2025年粵教滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列做法符合科學(xué)常識的是（）A.用帶火星的木條伸入集氣瓶中檢驗氧氣是否收集滿B.與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上C.稀釋濃硫酸時，把水沿杯壁倒入濃硫酸中D.用測電筆辨別火線與零線時，手不接觸測電筆的金屬體2、下列關(guān)于空氣及其成分的說法正確的是（）A.氮氣是空氣中含量最高的氣體，可以用于食品防腐等B.氧氣占空氣含量的21%，可用于急救病人C.稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)D.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產(chǎn)量3、“蛟龍”號載人潛水器于2015年1月2日首次在西南印度洋中國多金屬硫化物勘探合同區(qū)執(zhí)行下潛科考任務(wù)，并首次搭載中國第二批潛航員學(xué)員下潛．下列關(guān)于潛水器內(nèi)的液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，敘述正確的是（）A.混合物變?yōu)榧儍粑顱.分子間的間隔增大C.化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.分子總數(shù)增加4、下列元素按原子序數(shù)由低到高的是（）A.HONB.FeCuAlC.NaMgKD.SPC5、沒有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒有今日豐富多彩的世界．下列事實與化學(xué)沒有密切聯(lián)系的是（）A.景德瓷器的燒制B.神十宇航員所穿衣服的制作C.超聲波的運用D.新能源的開發(fā)6、有一瓶失去標(biāo)簽的無色氣體，有人說是二氧化碳，有人說不是，大家爭論不休，你認(rèn)為下列方法中可以立即確認(rèn)的是（）A.討論B.調(diào)查C.實驗D.上網(wǎng)7、rm{17}我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是rm{(}rm{)}A.二氧化硫、二氧化氮、氮氣B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、2014年7月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚．將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O．已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150；求：

（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素____克，氫元素____克．

（2）鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為____．9、請從①氯化鈉②鹽酸③氮氣④氧氣中；選擇符合題意的物質(zhì)，用序號填空．

（1）能供給呼吸的是______．

（2）能用做調(diào)味品的是______．

（3）能用于金屬除銹的是______．10、寫出下列元素的名稱或元素符號：

氫______、鈣______、氯______、鈉______、氧______；

Mg______、S______、C______、P______、Al______．11、某同學(xué)把rm{4g}硫放在給定的氧氣中充分燃燒，得到以下實驗數(shù)據(jù)：。第一次第二次第三次給定氧氣的質(zhì)量rm{(g)}rm{3}rm{13}rm{4}生成二氧化硫的質(zhì)量rm{(g)}rm{6}rm{8}rm{8}回答問題：rm{(1)}從以上數(shù)據(jù)說明，這三次實驗是第____次恰好完全反應(yīng)；rm{(2)}第____次實驗硫有剩余，剩余____rm{g}rm{(3)}第____次實驗氧氣有剩余，剩余____rm{g}12、氮元素和氧元素可以組成很多物質(zhì)，如氧氣、氮氣、硝酸（HNO3）等。

（1）氧氣和氮氣在化學(xué)性質(zhì)上有很大不同；是因為構(gòu)成它們的______不同。

（2）氧元素和氮元素的最根本區(qū)別是______不同。

A．元素符號B．原子中的中子數(shù)C．原子中的質(zhì)子數(shù)D．相對原子質(zhì)量。

（3）氮元素的化合價有-3，+1，+2，+3，+4，+5價等，則+5價的氮元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為______。評卷人得分三、簡答題(共5題，共10分)13、實驗小組研究金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了如下圖所示與稀鹽酸反應(yīng)的rm{4}個實驗。鋁片鎂粉鐵粉銅片rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}實驗中反應(yīng)最劇烈的試管為_____rm{壟脜}填序號，下同rm{(}不能反應(yīng)的是______。rm{)}試管中現(xiàn)象是________________________。rm{壟脝C}試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為____________，______。rm{壟脟A.B}14、下圖是氧化汞受熱分解的微觀示意圖，已知用表示汞原子，用表示氧原子。rm{(1)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。rm{(2)}從圖中可以看出，汞和氧氣分別是由什么粒子構(gòu)成的rm{?}rm{(3)}以該反應(yīng)為例，試從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律。15、用化學(xué)符號或化學(xué)式表示：

