2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級生物下冊階段測試試卷277考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、移植人體的器官一般不容易成活，從免疫學的角度看，植入器官的組織細胞相當于（）A.抗生素B.正常細胞C.抗原D.抗體2、如果用如圖表示各種概念間的關系；則下列選項與圖示相符的是（）

。選項1234A生物圈生態(tài)系統(tǒng)綠色植物生產者B動物無脊椎動物節(jié)肢動物昆蟲C種子植物被子植物裸子植物雙子葉植物D綱科目種A.AB.BC.CD.D3、西瓜堪稱“瓜中之王”，是葫蘆科雙子葉開花植物．原產于非洲，唐代引入新疆，五代時期引入中土．關于西瓜的敘述，正確的是（）A.西瓜屬于被子植物，有雙受精現(xiàn)象，胚乳提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料B.在結構層次上，西瓜屬于果實，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的C.在西瓜迅速膨大的季節(jié)，植株吸收的水分大多進入細胞的液泡中D.西瓜脂肪含量低，含糖量高，這些成分主要在胃和小腸中被吸收4、胎兒在子宮中與母體進行物質交換的器官是（）A.胎盤B.子宮內膜C.胚盤D.羊水5、【題文】生物進化的證據(jù)很多，其中最直接、最重要的證據(jù)是A.地質年代中的化石證據(jù)B.分類學上的證據(jù)C.胚胎學上的證據(jù)D.遺傳學上的證據(jù)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、人人知道，“吸煙有害健康”科學研究證明，香煙燃燒時能產生2000多種化合物，其中絕大多數(shù)是有害的，如一氧化碳、____、____等，這些物質會使吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制呼吸道黏膜纖毛運動，使痰液不能及時排出，降低呼吸道的____，因此，長期吸煙者或被動吸煙者呼吸道疾病發(fā)病率____。吸煙對人的健康有害，世界衛(wèi)生組織，將每年的5月31日確定為____。7、病毒外殼由____組成，它的核心由____組成．8、生物進化的總趨勢：由______到______、由______到______、由______到______．9、骨的連接形式有、和三種。10、每條染色體上一般只有一個，一個DNA分子上包含個基因。11、消化系統(tǒng)由消化道和____組成，神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和____．中樞神經系統(tǒng)主要是指____和____．12、____是構成人體細胞的基本物質．____是人體最重要的供能物質．13、【題文】抗生素可以用來治療細菌性的疾病。（）14、【題文】肺位于____內，左右各一個，左肺兩葉，右肺____葉。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、家蠶發(fā)育過程要經過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（）16、把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法。17、孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫都是防御行為。18、（2016?綏化）櫻桃果大、味甜，我們所食用的部分是由花的結構中子房壁發(fā)育而來．（判斷對錯）19、使用顯微鏡對光時應該使用高倍鏡．______（判斷對錯）20、鳥的食量很大，這會增加體重，不利于飛行．______（判斷對錯）21、家蠶和蝗蟲都是昆蟲，它們的發(fā)育過程都是完全變態(tài)。（）22、我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”（）23、（2016?阜陽）排尿和排便屬于排泄．（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共4題，共32分)24、下列對兩棲類；鳥類、哺乳類生殖發(fā)育特點進行比較；請據(jù)此回答：

（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單。鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為；如，______，______（請列舉其中的兩種），這使它們具有更高的卵和后代，哺乳類則具有更加復雜的繁殖行為，如，母獅會憑經驗把幼獅轉移到安全的地方，以躲避鬣狗的襲擊。

（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中；進行______受精，而鳥類和哺乳類都是體內受精，兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更復雜的結構如為胚胎發(fā)育提供水分的和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發(fā)育則是在體內完成的。由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受______限制，便得它們的在地球上的分布范圍更加廣泛。

（3）兩棲類和鳥類都是卵生；而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高，與胎生的生殖方式相適應，哺乳類體內特有的器官是______。

（4）通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出兩棲類、鳥類、哺乳類這三類動物中，最低等的是______。25、人們應用遺傳變異原理培育新品種；下面列舉了一些育種實例，想想其中蘊含的科學道理，完成下列有關問題。

