2025年牛津譯林版八年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版八年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、被譽為“微生物學之父”的是（）A.巴斯德B.列文虎克C.林奈D.弗萊明2、如圖為生活在300萬年前的人類元祖-露西的化石，其特點是骨盆寬闊，下肢比上肢粗壯，據此特點判斷露西一定已能（）A.直立行走B.制造工具C.用火D.語言交流3、人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制蛾蝶類害蟲數量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（）A.信息交流B.攝食C.運動D.產卵4、下列不是哺乳動物主要特征的是（）A.被覆羽毛B.大腦發(fā)達C.胎生哺乳D.體溫恒定5、下列屬于我國特產珍稀哺乳動物的是A.褐馬雞B.丹頂鶴C.大熊貓D.揚子鱷評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、抗生素是一種能夠在不損傷人體細胞的條件下殺死____的化合物，它由一些____或____合成．____是世界第一種抗生素．7、遺傳物質中,決定生物性狀的最小單位稱為____，它在體細胞中是____存在的.分別位于成對的____的同一位置上。8、收獲玉米時，發(fā)現(xiàn)玉米只有幾粒玉米．造成這種玉米缺粒的原因是______．櫻桃美味可口，能發(fā)育成櫻桃的是______．種子中的______，是由兩性生殖細胞結合形成的______發(fā)育而來的．9、如圖是長頸鹿進化過程示意圖；請據圖回答：

（1）表示在缺乏青草的條件下，具有有利變異的個體容易獲得食物，具有不利變異的個體不容易獲得食物，生存競爭十分激烈的是____圖．

（2）表示通過生存斗爭，適者生存、不適者淘汰的是____圖．經過漫長的自然選擇與積累；形成了現(xiàn)代長頸鹿．

（3）長頸鹿進化過程示意圖的正確順序是____．

10、真菌都是多細胞的生物．____．11、【題文】隱性基因是不能表現(xiàn)出來的基因。()評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、每種生物都是一個豐富的基因庫。（）13、如圖是植物生命活動有關的示意圖，請據圖判斷下列各題是否正確

（1）圖甲中水蒸氣主要是通過導管運輸來的；動力來自葉片進行蒸騰作用所產生的拉力。______

（2）圖丙所示6-18時間段的曲線變化主要是與圖甲葉片中C過程有關。______

（3）圖乙中的4是葉綠體，是圖甲中A過程的場所。______14、在運動中，骨骼肌起到了動力的作用．______（判斷對錯）15、生物圈是生物的共同家園。（）16、大腸桿菌是一種寄生在人的大腸內的細菌，它對人類害大于益。（）17、保護生物多樣性需要健全法制，還需要全球合作。18、軟體動物大多數身體柔軟，靠體表的外骨骼保護內部柔軟器官。評卷人得分四、連線題(共3題，共6分)19、下圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請據此判斷下列說法是否正確。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

(1)該食物鏈的能量最終來源于光。（）(2)蚱蜢、螳螂、蜥蜴屬于消費者。（）(3)箭頭表示生物之間的進化關系。（）(4)蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動物，蜥蜴屬于兩棲動物。（）20、將下列食品與其在制作時所需的細菌或真菌用線段連接起來。A．醋a．乳酸菌B．面包、饅頭b．醋酸菌C．酸奶、泡菜c．酵母菌21、【題文】將下列各種生理作用和相應的免疫類型搭配起來；并將答案填在括號內。

(1)特異性免疫()(2)非特異性免疫()。A．唾液中的溶菌酶B．血液中的白細胞C．黏膜的殺菌作用D．計劃免疫評卷人得分五、其他(共3題，共6分)22、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)25、【題文】阿牛的一曲《桃花朵朵開》膾炙人口；觀察右邊桃花的結構示意圖，據圖分析回答下列問題。

（1）從構成生物體的結構層次上分析；花和果實都屬于_____。

（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程；叫_____。

（3）桃的果實中；我們食用的部分是由_____發(fā)育來的。

（4）桃樹體細胞的染色體數目是16條；那么圖中結構內的花粉的染色體數目是____條。

（5）假設該桃樹控制花色的基因組成為R，r（R為紅色，r為白色）；那么紅色花的基因型可能是_____。

（6）通過學習,你認為性狀和基因的關系是____________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：A；巴斯德是法國微生物學家、化學家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，符合題意．

