期中模擬檢測卷【25+3模式】（考試版）-2023-2024學年九年級歷史上學期期中考點大串講（部編版）

九年級上學期歷史期中模擬檢測卷（范圍：九上全冊）班級：姓名：得分：一、選擇題（每小題2分，25題共50分）1．下圖是古埃及墓葬壁畫，描繪了古代埃及人們從事漁獵和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的場景。據(jù)此可知，古埃及（

）A．宗教觀念深入人心 B．奴隸制的國家已經(jīng)形成C．等級秩序十分嚴明 D．喪葬習俗反映社會生活2．字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，這里地處埃及和西亞文明的交匯點，商業(yè)比較發(fā)達。為方便記錄，人們發(fā)明了由22個字母組成的文字，它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。材料主要說明字母文字（

）A．是世界最早產(chǎn)生的文字 B．是各國文字的源頭C．主要用于商業(yè)活動記錄 D．得到廣泛傳播流行3．下圖所示《漢謨拉比法典》的規(guī)定意在（

）第196條若自由民毀壞貴族的眼睛，應將自己的眼睛弄瞎。第198條若貴族毀壞平民的眼睛，應賠償-米納白銀。A．維護奴隸主貴族的利益 B．提高奴隸的政治地位C．促進古巴比倫經(jīng)濟發(fā)展 D．奠定民主政治的基礎4．“當他們分割普魯沙（巨人）時，其口為婆羅門，由其雙臂造成羅惹尼耶（剎帝利），其雙腿變成吠舍，從其雙腳生出首陀羅。”這則材料從側(cè)面反映了（

）A．伊斯蘭教教義 B．佛教的眾生平等C．印度種姓制度 D．莊園的自給自足5．佛教主張眾生平等，認為人生如苦海，人只有斷除各種欲望和煩惱，才能得到解脫。這說明佛教得以傳播的原因是（

）A．具有救民于水火的神奇功效 B．適應了社會發(fā)展的趨勢C．迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望 D．豐富了中國文化6．公元前4世紀的亞歷山大東征給東方人民帶來了災難。但亞歷山大帝國的擴張客觀上也促進了東西方多個文明的大交匯。亞歷山大帝國（如圖）疆界內(nèi)的古代文明不包括（

）A．古埃及文明 B．古代兩河流域文明C．古代希臘文明D．古代羅馬文明7．伯里克利曾表述：“我們的制度是別人的模范，因為政體是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中?！边@一政體具體表現(xiàn)在公民大會成員都有參加討論發(fā)言和投票表決之權（如下圖）。上述材料表明古代雅典建立了（

）A．種姓制度 B．君主專制 C．聯(lián)邦制 D．民主政體8．公元前4世紀，“亞歷山大建立的帝國，使希臘文化與東方文化接觸、交流必不可免?！边@一觀點反映了亞歷山大建立的帝國（

）A．促進東西方文化交匯 B．加強東西方經(jīng)濟交流C．給東方人民帶來災難 D．減少胡漢之間的隔閡9．從遵循“習慣法”到創(chuàng)立一部新法律——“成文法”，為羅馬量刑定罪提供了文字依據(jù)，這部法律是（

）A．《拿破侖法典》 B．《查士丁尼法典》C．《十二銅表法》D．《羅馬民法大全》10．2019年11月12日，訪問希臘的習主席和夫人彭麗媛在帕夫洛普洛斯總統(tǒng)夫婦陪同下，參觀一座舉世聞名的雅典衛(wèi)城博物館。希臘的藝術天才用全世界最完美的兼具有美感和品味的雕塑裝飾了雅典衛(wèi)城，即使現(xiàn)在那里如一片廢墟，其結構仍然是古代世界建造者的最珍貴的紀念物，這段話意在肯定古代雅典（

）A．歷史文化悠久 B．社會等級 C．建筑藝術高超 D．文明遺址眾多11．比較是歷史研究的重要方法，通過比較，可以認識客觀事物的特性和本質(zhì)。對下面兩幅圖片進行比較研究，結論正確的是（

）A．都是紀傳體史書B．都具有極高的文學價值和史料價值C．兩書作者都體現(xiàn)了秉筆直書、尊重史實、不阿于權貴的特點D．都意味著本民族信史時代的開始12．它使法蘭克王國在封建貴族內(nèi)形成了一種新的制度，提高了法蘭克王國的政治和軍事力量，促進了西歐封建社會的發(fā)展。這里的“它”指的是（

