2025年浙科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級生物上冊階段測試試卷704考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關輸血和獻血的說法中，不正確的是（）A.O型血的人能輸入任何血型的血B.安全輸血應以輸同型血為原則C.一次獻血200?300毫升不影響健康D.18?55周歲的健康公民有無償獻血的義務2、流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下幾幅流程圖錯誤的是（）A.食物→口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門B.血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液C.外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦D.左心室→主動脈→頭部的毛細血管網(wǎng)→上腔靜脈→右心房3、植物的分生組織細胞通過分裂，一部分繼續(xù)保持分裂能力，一部分分化成其他組織．下列結(jié)構(gòu)不屬于分生組織的是（）A.莖的頂端B.洋蔥表皮C.根尖分生區(qū)D.莖的形成層4、如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖；在該食物網(wǎng)中，鼠和兔的關系是（）

A.捕食B.競爭C.合作D.寄生5、人體平靜狀態(tài)下呼氣時（）A.膈肌舒張，肋間外肌舒張，肋骨下降B.膈肌舒張，肋間外肌收縮，肋骨上升C.膈肌收縮，肋間外肌收縮，肋骨上升D.膈肌收縮，肋間外肌收縮，肋骨下降6、如表是探究螞蟻食性的過程；屬于科學家探究過程中實施實驗步驟的是（）

步驟1發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運糧食，心想螞蟻愛吃哪些食物步驟2根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食步驟3在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究步驟4通過幾次重復試驗，得出螞蟻愛吃甜的食物A.步驟1B.步驟2C.步驟3D.步驟4評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、以下是綠色植物花；種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖；根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖一⑥____中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括____（選填圖二中的序號）．

（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成____（選填圖四中的字母）．

（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成____（選填圖四中的字母）．8、長期缺乏____患大脖子病，人體內(nèi)長期缺乏____可以導致夜盲癥，干眼癥和皮膚干燥，缺乏____患壞血病，牙齦出血．9、骨的煅燒實驗中，最后留下的成分是____．10、（2012春?武清區(qū)校級月考）如圖所示是腦的側(cè)面圖；據(jù)圖完成問題：

（1）圖中標號1是____，它的表層叫做____，具有感覺、運動、語言等多種功能區(qū)，這些功能區(qū)又稱為____．

（2）圖中標號2是____，它的主要功能是____．11、某校興趣小組的同學計劃圍繞“陽光與綠色植物制造有機物的關系”進行實驗探究．請你和他們共同完成下面的探究過程．

（1）科學探究的第一步是____，興趣小組提出的問題是：綠色植物制造有機物需要光嗎？你作出的假設是____．

（2）接下來；同學們根據(jù)假設；制定了實驗方案進行了實驗．

請你用下列實驗步驟前的字母；表示出該實驗的正確操作步驟：

A．光照B．顯色C．滴碘液D．脫色E．暗處理F．取下紙片G．部分遮光。

正確的操作步驟是：E→____→____→____→____→____→B．

（3）實驗中，將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是____．

（4）滴加碘液是要檢驗葉片遮光部分有或沒有有機物--____生成．

（5）下列對對照組的描述，正確的是____．

A．實驗沒有設置對照組B．葉片未遮光的部分是對照組。

C．實驗不需要設置對照組D．葉片遮光的部分是對照組。

（6）通過探究，你得出的結(jié)論是____．12、利用生物反應器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以____，可以____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、輸送動脈血的血管是主動脈和肺動脈．____（判斷對錯）14、蝗蟲的幼蟲生殖器官沒有發(fā)育成熟，能夠跳躍，稱為跳蝻．____（判斷對錯）15、馬鈴薯的生殖方式為出芽生殖．____（判斷對錯）16、實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行．____．（判斷對錯）17、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是學習行為．____（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共3題，共27分)18、連線題：將下面葉片的結(jié)構(gòu)和相應的功能用線連接起來。

（1）表皮進行光合作用。

（2）氣孔輸導作用。

（3）葉肉氣體進出的門戶。

（4）葉脈保護作用．19、2014年1月17日；國家教育部發(fā)出“關于在全國各級各類學校禁煙有關事項的通知”，通知中強調(diào)：“禁止在中小學幼兒園內(nèi)吸煙．凡進入中小學；中職學校、幼兒園，任何人、任何地點、任何時間一律不準吸煙．”根據(jù)通知要求，運用所學知識，完成以下簡答題：