rm{(1)3}個二氧化碳分子______rm{(2)2}個銅原子______rm{(3)3}個鋁離子______

rm{(4)}氯化鈣______rm{(5)}氯化氫______rm{(6)}氫氧化鈣______．16、下表列出了硝酸鉀與氯化鈉在不同溫度下的溶解度：

。溫度/℃01020406080100硝酸鉀的溶解度/g13.320.931.663.9110169246氯化鈉的溶解度/g35.735.836.036.637.338.439.8（1）現(xiàn)有含123g硝酸鉀與18.1g氯化鈉的混合物；高同學(xué)設(shè)計一實驗除去硝酸鉀中的氯化鈉（操作過程中不考慮額外水的損失）。

A．加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮。

B．向混合物中加入適量水；加熱溶解。

C．將溶液降至20℃；過濾得到析出的晶體，將所得晶體洗滌并干燥。

①該除雜的正確操作步驟順序是______（填字母）

②步驟A中為確保無晶體析出；溶液中至少要保留______g水，在此前提下，最后最多可得硝酸鉀晶體______g。

③降溫后所得晶體______（填是/否）為硝酸鉀純凈物；若是則需要______g（上空填“否”就不用回答此空）水將其配成濃度為27%的硝酸鉀溶液；若不是請說明理由______。

④洗滌時應(yīng)用少量的______（填熱水或冷水）；其目的是______。

（2）取23.4g氯化鈉和40.4g硝酸鉀，加70g水，加熱溶解。在100℃時蒸發(fā)掉50g水，維持該溫度過濾，得到的晶體質(zhì)量為______g。17、據(jù)報道；一家政服務(wù)人員在清洗抽水馬桶時，同時倒入了“84消毒液”和潔廁劑，結(jié)果被兩者反應(yīng)產(chǎn)生的有毒氣體熏倒在地。

（1）“84消毒液”的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）；其中Cl的化合價為______。

（2）消毒液中的次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸混合后，會生成氯化鈉、水及有毒的氯氣。請你寫出此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式______。評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)18、某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行rm{O_{2}}rm{CO_{2}}的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

回答下列問題：

rm{(1)}寫出編號儀器的名稱：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)A}裝置適宜用來制取反應(yīng)物是______態(tài)；反應(yīng)條件是______的氣體．

rm{(3)}乙同學(xué)用稀鹽酸和大理石在rm{B}裝置中反應(yīng)，制取rm{CO_{2}}并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅rm{.}對這一變化的合理解釋是______rm{(}填序號rm{)}．

A.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}直接使石蕊試液變紅。

B.產(chǎn)生的rm{CO_{2}}與水反應(yīng)生成rm{H_{2}CO_{3}}使石蕊試液變紅。

rm{(4)}丙同學(xué)用rm{C}裝置制取了一瓶無色無味的氣體rm{(}純凈物rm{)}你推測該氣體可能是______rm{(}只填一種物質(zhì)的化學(xué)式rm{)}試用最簡便的方法證實你的推測______．19、小柯同學(xué)在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時；其過程如圖所示。

