些繩子或者彩帶！美美的心愿瓶就誕生了！制作心愿瓶請你把你的心愿清單卷起來，放進你的心愿瓶中。記得，要等到三年級結(jié)束的時候才能打開哦！到時候我們一起來看看心愿都沒有被實現(xiàn)！你可以把你的心愿瓶用繩子綁好，掛在你的書桌上，提醒自己努力完成心愿喲！溫馨提示我們許下的心愿要怎樣才能完成呢？小思考請你根據(jù)你的心愿，制作一份計劃，在未來的一年中，根據(jù)你的計劃努力完成自己的心愿！三年級愿望清單1.希望能學(xué)會游泳。2.我希望有更多的朋友。3.我希望能為班級爭光。三年級·新計劃1.利用周末時間跟爸爸學(xué)游泳。2.主動幫助同學(xué)，對人要熱情。3.積極參加班級活動。三年級愿望清單1.我希望能夠報一個畫畫班。2.我希望能夠考進年級前10名。3.我希望能夠參加學(xué)校的文藝匯演。三年級·新計劃1.用攢起來的壓歲錢報一個畫畫班。2.努力學(xué)習(xí)，主動尋找老師的幫助。3.認(rèn)真練習(xí)才藝，勇敢地告訴老師。教師寄語：努力、堅持，在未來的一年當(dāng)中，你們一定可以取得更好的進步和成長！課堂小結(jié)1、特別的獎項2、三年級的期待獎勵一下自己第二課時部編版道法二年級下冊獎勵一下自己第16課我來發(fā)個獎01020304目錄特別的獎項三年級的期待課堂小結(jié)05我們的“獎勵”新課導(dǎo)入回憶這兩年來的小學(xué)生活，找出剛?cè)雽W(xué)的自己與現(xiàn)在的自己的差別,跟大家分享一下吧！我不想去上學(xué)新課導(dǎo)入

乘法口訣好難背啊，加減乘除混合運算可真難。新課導(dǎo)入三好學(xué)生獎書寫之星獎新知探究如果讓你來頒個獎，你想把它頒給誰呢？為什么？我來發(fā)個獎頒獎大會新知探究

這半年，我一直堅持周末跟爸爸一起跑步，我想給自己發(fā)一個“堅持之星獎”。新知探究

芳芳是班里會背唐詩最多的，她背古詩又快又準(zhǔn)，給她發(fā)一個“古詩背誦高手獎”。新知探究堅持的收獲堅持收獲新知探究收獲大盤點我收獲了面對困難要有勇氣……我收獲了進步…………我學(xué)會了……通過堅持我更自信了……新知探究新知探究獾為什么要感謝小刺猬？小刺猬又為什么說獾幫助他消除了一天的疲勞？新知探究

當(dāng)有人稱贊你時，你一定會心生快樂，從而逐漸變得充滿自信。這就是稱贊的魅力。

新知探究我們的“獎勵”游戲：讓稱贊漂流

請大家拿出你的漂流卡，然后交給你旁邊的同學(xué)，讓他來寫一寫你的優(yōu)點，小組內(nèi)依次傳遞，相互填寫。直到漂流卡回到自己手中。新知探究

小火是我們小組里成績最好的同學(xué)，他總是幫助我們、鼓勵我們一起進步！我想把獎發(fā)給他！我的漂流卡新知探究

上一次考試的時候，我忘了帶橡皮擦，是小軍把他的橡皮擦借給了我！所以我想把獎發(fā)給小軍！我的漂流卡

新知探究特別的獎項每個人都取得了巨大的進步。你想怎么獎勵一下自己呢？未來“______”獎新知探究我給自己發(fā)個“古詩小達人獎”新知探究他進入小學(xué)以來就加入了學(xué)校的網(wǎng)球隊，堅持練習(xí)打球，未來的他會成為什么樣？新知探究

這位小朋友正在練習(xí)毛筆字，一年來他也有過放棄的想法，但還是繼續(xù)堅持學(xué)到了現(xiàn)在。未來的他會成為什么樣？新知探究

我花樣跳繩還是不太行，還需要多加練習(xí)，我相信我會越來越厲害的，所以我想給自己設(shè)一個“未來跳繩進步獎”。

你覺得自己還有哪些需要改進的地方呢？給自己頒發(fā)一個“特別的獎項”吧！未來就朝著這