（1）香煙燃燒的煙霧中；有很多有害人體健康的化學物質(zhì)，試例舉出來（至少三種）．

（2）吸煙和被動吸煙對人體有哪些傷害；請舉例說明．

（3）請為宣傳禁煙寫一則公益廣告．20、將受精完成后花的各部分變化及果實；種子形成情況連線。

評卷人得分五、連線題(共2題，共20分)21、將各類食物分類用線連起來（4分）A.糖類含量較高的食物（1）花生、大豆、食用油B.蛋白質(zhì)含量較高的食物（2）米飯、饅頭、面包、玉米C.脂肪含量較高的食物（3）奶、魚、蛋D.維生素含量較高的食物（4）蔬菜、水果22、請你將下列一種物質(zhì)與人體缺乏時引起的癥狀用線條連接起來。A．維生素A①壞血病B．維生素C②夜盲癥C．碘③地方性甲狀腺腫D．鐵④糖尿病E．胰島素⑤貧血評卷人得分六、實驗探究題(共4題，共8分)23、某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設計如下實驗步驟：a．取三個玻璃缸編號為甲、乙、丙，各加入500mL池塘水和等量的蝌蚪飼料；b．在三缸中加入同時孵化的相同數(shù)量的蝌蚪(不少于5只)，保持水溫22～25℃；c．處理方式和實驗結(jié)果如下表：（1）該探究實驗中，甲、乙形成一組對照，其變量是____激素的有無。（2）根據(jù)以上實驗丙得出的結(jié)論是：____能促進蝌蚪的生長發(fā)育。（3）食鹽加碘、多吃海帶和紫菜等海產(chǎn)品可以防治地方性甲狀腺腫。海帶、紫菜均為藻類植物，它們的結(jié)構(gòu)特點是：沒有______________的分化。（4）海洋同一水域不同水層分布著不同的藻類植物，影響這些藻類植物分層分布的主要非生物因素是__________。（5）青蛙的個體發(fā)育過程屬于____。24、學習了《細菌和真菌》之后；同學們對于細菌；真菌與食品的制作產(chǎn)生了極大的興趣；生物興趣小組的學生共分為A、B兩組制作發(fā)酵食品。

（一）A組學生制作米酒，釀制過程中發(fā)現(xiàn)用等量糯米釀酒，產(chǎn)酒量卻不同，有的小組釀制失敗。為了分析原因，設計了以下實驗：。第一步將糯米放在容器中用水浸泡一晝夜，洗凈，蒸熟，用涼開水沖淋第二步冷卻后放入酒曲粉末拌勻；分成三等份分別裝入大小相同的玻璃。

容器中，標記為甲組，乙組、丙組第三步。

分組操作甲組乙組丙組密封密封不密封且攪拌不密封且攪拌第四步。

恒溫處理15℃30℃30℃實驗結(jié)果產(chǎn)酒量較低產(chǎn)酒量較高不產(chǎn)酒（1）第二步處理中放入酒曲粉末相當于“培養(yǎng)細菌；真菌的一般方法”中的______。

（2）實驗共設置了______組對照實驗；若甲組和乙組為一組對實驗，則變量為______。

（3）根據(jù)乙組與丙組的實驗結(jié)果；可以得出的結(jié)論是：______。

（二）B組同學制作饅頭；他們將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉合成面團放在盆中，將盆放入溫水鍋中進行發(fā)酵，面團發(fā)酵一段時間后，取出面團，多次揉面，在室溫放置半小時，一段時間后將面團取出做成饅頭，請分析回答：

（1）酵母粉中含有酵母菌；它的營養(yǎng)方式是______。

（2）其中一組同學為了使面團發(fā)酵的更快；他們將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水，該組同學蒸出的饅頭不如其他組蒸出的饅頭松軟多孔；該組同學做的饅頭不松軟多孔的原因是______。