試回答下列問題。

（1）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是______。

（2）稱氯化鈉時，若將氯化納放在天平的右盤中，砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的質(zhì)量。評卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)20、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為______；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．21、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點rm{.}

rm{(1)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖rm{1}所示，圖中rm{壟脵}表示的是______，rm{壟脷}表示的是______．

rm{(2)}下列說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氫是由氫；氯兩種元素組成的。

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的。

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的。

rm{(3)}圖rm{2}是氧；硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是______．

rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______相同．

rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同．22、rm{(1)}已知：化合物甲rm{+}單質(zhì)乙rm{overset{脪祿露簍脤玫錄鎂}{=}}化合物丙rm{+}單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無色氣體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_________________；如果丙在常溫下是無色液體，丁是紅色固體，請寫出符合條件的化學(xué)方程式：_____________________________________。23、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號，下同）。

（2）屬于陽離子的是______；離子符號是______。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填寫序號）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解答】解：A；氧氣驗滿的方法是用帶火星的木條平放集氣瓶口；而不是伸入集氣瓶中，故A錯誤；

B；與燈泡串聯(lián)的開關(guān)安裝在火線上；故B正確；

C；稀釋濃硫酸時；如果把濃硫酸直接倒入水中，濃硫酸與水發(fā)生劇烈反應(yīng)放熱而沸騰，沸騰的硫酸小液滴到處飛濺，容易傷人；稀釋硫酸時，應(yīng)把硫酸沿容器壁慢慢倒入水中，故C錯誤；

D；測電筆是用來辨別零線和火線的工具；使用測電筆時，手應(yīng)接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，手接觸筆尾金屬體，才能和大地連成通路，使電流通過氖管，氖管才有可能發(fā)光；用測電筆辨別火線與零線時，手可以金屬體，手不接觸筆尾金屬體的說法是錯誤的，故D錯誤．

故選：B．

【分析】A；氧氣有助燃的性質(zhì)；我們要驗滿時，可用帶火星的木條平放集氣瓶口，木條復(fù)燃說明已滿，反之，則不滿；

B；為了安全；開關(guān)應(yīng)接在火線上，開關(guān)與燈泡串聯(lián)；

C；濃硫酸的稀釋方法：“酸入水；沿器壁，慢慢倒，不斷攪．”

D；用測電筆辨別火線與零線時；手應(yīng)抵住測電筆后端的金屬體．

2、A【分析】解：A；氮氣是空氣中含量最高的氣體；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；

B；氧氣約占空氣體積的21%；可用于急救病人，故B錯誤；

C；稀有氣體充入霓虹燈；通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的物理性質(zhì)，故C錯誤；

D；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣；二氧化錳是催化劑，只改變反應(yīng)速率，不提高了氧氣產(chǎn)量，故D錯誤．

故選A．

A；根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑分析；

B；根據(jù)氧氣約占空氣體積的21%進(jìn)行分析；

C；根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)催化劑的作用進(jìn)行判斷．

了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、用途等即可分析判斷．【解析】【答案】A3、B【分析】解：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中；只是氧氣狀態(tài)發(fā)生改變，仍然是純凈物，氧分子沒有改變，因此化學(xué)性質(zhì)不改變，氧分子總數(shù)不變，而氧分子之間的間隔變大．

故選：B．

分子；原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；它們很小，之間有間隔，總是不斷運動的．

微觀粒子之間有一定間隔，溫度越高，間隔越大，溫度越低，間隔越?。窘馕觥俊敬鸢浮緽4、C【分析】解：A．HON的原子序數(shù)分別為：1；8、7；故A錯誤；

B．FeCuAl的原子序數(shù)分別是26；29、13；故B錯誤；

C．NaMgK的原子序數(shù)分別是11；12、19；原子序數(shù)按由大到小的順序排列，故C正確；

D．SPC的原子序數(shù)分別是16；15、6；故D錯誤；

故選C．

題中涉及元素都為元素周期中元素；根據(jù)元素種類可確定元素在周期表中的位置以及原子序數(shù)，以此解答該題．

本題考查元素周期表的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用，為高頻考點，把握前20號元素的元素符號、原子序數(shù)為解答的關(guān)鍵，題目難度不大，注意對基礎(chǔ)知識的理解掌握．【解析】【答案】C5、C【分析】解：化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)．所以A、B、D都是化學(xué)研究的領(lǐng)域．