B；列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家、微生物學的開拓者；他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細菌．不符合題意．

C；林奈是瑞典的植物學家、冒險家；林奈在生物學中的最主要的成果是建立了人為分類體系和雙命名法．不符合題意．

D；亞歷山大?弗萊明（公元1881-1955年）；英國細菌學家．是他首先發(fā)現(xiàn)青霉素．后英國病理學家弗勞雷、德國生物化學家錢恩進一步研究改進，并成功的用于醫(yī)治人的疾病，三人共獲諾貝爾生理或醫(yī)學獎．青霉素的發(fā)現(xiàn)，是人類找到了一種具有強大殺菌作用的藥物，結束了傳染病幾乎無法治療的時代．不符合題意．

故選：A．

巴斯德是法國微生物學家；化學家；被稱為“微生物學之父”．

注意查閱資料，了解相關的事跡，注意知識的積累．【解析】【答案】A2、A【分析】解：就“露西”少女的骨骼化石來看；她的骨盆的髖骨前后扁，左右較寬闊，下肢比上肢粗壯，說明她已經能直立行走．

故選：A．

人與直立行走相適應的特點：①脊柱有四個生理彎曲；②下肢骨粗壯；③足底有足弓；④骨盆愈合程度高．

理解“露西”少女的骨骼特點是關鍵．【解析】【答案】A3、A【分析】解：性外激素多是由雌蟲分泌并釋放；引誘雄蟲前來交配．交配后，雌蟲即停止分泌．性外激素具有專一性，即只招來同種的異性個體，不會引來其他種類的生物．人們常在田間噴灑一定量的性外激素，控制了蛾蝶類害蟲數量，這種做法實際上是干擾了害蟲雌雄個體間的通訊．

故選：A

動物通過動作；聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．

解答此類題目的關鍵是理解動物之間的信息交流方式．【解析】【答案】A4、A【分析】【分析】此題考查了哺乳動物的主要特征。明確哺乳動物的主要特征是解決此題的關鍵。【解答】哺乳動物一般具有的特征有：體表被毛；牙齒分化為門齒；犬齒和臼齒；心臟四腔；胎生哺乳；體內有膈；由于哺乳動物的生活環(huán)境復雜多變；所以哺乳動物的大腦特別發(fā)達；用肺呼吸；體溫恒定；神經系統(tǒng)發(fā)達等特征。胎生哺乳是哺乳動物特有的生殖發(fā)育特點。被覆羽毛是鳥類的特征，A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【解析】試題分析：大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的哺乳動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”，大熊貓是中國特有種，屬熊科，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區(qū)，大熊貓具有胎生、哺乳的特征，屬于哺乳動物，褐馬雞、丹頂鶴屬于鳥類，揚子鱷屬于爬行動物?？键c：本題考查的是我國特有的珍稀哺乳動物?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共6題，共12分)6、細菌細菌真菌青霉素【分析】【解答】有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質；這些物質被稱為抗生素；

青霉素是一種著名的抗生素；它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾?。覀円侠?；適量的使用抗生素，如果濫用會引起細菌的抗藥性增強，還會殺死人體內有益的細菌．

故答案為：細菌；細菌、真菌、青霉素．

【分析】有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的疾?。?、基因成對染色體【分析】【分析】的關系和基因的關系是解題的關鍵。本題主要考查染色體與基因的關系。理解和掌握基因的含義以及染色體、DNA的關系和基因的關系是解題的關鍵。DNA和蛋白質。【解答】是主要的遺傳物質，分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，基因控制著生物的性狀。在生物體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體的同一位置上，一條染色體包含一個染色體存在于細胞核里，染色體的主要化學成分是DNA和蛋白質。DNA是主要的遺傳物質，DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，基因控制著生物的性狀。在生物體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體的同一位置上，一條染色體包含一個DNA分子，每個DMA分子上包含數萬個基因。因此，在遺傳物質中，決定生物性狀的最小單位是基因，它在體細胞中是成對存在的，分別位于成對的染色體上。分子，每個DNA分子上包含數萬個基因。因此，在遺傳物質中，決定生物性狀的最小單位是基因，它在體細胞中是成對存在的，分別位于成對的染色體上。DNA【解析】基因成對染色體8、傳粉不足；子房；胚；受精卵【分析】解：在自然狀態(tài)下；常常由于各種原因會導致傳粉不足，例如，玉米是風媒花，靠風力傳粉，在玉米開花時期遇到連陰天，就會影響玉米的傳粉，這樣植物的花就不能結出果實，因此造成玉米缺粒最可能的原因是傳粉不足；采用人工輔助授粉的方法可以彌補．