（3）同學們?yōu)榱颂骄繙囟葘湍妇挠绊懀€進行了如下實驗：在一杯溫開水中加入一大勺和適量酵母，進行攪拌，熱后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口處，把裝置放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后瓶內(nèi)冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示），如何驗近瓶內(nèi)氣體的成分？______。同學們設計的實驗存在不科學的地方，請你指出。______。25、某生物課外活動小組為探究光合作用所需要的條件和原料；以東湖里的菹草（一種多年生沉水植物）為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動．

第一步：取三支大小一致的試管；分別標為1號；2號和3號．

第二步：在1號；3號試管中分別放入等量的質(zhì)量分數(shù)為1%碳酸氫鈉溶液（注：碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳）；在2號試管中放入等量的蒸餾水．

第三步：將三片形狀；大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部；如圖．

第四步：將1；2號試管放在100W的燈泡下照射3～4分鐘；3號試管置于暗處，觀察并記錄葉片是否有氣泡（氧氣）產(chǎn)生和葉片上浮的情況，實驗結(jié)果如表．

。試管試管中的液體條件實驗現(xiàn)象1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片燈光照射有氣泡，葉片上浮2蒸餾水+新鮮菹草葉片燈光照射無氣泡，葉片無上浮3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片黑暗無氣泡，無葉片上浮請分析回答下列問題：

（1）1號和2號試管組成的一組實驗中；實驗變量是______，作為對照的是______號試管．該組實驗說明______是光合作用必須的原料．

（2）1號和3號試管組成的一組實驗中；實驗變量是______，該組實驗說明光合作用需要______．

（3）在以上實驗探究的基礎上；該活動小組利用1號試管又進行了光照強度與植物光合作用關系的探究，實驗結(jié)果如下：

。光源與試管的距離（厘米）1020304050每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個）65351561從表中數(shù)據(jù)可以看出，植物和光源的距離的遠近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成______，由此可以得出的結(jié)論是：光照越強，植物光合作用______．因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量，可以采取的措施是______．26、探究溫度對霉菌生活的影響。

發(fā)現(xiàn)生活現(xiàn)象：夏天饅頭或面包保存不當很容易長霉菌；在冬天或在冰箱里的饅頭或面包比較不容易長霉菌。

①提出問題：霉菌的生活受到______的影響嗎？

②作出假設：______。

③設計對照實驗：一組是溫暖潮濕；另一對照組是______潮濕。

④實驗結(jié)論：若發(fā)現(xiàn)兩組環(huán)境中霉菌生長的數(shù)量有很大差異，則______。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】解：A；O型血可以輸給任何血型的人；但O型血的人只能接受O型血，A錯誤；

B；輸血是應該以輸同型血為原則；B正確；

C；對于一個健康的成年人來說；每次獻血200～300毫升是不會影響健康的，少量失血會刺激人體的造血功能，因此獻血有利于提高自身造血器官的造血功能，C正確；

D；年齡是18-55周歲；男體重大于等于50公斤，女體重大于等于45公斤，經(jīng)檢查身體合格者，都可以參加獻血，D正確．

故選：A．

輸血時應該以輸同型血為原則；但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人，但O型血的人只能接受O型血，要注意的是如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進來的凝集素來不及稀釋，也可能引起凝集反應．

這部分內(nèi)容是考試的重點，注意理解和掌握，尤其是輸血的原則，輸血時應該以輸入同型血為原則．異血型者之間輸血，也不一定發(fā)生凝集反應．【解析】【答案】A2、B【分析】【分析】本題考查消化系統(tǒng)的組成、尿的形成、視覺的形成和體循環(huán)的過程，解題的關鍵是理解消化系統(tǒng)的組成，尿的形成過程，視覺的形成，體循環(huán)的過程，綜合性強較強?！窘獯稹緼.消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門，其中胃是消化道中最膨大的部分。消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺。因此，食物在體內(nèi)的流程圖是：食物→口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門，故A正確；B.當血液通過入球小動脈到達腎小球的毛細血管網(wǎng)時，由于腎小球和甚小囊內(nèi)壁的濾過作用，除了血細胞和大分子蛋白質(zhì)外，血漿中一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以濾過到腎小囊腔內(nèi)，形成原尿，所以原尿是在腎小囊腔內(nèi)形成的；原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)會被腎小管重新吸收，包括全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等．這些物質(zhì)進入腎小管外部的毛細血管，被送回血液．而剩下的其它物質(zhì)，如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出，形成尿液．所以尿液形成的途徑為：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液，故B錯誤；C.在眼球的結(jié)構(gòu)中，要想使得光線能夠通過，眼球的結(jié)構(gòu)必須是無色透明的．視覺的形成路線為：外界的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜（形成物像）→視神經(jīng)→大腦皮層的視覺中樞（形成視覺），故C正確；D.體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)，即左心室→主動脈→組織處毛細血管→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，故D正確。故選B。【解析】【答案】B3、B【分析】【分析】植物的主要組織有分生組織；保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等；它們各具有不同的功能：