故選C

根據(jù)化學(xué)研究的對象考慮本題；知道化學(xué)是學(xué)什么的．

熟記化學(xué)研究的對象，知道學(xué)習(xí)了化學(xué)后，我們能干什么，如何用化學(xué)知識服務(wù)于社會．【解析】【答案】C6、C【分析】解：有一無色氣體；有人說是二氧化碳，有人說不是．到底是不是呢？

A；討論不出來；故A錯誤；

B；只是一種未知的氣體；也調(diào)查不出來，故B錯誤；

C；實驗是最好的方法；如能使澄清的石灰水變渾濁，就是二氧化碳，否則不是，故C正確；

D；上網(wǎng)也查不出來是什么氣體；故D錯誤．

故選C．

有一無色氣體到底是不是二氧化碳；討論；上網(wǎng)、調(diào)查都弄不清楚，那怎么辦？實驗，能使澄清的石灰水變渾濁就是二氧化碳，否則就不是．

本題考查物質(zhì)的驗證方法，一試便知，實驗非常重要．【解析】【答案】C7、B【分析】【分析】本題考查空氣污染及其危害的知識，要求學(xué)生了解空氣污染的主要原因是近代工業(yè)和交通運輸業(yè)的迅猛發(fā)展，對空氣污染重、影響廣的物質(zhì)叫主要污染物，空氣的主要污染物有顆粒物質(zhì)、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳?xì)浠衔锏?，防治空氣污染的措施有控制污染源，減少化石燃料的使用，使用清潔能源等。【解答】A.二氧化硫；二氧化氮會造成空氣污染；空氣中含有氮氣，無毒，不會造成空氣污染，故A錯誤；

B.二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳是會造成空氣污染的主要污染物；故B正確；

C.二氧化硫；一氧化碳會造成空氣污染；二氧化碳未列入空氣污染物，故C錯誤；

D.二氧化氮；一氧化碳會造成空氣污染；水蒸氣不會造成空氣污染，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥縭m{B}二、填空題(共5題，共10分)8、242.8C10H14O【分析】【解答】解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒后碳元素和氫元素的質(zhì)量不變，所以88克CO2中碳元素的質(zhì)量等于30克鄰叔丁基苯酚中碳元素的質(zhì)量，25.2克H2O中的氫元素的質(zhì)量等于30克鄰叔丁基苯酚中氫元素的質(zhì)量．

故：碳元素的質(zhì)量為：88g××100%=24g；

氫元素的質(zhì)量為：25.2g×=2.8g；

（2）30克鄰叔丁基苯酚中氧元素的質(zhì)量為：30g﹣24g﹣2.8g=3.2g；

設(shè)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為CxHyOz；

m（C）：m（H）：m（O）=12x：y：16z=24：2.8：3.2

解得：x：y：z=10：14：1

又因為鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，12×10+1×14+16×1=150，所以鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為：C10H14O．

故答案為：（1）24；2.8；

（2）C10H14O．

【分析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變分析；

（2）利用元素質(zhì)量比求化學(xué)式．9、略

【分析】解：（1）氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質(zhì)；所以本題答案為：④；

（2）食鹽具有咸味；常用作調(diào)味品，所以本題答案為：①；

（3）鹽酸能與金屬表面的銹反應(yīng)從而將其除去；所以本題答案為：②．

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析；氧氣具有支持燃燒和幫助呼吸的性質(zhì)，食鹽常用作調(diào)味品，鹽酸能與金屬表面的銹反應(yīng)．