資料一：科學工作者將一種矮稈（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高稈（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進行雜交；后代出現(xiàn)了矮桿抗銹?。话挷缓间P病、高稈抗銹病和高稈不抗銹病4種類型，選矮稈杭銹病類型進行繁殖培育，經若干代后便獲得了矮稈杭銹病小麥新品種。

資料二：科學家利用航天技術；通過返回式衛(wèi)星；宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通椒的種子，返回地面后再進行選育，培育出個大、肉厚、口感好、產量高的太空椒。

資料三：農場從產奶量不同的奶牛中選擇繁育出高產奶牛。

資料四：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱。有人將其引進到山東種植；其果實甜度大大降低。

（1）資料一中涉及的小麥性狀有哪些？______；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫______；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病；高稈不抗銹病類型；這種現(xiàn)象叫______。

（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育和太空椒的培育原理有所不同；前者是______育種，而后是______育種。

（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異同矮稈抗銹病小麥；太空椒的變異相比；前者是______的變異，其根本原因是未涉及______的改變。

（4）請簡述資料三中農場培育高產奶牛的過程：______、______。26、引起變異的原因，首先決定于______基礎的不同，其次與______也有關系。單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質基礎，就______遺傳給后代。27、識圖分析題。如圖A；B、C表示發(fā)生在綠色植物體內的某些生理過程示意圖；請回答：

（1）間作套種；合理密植是為了提高圖中過程[______]______的效率；寫出這一過程的反應式：______。

（2）植物生長；細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[______]______作用所釋放的能量。

（3）B過程散失的水分是由______吸收，通過______運輸來的。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)31、壁虎是我國最常見的一種爬行動物．當它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機逃走了．壁虎的這種行為從獲得途徑來看，屬于____行為，是動物一種先天具備的____反射．壁虎還有一類行為是在____行為的基礎上，通過個體生活經驗和“學習”經歷逐漸建立起來的新的行為活動，稱為____行為，屬于____反射．32、根據(jù)下面的生態(tài)系統(tǒng)圖回答問題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產者的是標號；蟲、鳥屬于，太陽屬于成分。（2）寫出一條食物鏈：→→33、【題文】下圖是與人類生活關系密切的四種生物；請分析回答：（6分）

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：____、____。

（2）若以生殖方式為分類標準，圖中乙應和____劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼____所示的結構來繁殖后代的。

（3）丙是與人類生活密切相關的一種生物，它可廣泛應用于釀酒和食品制作，主要原因是它能夠把葡萄糖轉化為____。

（4）某同學想在自家大棚中“種植”生物丁。為此，他做了充分的準備，使大棚內具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時還在大棚內安裝了許多日光燈，保證了大棚內晝夜有較強的光照。該同學的做法有無不妥之處？請分析說明：____

____。34、【題文】（6分）一對青年男女是表兄妹關系；在“親上加親”舊式婚姻觀的影響下他們結婚了。請用你所學遺傳學知識分析他們婚后的情況：

（1）這對夫婦均為雙眼皮，但生了一個單眼皮的孩子。單眼皮的出現(xiàn)表明親代與子代個體之間出現(xiàn)了差異，在遺傳學上這種現(xiàn)象稱為____。人的雙眼皮和單眼皮是一對。

____；如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因，則該對夫婦控制眼皮單、雙的基因組成都是____。

（2）這對夫婦婚后第一個孩子是女孩。他們若生第二胎，請問生男孩的機會有多大？____。

（3）雖然這對夫婦色覺正常，但他們的孩子卻是紅綠色盲患者。其原因是他們兩人都攜帶有紅綠色盲隱性基因，并通過____傳遞給了他們的孩子。

（4）從上述實例分析得知，禁止近親結婚可以減少后代____出現(xiàn)的機會；有益于家。

庭幸福和民族興旺！參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：從免疫學的角度看；移入的器官對于病人來說是非己的成分，相當于抗原，人體依靠免疫功能能對進入其體內的外來的“非己”組織器官加以識別；控制、摧毀和消滅，導致移植器官破壞和移植失敗，這種生理免疫過程在臨床上表現(xiàn)為排斥反應，這也是器官移植最大的障礙，免疫抑制藥物--環(huán)孢素的發(fā)明使移植后器官存活率大大提高．