分生組織具有很強的分裂能力；不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如芽的生長點；根尖的分生區(qū)等屬于分生組織．

保護組織一般由植物根；莖、葉表面的表皮細胞構(gòu)成；位于植物體的最外面，具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能．

輸導組織有運輸物質(zhì)的作用；如葉脈等處的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織．

營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．【解析】【解答】解：ACD；莖的頂端、根尖的分生區(qū)、莖的形成層；此三處的細胞都具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞，都屬于分生組織；

B；洋蔥表皮具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能；屬于保護組織．

故選：B．4、B【分析】【分析】（1）生物之間的關系包括：種內(nèi)關系和種間關系．種內(nèi)關系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競爭；種間關系又有①共生；②寄生、③捕食、④種間競爭幾種方式．

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：鼠和兔都吃草；鼠和兔相互爭奪食物草，因此“在該食物網(wǎng)中”，鼠和兔的關系是競爭關系．

故選：B．5、A【分析】【分析】（1）吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，膈肌頂部下降，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動．

（2）呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，結(jié)果胸廓容積減小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．【解析】【解答】解：呼氣時；膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，膈肌頂部升高，因此人體平靜狀態(tài)下呼氣時膈肌舒張，肋間外肌舒張，肋骨下降．

故選：A6、C【分析】【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．【解析】【解答】解：A；由表內(nèi)步驟1可知；發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬食物，心想螞蟻愛吃哪些食物？這是探究過程中的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，故A錯誤．

B；由步驟2可知；根據(jù)已有知識和生活經(jīng)驗，推測螞蟻喜歡吃甜食是探究過程中的作出假設，故B錯誤．

C；由步驟3可知；在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，放進螞蟻進行探究，這是設計探究的方案，按照探究方案進行探究，屬于實施實驗步驟，故C正確．

D；由步驟4可知；通過幾次反復實驗，得出螞蟻愛吃甜的食物這是得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，故D錯誤．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】【分析】圖一中：①柱頭④花柱⑤子房；②是花粉③花絲，由花的結(jié)構(gòu)及受精過程看，卵細胞在③胚珠中，并在這里完成受精．

圖二中：1是胚芽2子葉3種皮4胚軸5胚根，胚的組成包括1是胚芽、2子葉、4胚軸和5胚根，與果實和種子的形成有關．【解析】【解答】解：（1）子房中的胚珠中有卵細胞；受精后發(fā)育成胚，胚是由二圖中的1是胚芽；2子葉、4胚軸和5胚根組成．

（2）圖三中a是幼葉，將來發(fā)育成B葉；b是芽原基；將來發(fā)育成側(cè)芽；c是芽軸，將來發(fā)育成C莖．

（3）芽分為葉芽；花芽和混合芽；葉芽發(fā)育成枝條，花芽發(fā)育成花．圖四中的A是花．

故答案為：

（1）胚珠；1245；

（2）C；

（3）A．8、略

【分析】【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

無機鹽在人體內(nèi)的含量不多，僅占體重的4%左右．無機鹽對人體也非常重要，它是構(gòu)成人體組織的重要原料．【解析】【解答】解：碘是合成甲狀腺素的主要原料；缺碘易患大脖子病．

維生素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

可見人體缺乏維生素A會患夜盲癥；缺乏維生素C患壞血??；牙齦出血．

故答案為：碘；維生素A；維生素C．9、略

【分析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：骨的成分包括有機物和無機物；常用煅燒法和鹽酸脫鈣法來驗證．