本題考查了常見物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．【解析】④；①；②10、略

【分析】解：書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

氫；鈣、氯、鈉、氧的元素符號分別為H、Ca、Cl、Na、O；

Mg；S、C、P、Al分別是鎂、硫、碳、磷、鋁的元素符號．

故答案為：H；Ca、Cl、Na、O；鎂、硫、碳、磷、鋁；

書寫元素符號時應(yīng)注意：①有一個字母表示的元素符號要大寫；②由兩個字母表示的元素符號；第一個字母大寫，第二個字母小寫．

本題難度不大，考查元素符號的書寫方法，熟記常見的元素符號、元素符號的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】H；Ca；Cl；Na；O；鎂；硫；碳；磷；鋁11、（1）三（2）一1g（3）二9g【分析】【分析】硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，根據(jù)碳和氧氣的質(zhì)量比可以判斷那次是恰好完全反應(yīng)，那次不是恰好完全反應(yīng)，并且能夠判斷剩余物質(zhì)的質(zhì)量。據(jù)此分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，第三次反應(yīng)中，rm{4g}硫和rm{4g}氧氣恰好完全反應(yīng)生成了rm{8g}二氧化硫．

故填：三．

rm{(2)}設(shè)第一次反應(yīng)的硫的質(zhì)量為rm{x}

硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比是rm{32}rm{32}由此可知第一次實驗硫有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{64}rm{x}rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}}

rm{6g}

剩余的碳的質(zhì)量為：rm{dfrac{32}{x}=dfrac{64}{6g}

}．

故填：一；rm{x=3g}

rm{4g-3g=1g}設(shè)第二次反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為rm{1}

硫和氧氣反應(yīng)的質(zhì)量比是rm{(3)}rm{y}由此可知第二次實驗氧氣有剩余；

rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}}rm{32}rm{32}rm{S+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}S{O}_{2}

}rm{32}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}}rm{64}

剩余的氧氣的質(zhì)量為：rm{y}．

故填：二；rm{8g}rm{dfrac{32}{y}=dfrac{64}{8g}

}【解析】rm{(1)}三rm{(2)}一rm{1g}rm{(3)}二rm{9g}12、分子種類質(zhì)子數(shù)N2O5【分析】解：（1）氧氣和氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同；是因為構(gòu)成它們的分子種類不同；故填：分子種類；

（2）氧元素和氮元素的最根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故填；質(zhì)子數(shù)；

（3）氮元素顯+5價，氧元素顯-2價，所以其化學(xué)式為N2O5；故填：N2O5。

（1）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)來分析；

（2）根據(jù)元素的概念來分析；

（3）根據(jù)氧化物的化學(xué)式的寫法來分析。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥糠肿臃N類質(zhì)子數(shù)N2O5三、簡答題(共5題，共10分)13、rm{(1)B}rm{D}

rm{(2)}有大量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色慢慢變?yōu)闇\綠色

rm{(3)2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序可知，鎂rm{>}鋁rm{>}鐵rm{>}氫rm{>}銅分析；根據(jù)鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣分析；根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)方程式分析解答即可。【解答】rm{(1)}根據(jù)金屬活動性順序可知，鎂rm{>}鋁rm{>}鐵rm{>}氫rm{>}銅，活動性越強(qiáng)，其化學(xué)反應(yīng)速率越快，并且粉末狀固體與稀鹽酸反應(yīng)速率快于片狀固體與稀鹽酸反應(yīng)速率，所以實驗中反應(yīng)最劇烈的試管為rm{B}不能反應(yīng)的是rm{D}故答案：rm{B}rm{D}rm{(2)C}試管中鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色慢慢變?yōu)闇\綠色，故答案：有大量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色慢慢變?yōu)闇\綠色；rm{(3)A}試管中，鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{B}試管中鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，其反應(yīng)化學(xué)方程式為rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}故答案：rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}【解析】rm{(1)B}rm{D}rm{(2)}有大量氣泡產(chǎn)生，溶液由無色慢慢變?yōu)闇\綠色rm{(3)2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}14、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)變化的實質(zhì)，明確物質(zhì)是由分子或者原子構(gòu)成的，會根據(jù)微觀示意圖正確書寫化學(xué)方程式是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)示意圖可知，反應(yīng)前是氧化汞，反應(yīng)后生成汞和氧氣，故化學(xué)方程式為：rm{2HgO}rm{2Hg+O_{2}?隆眉}rm{(2)}從圖中可以看出，汞是由汞原子構(gòu)成的，氧氣是由氧氣分子構(gòu)成的，故填：原子和分子；rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過程。在反應(yīng)前后，汞原子和氧原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量保持不變，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等?！窘馕觥縭m{(1)2HgO}rm{2Hg+O_{2?}隆眉}rm{(2)}原子和分子rm{(3)}化學(xué)反應(yīng)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子的過程。在反應(yīng)前后，汞原子和氧原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量保持不變，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等15、略