由雌雄兩性生殖細胞精子和卵細胞結合形成受精卵；由受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物的幼體，是種子的主要結構，因此，櫻桃美味可口，能發(fā)育成櫻桃的是子房．種子中的胚，是由兩性生殖細胞結合形成的受精卵發(fā)育而來的．

故答案為：傳粉不足；子房；胚；受精卵．

（1）高等植物在開花之后；還必須經過傳粉和受精兩個生理過程才能結出果實．

（2）有性生殖是由親本產生的有性生殖細胞；經過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．無性生殖是不經生殖細胞的兩兩結合，由母體直接產生新個體的方式．

此題考查了玉米缺粒的原因以及種子的胚是由兩性生殖細胞結合形成受精卵發(fā)育而來的．【解析】傳粉不足；子房；胚；受精卵9、略

【分析】

（1）達爾文認為；古代的長頸鹿存在著頸長和頸短；四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的；環(huán)境改變食物缺少時，四肢和頸短的個體，就吃不到足夠的樹葉；而四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；因此表示在缺乏青草的條件下，具有有利變異的個體容易獲得食物，具有不利變異的個體不容易獲得食物，生存競爭十分激烈的是C圖．

（2）四肢和頸長的個體就容易生存下去；并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良；體質虛弱而被淘汰；因此表示通過生存斗爭，適者生存、不適者淘汰的是A圖．

（3）分析以上達爾文的觀點；長頸鹿進化過程示意圖的正確順序應該是：B→C→A．

故答案為：（1）C

（2）A

（3）B→C→A

【解析】【答案】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；達爾文的自然選擇學說，源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》，其主要內容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存．自然選擇學說與能量守恒和轉換定律；細胞學說被恩格斯譽為十九世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)．

10、略

【分析】

真菌有單細胞的；如酵母菌；也有多細胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個體，所以多細胞真菌靠孢子來繁殖后代的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查真菌的形態(tài)結構；據此回答．

11、略

【分析】【解析】考點：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系．

分析：生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀由基因控制，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，基因有顯性基因和隱性基因之分．

解答：解：控制生物體某一性狀的一對基因；一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，會表現(xiàn)出隱性性狀．因此隱性性狀在控制它的一對基因都是隱性時是能夠表現(xiàn)出來的．

故答案為：×

點評：隱性性狀由隱性基因控制，當控制某一隱性性狀的基因和顯性基因在一起時，隱性性狀不表現(xiàn)，但當控制某一隱性性狀的一對基因都是隱性基因時，隱性性狀會表現(xiàn)出來．【解析】【答案】×三、判斷題(共7題，共14分)12、A【分析】【解答】基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化；不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的；黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．13、√【分析】解：（1）圖甲中B過程表示植物的蒸騰作用；水分由葉脈內的導管運輸而來，運輸水分所需要的動力來自葉片進行蒸騰作用所產生的拉力，然后水分經葉片上的氣孔散失到大氣中，此項說法正確。

（2）圖甲中C過程表示植物的光合作用；吸收二氧化碳釋放氧氣；圖丙曲線所示的6-18時，二氧化碳減少，與甲圖中C光合作用葉片情況相對應，此項說法正確。

（3）線粒體是呼吸作用的場所；將有機物中儲存的化學能釋放出來，供細胞利用。圖甲中，A過程表示植物的呼吸作用，圖乙中的4是葉綠體，是圖甲中C過程的場所，此項說法錯誤。

故答案為：（1）√；

（2）√；

（3）×

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體；利用光能，將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物，并且釋放氧氣的過程。呼吸作用：植物體吸收了空氣中的氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且釋放能量的過程。蒸騰作用：水分以氣體形式從植物體內散發(fā)到體外的過程。