鹽酸脫鈣法：將魚的肋骨浸泡在15%的鹽酸中；無機物在與鹽酸發(fā)生化學反應是能被溶解出來，剩余的物質(zhì)是有機物，骨這時會變的柔韌，骨能對折彎曲，稱為骨的脫鈣．

煅燒法：將魚骨用火燒；有機物能燃燒，且有焦糊的味道，剩余物為無機物不易燃燒，骨會慢慢變成灰白色，變得脆硬，用鑷子輕敲煅燒后的骨，骨會碎裂，為骨的煅燒．

故答案為：無機鹽10、略

【分析】【分析】神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成，腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．【解析】【解答】解：（1）腦位于顱腔內(nèi)；包括1大腦；2小腦和3腦干三部分，大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質(zhì)，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞；

（2）小腦位于腦干背側(cè)；大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)；準確，維持身體的平衡；腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．

故答案為：（1）大腦；大腦皮層；最高級中樞（2）小腦；使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡11、略

【分析】【分析】要探究“陽光與綠色植物制造有機物的關系”，就要圍繞光照提出問題、做出假設，并以光照為變量設置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）科學探究的一般過程包括提出問題；作出假設、制定計劃（即探究的方案：包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設是否相符）、表達和交流；因此在進行探究前要首先提出要探究的問題；然后針對提出的問題做出假設：綠色植物制造有機物需要光（或者綠色植物制造有機物不需要光）．

（2）探究綠葉在光下制造淀粉的實驗流程是：暗處理（將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡）→遮光（形成對照實驗）→光照→脫色（用酒精脫去葉綠素）→滴加碘液→觀察現(xiàn)象→得出結(jié)論；因此該實驗的正確順序應該是：E→G→A→F→D→C→B．

（3）為避免葉片內(nèi)原有淀粉對實驗結(jié)果的干擾；在實驗前要將實驗植物放置在黑暗環(huán)境中一晝夜，目的是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．

（4）淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性；光合作用制造的有機物主要是淀粉，因此可用滴加碘液的方法來鑒定植物是否進行了光合作用；產(chǎn)生了淀粉．

（5）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組，對照組是不接受實驗變量處理的對象組；因此在該實驗中葉片未遮光的部分是對照組，遮光部分是實驗組．

（6）葉片的見光部分進行了光合作用；產(chǎn)生了淀粉；遮光部分沒有進行光合作用；通過比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗結(jié)果可知，綠色植物制造有機物需要光．

故答案為：（1）提出問題；綠色植物制造有機物需要陽光；

（2）G；A；F；D；C；

（3）讓葉片中原有的有機物全部消耗盡；

（4）淀粉；

（5）D；

（6）綠色植物制造有機物需要陽光．12、略

【分析】【分析】動物生物反應器是利用轉(zhuǎn)基因活體動物，進行工業(yè)化生產(chǎn)具有特定功能的蛋白質(zhì)的技術．動物生物反應器的研究開發(fā)重點是動物乳腺反應器和動物血液反應器．即把人體相關基因整合到動物胚胎里，使生出的轉(zhuǎn)基因動物血液中，或長大后產(chǎn)生的奶汁中，含有人類所需要的不同蛋白質(zhì)．【解析】【解答】解：生物反應器是指利用動物做“生產(chǎn)車間”；生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)．目前比較理想的生物反應器是乳房生物反應器．利用生物反應器來生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，可以節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用，減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染，如果以動物乳房為主要生產(chǎn)車間的新興產(chǎn)業(yè)得到發(fā)展，某些具有復雜儀器設備的廠房將被充滿田園風光的牧場所代替．

故答案為：節(jié)省建設廠房和購買儀器設備的費用；減少復雜的生產(chǎn)程序和環(huán)境污染三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】【分析】動脈血是指含氧豐富；顏色鮮紅的血；靜脈血是指含氧較少、含二氧化碳較多、顏色暗紅的血；血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；

【解析】【解答】解：解：血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．血液循環(huán)的途徑：體循環(huán)是左心室→主動脈→組織周圍的毛細血管→上下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)是右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．在體循環(huán)中動脈里流動脈血；靜脈里流靜脈血；在肺循環(huán)里動脈里流靜脈血，靜脈里流動脈血．主動脈和肺靜脈里流動脈血，肺動脈和上；下腔靜脈里流靜脈，所以輸送動脈血的血管是主動脈和肺靜脈．