【分析】解：rm{(1)}分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{3}個二氧化碳分子表示為：rm{3CO_{2}}

rm{(2)}原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子，表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{2}個銅原子表示為：rm{2Cu}

rm{(3)}離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以rm{3}個鋁離子表示為：rm{3Al^{3+}}

rm{(4)}氯化鈣中鈣元素顯示rm{+2}價、氯元素顯示rm{-1}價，所以氯化鈣表示為：rm{CaCl_{2}}

rm{(5)}氯化氫中氫元素顯示rm{+1}價，氯元素顯示rm{-1}價，所以氯化氫表示為rm{HCl}

rm{(6)}氫氧化鈣中鈣元素顯示rm{+2}價，氫氧根離子顯示rm{-1}價，所以氫氧化鈣表示為：rm{Ca(OH)_{2}}．

故答案為：rm{(1)3CO_{2}}

rm{(2)2Cu}

rm{(3)3Al^{3+}}

rm{(4)CaCl_{2}}

rm{(5)HCl}

rm{(6)Ca(OH)_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)原子的表示方法：用元素符號來表示一個原子；表示多個原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略；若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

rm{(4)(5)(6)}根據(jù)化合物的化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{3CO_{2}}rm{2Cu}rm{3Al^{3+}}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}rm{Ca(OH)_{2}}16、BAC50107.2否-晶體表面沾有氯化鈉溶液冷水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，冷水洗滌可以減少硝酸鉀的溶解15.44【分析】解：（1）①除去硝酸鉀中少量氯化鈉的主要步驟：加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→降溫結(jié)晶→過濾→洗滌→干燥。故填：BAC；

②100℃硝酸鉀的溶解度是246；所以要溶解123g硝酸鉀需要50g水，步驟②中，為確保沒有晶體析出，溶液中至少要保留50g水；20℃硝酸鉀的溶解度是31.6g，所以50g水只能溶解：15.8g，所以析出晶體質(zhì)量為：123g-15.8g=107.2g；故填：50；107.2；

③降溫后所得晶體表面沾有氯化鈉溶液；所以不是純凈物；故填：否；晶體表面沾有氯化鈉溶液；

④硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大；所以為了減少硝酸鉀晶體的溶解，所以可用少量的冷水洗滌；故填：冷水；硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，冷水洗滌可以減少硝酸鉀的溶解；

（2）由題意可知最后溶液中剩余水20g；根據(jù)100℃硝酸鉀溶解度是246g，所以20g水只能溶解49.2g；100℃氯化鈉的溶解度是39.8g，所以20g水只能溶解7.96g氯化鈉；所以析出的晶體是氯化鈉：23.4g-7.96g=15.44g；故填：15.44。

（1）①根據(jù)實驗操作的步驟來分析；

②根據(jù)物質(zhì)的溶解度來分析；

③根據(jù)物質(zhì)組成來分析；

④根據(jù)物質(zhì)的溶解度受溫度的影響情況來分析；

（2）根據(jù)溶劑的質(zhì)量和100℃硝酸鉀和氯化鈉的溶解度考慮。

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)?！窘馕觥緽AC50107.2否-晶體表面沾有氯化鈉溶液冷水硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大，冷水洗滌可以減少硝酸鉀的溶解15.4417、+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑【分析】解：（1）鈉元素顯+1；氧元素顯-2，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1．故填：+1；