）A．莊園法庭的出現(xiàn) B．封君封臣制 C．大學的興起 D．種姓制度13．13世紀的西歐某機構曾留有這樣一份記錄：佃戶因為沒有認真耕種領主的土地，被罰款6便士；……只要領主的磨坊能夠磨面粉，就不得到莊園以外磨面粉，違者罰款20先令。據(jù)此，能夠行使司法權力的機構是（

）A．領主 B．元老院 C．莊園法庭 D．公民大會14．中世紀歐洲自治城市的司法權是不完整的，受到封建教會嚴密控制，有時還被看成是充當封臣的一個集體，要為封君服軍役并履行封臣的其他義務。這表明，自治城市（

）A．建立了君主立憲制 B．出現(xiàn)了教育學術新氣象C．獲得免除賦稅特權 D．未完全擺脫封建主控制15．下面是中世紀大學教學情況，從表格中我們能得出的結論是（

）時間大學教學情況1210年巴黎教會宗教會議決定不準大學師生公開或私下閱讀阿維羅約斯的《評注》1215年教皇使節(jié)訓令巴黎大學，禁止閱讀亞里士多德關于形而上學、自然哲學的著作A．中世紀大學教學內(nèi)容受教會的限制 B．巴黎大學十分重視教學內(nèi)容的選擇C．教會厭惡阿維羅約斯和亞里士多德 D．這些著作不符合大學師生們的喜好16．拜占庭帝國挽救了古代文化藝術珍品，并將它們同她自身的遺產(chǎn)一起傳給了子孫后代。材料認為拜占庭文化的特點是（

）A．批判舍棄 B．承前啟后 C．保守守舊 D．野蠻落后17．《作坊里的日本》里寫到：“中古時期，日本在亞洲拜認了第一位老師，向老師學習。”日本在“第一位老師”影響下進行的重要改革（

）A．使日本發(fā)展成中央集權的封建國家 B．效仿了秦朝的典章制度C．標志著日本從此進入幕府統(tǒng)治時期 D．使大和政權實現(xiàn)了統(tǒng)一18．“一些西歐商人繞過行會，自己購買原材料提供給手藝人。在支付原材料和雇傭人力上壓低價格，出售產(chǎn)品時抬高價格，以確保投資回報的最大化?！边@一歷史現(xiàn)象反映出（

）A．手工生產(chǎn)的資本主義化 B．人文主義的興起C．資本原始積累的殘酷性 D．工業(yè)革命的興起19．彼特拉克在《歌集》中寫道：“這里是數(shù)不清的悲傷，野蠻兇狠的廟堂，這里是那邪教徒的寺院，引人邪途的學堂。”這反映出作者（

）A．提倡探索人與大自然的奧秘 B．反對教會宣揚的陳腐說教C．號召恢復希臘羅馬古典文化 D．宣傳了資產(chǎn)階級革命思想20．“由于新航路開辟，東西兩半球的不同文化圈大匯合，加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程……（沒有它）西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多……同樣也不可能出現(xiàn)推動否定舊傳統(tǒng)的思想解放運動?！辈牧现荚谡f明新航路開辟（

）A．推動了世界歷史發(fā)展的進程 B．使資本主義國家成為工業(yè)國C．加速了英國工業(yè)革命的開展 D．促進了思想解放運動的到來21．《假如海洋空蕩蕩》中寫道：“1494年，西班牙和葡萄牙簽署了一項條約，以佛得角群島以西約1700公里處的子午線為分界，以西的所有土地屬于西班牙，以東所有新發(fā)現(xiàn)的土地則屬于葡萄牙。毫不意外，其他國家對這一通吃的訴求非常憤怒，紛紛起來反抗，英國、法國、荷蘭是其中最重要的幾個國家”。與材料直接相關的史實是（

）A．中世紀城市的重新興起 B．手工工場與租地農(nóng)場的出現(xiàn)C．新航路開辟和殖民爭霸 D．“三角貿(mào)易”和殖民地的反抗22．麥考萊在《英國史》一書中說：“威廉和瑪麗被宣布為聯(lián)合王國的國王和王后，標志著英國革命結束。在英國所有的革命中，這是使用暴力最少但收效最好的一次?！边@里的“收效最好”主要體現(xiàn)在（