故答案為：×14、√【分析】【分析】蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的，剛孵化出來的幼蟲身體小，沒有翅膀，不會飛只會跳，又叫跳蝻．【解析】【解答】解：蝗蟲的發(fā)育是從受精卵開始的；剛孵化出來的幼蟲身體小，沒有翅膀，不會飛只會跳，又叫跳蝻，生殖器官沒有發(fā)育成熟，體表有外骨骼，由于外骨骼不能隨著身體的變大而變大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，每蛻一次皮蝗蟲就增加一齡，經(jīng)過5次蛻皮后，長出翅膀能飛變成成蟲．

故答案為：√15、×【分析】【分析】無性生殖指的是不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，馬鈴薯的生殖方式是無性生殖．【解析】【解答】解：出芽生殖出芽生殖又叫芽殖；是無性繁殖方式之一．“出芽生殖”中的“芽”是指在母體上長出的芽體，而不是高等植物上真正的芽的結(jié)構(gòu)，馬鈴薯的生殖方式不屬于出芽生殖．

無性生殖是由植物體的營養(yǎng)器官（根；葉、莖）產(chǎn)生出新個體的生殖方式；也叫做營養(yǎng)生殖；馬鈴薯的生殖方式屬于無性生殖．

故答案為：×16、√【分析】【分析】科學探究常用的方法有觀察法、實驗法、調(diào)查法和資料分析法等．科學探究既需要觀察、實驗、調(diào)查，又需要進行推理和判斷；科學探究還需要正確地表達、需要與人交流和合作，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：科學探究是探索生命的重要方法；探究的過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，應用已有的知識和生活經(jīng)驗對問題作出假設，制定并實施探究計劃，根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出結(jié)論，最后表達交流探究過程和結(jié)論．方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設來進行．在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗．

故答案為：√17、×【分析】【分析】動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；

學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．【解析】【解答】解：蜘蛛結(jié)網(wǎng)是蜘蛛一出生就有的；由遺傳物質(zhì)控制的一種先天性行為，不是學習行為．

故答案為：×．四、解答題(共3題，共27分)18、略

【分析】【分析】葉片結(jié)構(gòu)：表皮（分上；下表皮）、葉肉（柵欄組織和海綿組織）、葉脈三部分．如圖。

【解析】【解答】解：表皮包括上表皮和下表皮；有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于柵欄組織；靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織；葉脈里含有導管和篩管，可以運輸水分；無機鹽和有機物，具有支持和疏導作用，屬于輸導組織．氣孔是氣體進出的門戶．

故答案為：

19、略

【分析】【分析】吸煙對人體健康的危害．吸煙引發(fā)氣管炎、支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對人的循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等會造成不同程度的損傷，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）煙草在燃燒過程中；產(chǎn)生了許多物質(zhì)，如尼古??；二氧化碳、一氧化碳、焦油、重金屬鹽等．

（2）香煙燃燒產(chǎn)生的煙霧中；含有3000多種有害的化學物質(zhì)，尼古丁就是其中的致癌物質(zhì)之一，吸煙引發(fā)氣管炎；支氣管炎、肺氣腫、肺癌等呼吸系統(tǒng)疾病，對循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)造成不同程度的損傷等，而且容易引發(fā)高血壓、冠心病等疾?。晕鼰熯€會大大增加患子宮癌等疾病的可能性．孕婦如果直接吸煙或長期被動吸煙，還會誘發(fā)胎兒畸形．青少年正處于生長發(fā)育期，吸煙會降低記憶力，分散注意力，影響身體的生長發(fā)育和正常的學習．

（3）煙草燃燒后產(chǎn)生的尼古丁可造成血壓升高；并誘發(fā)冠心??；一氧化碳造成組織和器官缺氧，進而使大腦；心臟等多種器官產(chǎn)生損傷；煙焦油含多種致癌物，導致口腔、肺部等器官出現(xiàn)癌變．所以吸煙有害身體健康，禁止吸煙．