（2）根據(jù)題意，次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑．故填：NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑。

（1）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；結(jié)合次氯酸鈉（NaClO）的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。

（2）根據(jù)題意；次氯酸鈉（NaClO）與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水、氯氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可。

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】+1NaClO+2HCl=NaCl+H2O+Cl2↑四、探究題(共2題，共16分)18、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}是燒杯，rm{壟脷}是錐形瓶．

rm{(2)}裝置rm{A}是固體在加熱的條件下制備了難溶于水的氣體；確定狀態(tài)是根據(jù)試管傾斜的角度，受熱是看儀器，而收集方法反應(yīng)了氣體的物理性質(zhì)中密度大?。?/p>

rm{(3)}酸能使紫色石蕊變紅；而二氧化碳不是酸，所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過程中生成了酸．

rm{(4)C}裝置是固體和液體制備無色無味氣體；且收集方法是向上排空氣法，所以既可以是過氧化氫制取氧氣，也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳．

假如是氧氣，則檢驗方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃rm{.}若為二氧化碳；則檢驗方法為將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅．

故答案：rm{(1)壟脵}燒杯；rm{壟脷}錐形瓶。

rm{(2)}固；加熱。

rm{(3)B}

rm{(4)O_{2}}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃rm{.}或者：rm{CO_{2}}將燃著的木條伸入集氣瓶中；木條熄滅。

rm{(1)}熟悉常用儀器的名稱和使用注意事項。

rm{(2)}根據(jù)給出的實驗裝置選擇對應(yīng)的制取氣體時要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件，同時要考慮收集方法等對結(jié)果的限制．

rm{(3)}酸能使紫色石蕊變紅；而二氧化碳不是酸，所以應(yīng)該考慮可能二氧化碳和水接觸過程中生成了酸．

rm{(4)C}裝置是固體和液體制備無色無味氣體；且收集方法是向上排空氣法，所以既可以是過氧化氫制取氧氣，也可以是碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳．

實驗探究題，要注意點滴積累，同時熟記三大氣體的制取原理、檢驗和反應(yīng)裝置，以便提高解答效率和準(zhǔn)確性．【解析】燒杯；錐形瓶；固；加熱；rm{B}rm{O_{2}}將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃．19、試劑瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中試劑瓶塞正放是錯誤的；故填：試劑瓶塞正放；

（2）天平稱量物體的原理是：左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量；若將氯化鈉放在天平的右盤中；砝碼放在天平的左盤中，并且在稱量過程中使用了游碼，則會使稱取的質(zhì)量小于所需的質(zhì)量；故填：小于。

（1）根據(jù)實驗操作的注意事項來分析；

（2）根據(jù)托盤天平的使用方法來分析。

本題雖然簡單，但卻訓(xùn)練了學(xué)生的實驗動手能力，解答本題需要熟悉配制溶液的基本步驟，知道溶質(zhì)質(zhì)量的計算方法，能正確分析錯誤操作造成的后果【解析】試劑瓶塞正放小于五、推斷題(共4題，共36分)20、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相對原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：CD；

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；B；C元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

（3）根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】28.09；CD；最外層電子數(shù)21、略

【分析】解：

rm{(1)}汞屬于金屬；是由原子構(gòu)成的，水是由水分子構(gòu)成；

rm{(2)A}氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的；故A正確；

B；氯化氫屬于純凈物；是由氫、氯兩種元素組成的，故B錯誤；

C；氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的；一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的，故C錯誤；

rm{(3)}

rm{壟脵}根據(jù)“原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{17=2+8+x}解得rm{x=7}

rm{壟脷}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧元素和硫元素化學(xué)