）A．以和平方式確立君主立憲政體 B．恢復了國王與議會的合作傳統(tǒng)C．以和平手段鞏固了國王的統(tǒng)治 D．終結了土地貴族大權獨攬局面23．曾經(jīng)處于英國殖民者統(tǒng)治下的那些阿拉伯國家在取得獨立后，把它們的現(xiàn)代法制建立在法國模式的基礎上。那些從未受過歐洲殖民者統(tǒng)治的非歐洲國家，在法律現(xiàn)代化的進程中都不同程度地參考和借用了《拿破侖法典》。這說明《拿破侖法典》（

）A．推動資本主義制度擴展 B．促進殖民體系最終瓦解C．成為反英斗爭的旗幟 D．具有廣泛的世界性影響24．英國工業(yè)革命開始后的數(shù)十年間，整個國家向城市化邁進的走向，工業(yè)產(chǎn)值遠遠超過農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的現(xiàn)象，對外貿(mào)易在國民經(jīng)濟中重要性的大幅度提高等等，都使身處其境的人們大為驚訝，有人歡喜有人愁，但卻無人能夠阻擋這一趨勢，只能去適應它。以上材料主要表述的是英國工業(yè)革命（

）A．發(fā)生的歷史背景 B．開始的具體標志C．發(fā)展的有利條件 D．帶來的社會影響25．《受雇于曼徹斯特棉紡工廠的操作人員的精神和身體狀況》（1832年）里說“發(fā)動機一開始，人們就必須工作——男人、女人和孩子們……被緊緊地拴在不知痛苦和不知疲勞的鋼鐵機器上。”這里的“發(fā)動機”應該是（

）A．蒸汽機 B．內(nèi)燃機 C．電動機 D．計算機二、綜合題（26題10分，27題16分，28題14分；共40分）26．閱讀下列材料回答問題。（10分）材料一

張騫通西域后，中國的絲織品源源不斷地從長安運出，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，到達中亞、南亞和西亞，再轉(zhuǎn)運到大秦（羅馬），形成了著名的絲綢之路。材料二

2世紀的西方演說家對羅馬城作為商品匯聚地的描繪：“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西，任何曾經(jīng)創(chuàng)造出來或者生長出來的東西，都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個世界上?！辈牧先?/p>

8世紀時，巴格達城的碼頭，好幾英里長，停泊著幾百艘各式各樣的船只，有戰(zhàn)艦和游艇，有中國大船……市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料；從中亞細亞突厥人的地區(qū)運來的紅寶石、青金石、織造品和奴隸。(1)通過材料一二信息共同解讀，說明絲綢之路的意義是什么？（2分）(2)請你說出材料三中當時中國商品大量出現(xiàn)在巴格達城的中國原因有哪些？（兩條即可）（4分）(3)請你說出8世紀東西貿(mào)易路上發(fā)展起來的兩個帝國名稱。（4分）27．閱讀材料，完成下列要求。（16分）材料一：1688年，（英國）議會兩黨密謀，共同支持詹姆士二世的女婿、荷蘭執(zhí)政威廉來英國奪取王位，從而實現(xiàn)了權力的交接。這是一次妥協(xié)的事變。從表面上看，原有的政治制度一點也沒有改變，但實質(zhì)上的變化卻是非常大的……流血的革命沒有解決問題，非暴力革命竟將問題解決了?！幾藻X乘旦《社會變革的和平方式：英國的范例》材料二：經(jīng)過近四個月的討論和妥協(xié)產(chǎn)生的憲法是一份6000余字的簡短文獻，為新政府勾畫了一個最為簡要的框架。該憲法包含了兩個最為基本的政治原則一聯(lián)邦制和聯(lián)邦政府不同部門之間的“制衡”機制，前者有時也被稱為“權力的分割”，后者則被稱為“權力的分立”?！幾訹美]埃里克?方納《給我自由！一部美國的歷史》(1)據(jù)材料一，指出材料描述的是哪一歷史事件，并結合所學知識，分析英國政治制度所發(fā)生的“實質(zhì)上的變化”。（4分）(2)材料二所述“憲法”標志著美國確立了何種新政體？據(jù)材料二并結合所學知識，分析這部憲法制定的歷史意義。（8分）(3)綜合上述材料、問題和結合所學知識，簡述英美政治體制變革留給