故答案為：（1）尼古?。灰谎趸?、焦油、氰化氫等。

（2）煙草燃燒后產(chǎn)生的尼古丁可造成血壓升高；并誘發(fā)冠心?。灰谎趸荚斐山M織和器官缺氧，進而使大腦；心臟等多種器官產(chǎn)生損傷；煙焦油含多種致癌物，導致口腔、肺部等器官出現(xiàn)癌變．

（3）吸煙有害身體健康，禁止吸煙．20、略

【分析】【分析】一朵花完成傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：一朵花完成傳粉；受精后；子房發(fā)育如下：

可見；花瓣；柱頭、雄蕊花柱等結(jié)構(gòu)都凋落，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．

故答案為：

五、連線題(共2題，共20分)21、略

【分析】試題分析：食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽．花生、大豆、食用油中富含脂肪；米飯、饅頭、面包、玉米富含糖類；奶、魚、蛋富含蛋白質(zhì)．蔬菜、水果中富含維生素C?？键c：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)的來源?！窘馕觥俊敬鸢浮?2、略

【分析】壞血病是維生素C的缺乏癥，夜盲癥是維生素A的缺乏癥，缺鐵易患貧血，碘是合成甲狀腺激素的重要成分，缺碘易患地方性甲狀腺腫，胰島素具有促進血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度的作用，胰島素分泌不足患糖尿病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—②B—①C—③D—⑤E—④六、實驗探究題(共4題，共8分)23、（1）甲狀腺。

（2）甲狀腺激素（3）根；莖、葉。

（4）陽光。

（5）變態(tài)發(fā)育【分析】【分析】

此題考查人體激素的調(diào)節(jié)作用、非生物因素對生物的影響及兩棲動物的特征，解題的關鍵是掌握甲狀腺激素的作用，探究實驗變量的唯一性。

【解答】

（1）實驗的變量要針對要探究的問題來設置；本實驗探究的是甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響，因此應以甲狀腺激素的有無為實驗變量。

（2）此實驗的結(jié)論是：甲狀腺激素能促進幼小動物的發(fā)育。

（3）藻類植物大都生活在水中；少數(shù)生活在陸地的陰濕處，藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，有單細胞的，如衣藻；有多細胞，如海帶；紫菜等，無根、莖、葉的分化。

（4）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱；最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存。

（5）青蛙的幼體生活在水中用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)及生活習性上差別大，因此青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等階段。因此青蛙的個體發(fā)育起點是受精卵，從整個發(fā)育過程來看，青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。

【解析】（1）甲狀腺。

（2）甲狀腺激素（3）根；莖、葉。

（4）陽光。

（5）變態(tài)發(fā)育24、接種2溫度無氧條件下才能產(chǎn)酒異養(yǎng)熱水溫度過高，酵母菌活性受到抑制通入澄清的石灰水會變渾濁缺少對照組【分析】解：（一）（1）第二步處理中放入酒曲粉末相當于培養(yǎng)微生物實驗中的接種；里面含有的主要菌種是酵母菌；

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗，實驗共設置了，2組對照實驗，甲組和乙組為一組對照實驗，則變量為溫度；乙組和丙組為一組對照實驗，則變量為空氣；

（3）乙組在密封的條件下；產(chǎn)酒量較高，丙組在不密封條件下，不產(chǎn)酒，所以根據(jù)乙組與丙組的實驗結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：無氧條件下才能產(chǎn)酒；

（二）（1）酵母菌是一種真菌；利用現(xiàn)成的有機物生活，靠分解植物中的淀粉獲取營養(yǎng)，因此是一種異養(yǎng)腐生的生活方式。

（2）酵母菌的生活需要適宜的溫度；同學們將溫水鍋中的水換成剛燒開的熱水，熱水溫度過高，酵母菌活性受到抑制，因此該組同學做的饅頭不成功。

（3）酵母菌分解糖類會產(chǎn)生二氧化碳；通入澄清的石灰水會變渾濁，因此一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大。設計的實驗不足之處是，沒有設置對照實驗，應設置一組沒有加酵母菌的對照實驗。

故答案為：（一）（1）接種。

（2）2；溫度。

（3）無氧條件下才能產(chǎn)酒。

（二）（1）異養(yǎng)。

（2）熱水溫度過高；酵母菌活性受到抑制。

（3）通入澄清的石灰水會變渾濁；缺少對照組。

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是