故選：C

免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．免疫的三大功能包括防御；自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．

免疫的三大功能：防御；自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．

器官移植是對生物學知識的實際應用，要熟練掌握免疫的概念和功能．【解析】【答案】C2、B【分析】解：A；綠色植物能進行光合作用生產有機物；即是生產者．因此，3、4不是從屬關系，A錯誤；

B；昆蟲體內無脊柱；屬于無脊椎動物，無脊椎動物屬于動物界．故1、2、3、4是從屬關系，B正確；

C；被子植物包括雙子葉植物和單子葉植物；3、4不是從屬關系，C錯誤；

D；生物分類的等級從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種；所以不是科中有目；而是目中包含科，D錯誤．

故選：B．

生物的分類是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為不同的等級；并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述．圖示1；2、3、4之間是包含關系．

做這題要求基礎知識掌握的扎實，并會識圖、分析圖形，總結其邏輯關系．【解析】B3、B【分析】解：A；西瓜屬于被子植物；有雙受精現(xiàn)象，子葉提供胚芽萌發(fā)所需的養(yǎng)料，A錯誤；

B；西瓜是果實；屬于生殖器官．據(jù)分析可見，瓜瓤和瓜皮都是子房壁發(fā)育成的，B正確；

C；植物體無論在什么時候吸收的水分都是絕大部分用于蒸騰作用．C錯誤；

D；西瓜脂肪含量低；含糖量高，這些成分主要在小腸中被吸收，胃不能吸收糖類，D錯誤．

故選：B

（1）被子植物特有的受精方式是雙受精．雙子葉植物種子的艷陽物質儲存在子葉中．

（2）當一朵花完成傳粉與受精后，子房發(fā)育的情況為：

（3）植物體的吸收的水分；大部分用于蒸騰作用．

（4）小腸是主要的吸收場所；能夠吸收大部分的水；無機鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精．大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素．

綜合掌握生物學的基礎知識即可解答．【解析】B4、A【分析】試題分析：受精卵是在輸卵管內形成的，受精卵一經形成，就開始進行細胞分裂，及發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒有結構與母體相連，故營養(yǎng)是都由卵細胞內的卵黃提供的，當受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質，胎兒每時每刻產生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤由母體排出的，懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，因此胚胎發(fā)育時通過胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，胚胎發(fā)育產生的二氧化碳等廢物也是通過它由母體排出的，故選A。考點：本題考查的是胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)，解答此類題目的關鍵是掌握胎盤的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、A【分析】【解析】

試題分析：在研究生物進化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，始祖鳥化石說明了鳥類是由古代的爬行動物進化來的等，而比較解剖學上的同源器官只是證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先，胚胎學上的證據(jù)（如鰓裂）只是說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中，這些證據(jù)（包括分類學、遺傳學上的證據(jù)）的證明面都比較窄，因此生物進化最直接、最主要的證據(jù)是化石。

考點：本題考查的是生物進化的證據(jù)-化石，解答此題的關鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共9題，共18分)6、尼古丁焦油凈化作用偏高世界無煙日【分析】【解答】煙草在燃燒過程中；產生了許多有害物質，如尼古??；煙焦油、二氧化碳、一氧化碳等，其中一氧化碳有毒，它能與血液中的血紅蛋白結合，從而導致體內組織器官嚴重缺氧而死亡。這些物質會使吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制呼吸道黏膜纖毛運動，使痰液不能及時排出，降低呼吸道的凈化作用，因此，長期吸煙者或被動吸煙者呼吸道疾病發(fā)病率偏高。世界衛(wèi)生組織，將每年的5月31日確定為世界無煙日。

【分析】本題考查了選擇健康的生活方式，意在考查吸煙的危害，通過題把握知識間的內在聯(lián)系，就能做出此題。7、蛋白質核酸【分析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體．