（2）影響光合作用的因素有：光照強度；溫度和空氣中二氧化碳的濃度。影響呼吸作用的因素有：溫度、水分、氧氣、二氧化碳濃度。

（3）圖甲中的A過程是吸收氧氣；放出二氧化碳，是呼吸作用；B過程是散發(fā)水蒸氣，是蒸騰作用；C過程是吸收二氧化碳，放出氧氣，是光合作用。圖乙中的1細胞壁；2液泡，3細胞核，4葉綠體，5細胞質，圖丙表示一天內光合作用和呼吸作用之間的關系。

回答此題的關鍵是要明確光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的概念，并理解光合作用和呼吸作用的關系?！窘馕觥俊蹋弧?；×14、√【分析】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產生了運動．在運動中，神經系統(tǒng)起調節(jié)作用，骨起杠桿的作用，骨骼肌起動力作用，關節(jié)起支點作用．因此，在運動中，骨骼肌起到了動力的作用．所以題干的說法正確．

故答案為：√

人體的任何一個動作；都是在神經系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關節(jié)活動而完成的．

人體完成一個運動都要有神經系統(tǒng)的調節(jié)，有骨、骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成．【解析】√15、√【分析】試題分析：生物圈是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，在生物圈中既有高大的山脈，也有低洼的海洋，因此這三個圈層并不是截然分開的，生物就生活在這三個圈層中，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它?？键c：本題考查的是生物圈，解題需熟記生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，而不是大氣圈、水圈和巖石圈。【解析】【答案】√16、×【分析】【解析】【答案】×17、A【分析】【解答】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園；但是，人類活動強烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導致生態(tài)環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭，這不僅破壞了自然界各種生物的生存條件，而且已經達到威脅人類持續(xù)生存和發(fā)展的地步，因此，保護生物圈刻不容緩，保護生物的多樣性；保護生物圈、造福子孫后代，是全人類的共同義務．為保護生物的多樣性，我國頒布了相關的法律法規(guī)，還要注意全球合作．

故答案為：正確。

【分析】生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我們采取了一定的措施，據此答題．18、×【分析】【解答】解：軟體動物的身體柔軟；有外套膜，一般具有貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內臟團三部分，體外被套膜，但有的貝殼退化，如烏賊，就沒有貝殼．軟體動物沒有外骨骼，因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】軟體動物多數有貝殼的保護，少數貝殼退化．節(jié)肢動物體表有外骨骼，起到保護、支持和減少體內水分的散失的作用．四、連線題(共3題，共6分)19、（1）√

（2）√

（3）X

（4）X【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關內容。解答此題的關鍵是熟知生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的功能以及各動物所屬的類群?！窘獯稹浚?）生態(tài)系統(tǒng)中生產者通過光合作用把光能轉變成化學能儲存在它所制造的有機物中，并通過捕食關系沿食物鏈逐漸傳遞，因此生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來源于光能。故題干的說法是正確的。故答案為：√。（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內，生物與環(huán)境構成的統(tǒng)一的整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質循環(huán)起重要作用，分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質的循環(huán)。故題干的說法是正確的。故答案為：√。（3）生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈．一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，它們往往彼此交錯連接，這樣就形成了食物網。故題干的說法是錯誤的。故答案為：X。（4）節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構成的，使動物的運動更靈活，并且分部，體表有外骨骼，具有保護和支撐，還能減少體內水分的蒸發(fā)，足和觸角也分節(jié)。蚱蜢、螳螂屬于節(jié)肢動物；爬行動物的主要特征是體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸，體溫不恒定，會隨外界的溫度變化而變化，心臟只有三個腔，心室里有不完全的隔膜，體內受精，卵生或少數卵胎生。蜥蜴具有爬行動物的特征，屬于爬行動物。故題干的說法是錯誤的。故答案為：X?！窘馕觥浚?）√（2）√（3）X（4）X20、略

【分析】該題考的是細菌、真菌與人類的關系，乳酸菌用于制作酸奶、泡菜，醋酸菌用于制作醋，酵母菌用于制作面包、饅頭。【解析】【答案】AbBcCa21、略

【分析】【解析】唾液中的溶菌酶、血液中的白細胞、黏膜的殺菌作用所具有的免疫作用是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，叫做非特異性免疫，計劃免疫是出生以后才產生的（后天獲得），只針對某一特定的病原體或異物起作用，是特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)D(2)A、B、C五、其他(共3題，共6分)22、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)23、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．