故答案為：蛋白質；核酸．

【分析】病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成．8、低等高等簡單復雜水生陸生【分析】解：在研究生物的進化的過程中；化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多．因此生物進化的總趨勢，由低等到高等；由簡單到復雜、由水生到陸生．

故答案為：低等；高等；簡單；復雜；水生；陸生。

（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

（2）生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞；從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生．

解答此類題目的關鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢．【解析】低等高等簡單復雜水生陸生9、略

【分析】試題分析：運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉（骨骼?。┙M成．骨骼包括骨和骨連接．骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連接；有能半活動，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)、肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等．關節(jié)是骨連接的主要形式．骨骼肌由肌腹和肌腱兩部分組成，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分叫肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分叫肌腹，主要由肌細胞構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經．骨骼肌有受刺激而收縮的特性．當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽引骨繞關節(jié)活動，于是軀體就產生運動．考點：此題考查運動系統(tǒng)組成．運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉（骨骼肌）組成．骨骼包括骨和骨連接．【解析】【答案】不活動的連接；半活動的連接；活動的連接10、略

【分析】試題分析:染色體在不分裂的細胞中一般表現(xiàn)為染色質，此時一條染色體上一般有一條DNA分子，在進行細胞分裂的時候，經過分裂間期的DNA復制，染色體也隨之變?yōu)榻忝萌旧w，這時一個姐妹染色體上有兩個DNA分子。;基因是具有遺傳效應的片段，在DNA上呈線性排列，一個DNA分子上有若干個基因。基因決定生物的性狀?？键c:描述染色體、DNA和基因的關系。【解析】【答案】DNA若干11、略

【分析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．消化腺包括大消化腺和小腺體；大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內，包括胃腺和腸腺．

神經系統(tǒng)由腦；脊髓和它們所發(fā)出的神經組成；腦和脊髓是神經系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經和由脊髓發(fā)出的脊神經是神經系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經系統(tǒng)．

故答案為：消化腺；周圍神經系統(tǒng)；腦；脊髓。

【解析】【答案】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；神經系統(tǒng)包括中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)兩部分，中樞神經系統(tǒng)由腦和脊髓組成，周圍神經系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經組成．

12、略

【分析】

蛋白質是構成人體細胞的基本物質；人體的生長發(fā)育；組織的更新等都離不開蛋白質，青少年正處于身體發(fā)育的關鍵時期，飲食中應含有較多的蛋白質；脂肪是人體內備用的能源物質；糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類．

故答案為：蛋白質；糖類。

【解析】【答案】食物中含有六大類營養(yǎng)物質：蛋白質；糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽；每一類營養(yǎng)物質都是人體所必需的．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質，這些物質被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應的細菌性疾病，如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產生的，可以治療多種細菌性疾病。

考點：本題考查的是真菌與人類生活的關系。

點評：此題為基礎題，掌握真菌等與人類生活的關系，了解抗生素的概念以及常見的抗生素的例子，就能解答本題?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?4、略

【分析】【解析】肺位于人體的胸腔內，在心臟的兩側，左右各一個，左肺兩葉，右肺三葉?！窘馕觥俊敬鸢浮啃厍蝗?、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：這個發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育。變態(tài)發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。考點：本題考查的是變態(tài)發(fā)育的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e16、A【分析】【解答】保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)；建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護．

除了建立自然保護區(qū)之外；人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園；水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，又叫遷地保護，但把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園，進行特殊保護和管理，不是保護瀕危物種的最好辦法，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】我國生物的多樣性面臨嚴重的威脅，為保護生物的多樣性，我國采取了一定的措施，如就地保護、易地保護和法制教育和管理．17、×【分析】【解答】繁殖行為：與動物繁殖有關的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，孔雀開屏、青蛙的高昂鳴叫是為了吸引雌孔雀，是雌雄兩性的識別，屬于繁殖行為中的求偶行為，防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等。

【分析】此題為基礎知識題，解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。18、A【分析】【解答】櫻桃我們所食用的部分屬于果皮；是由花中子房壁發(fā)育而來，因此題干說法正確．

故答案為：正確。

【分析】當一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

解答此類題目的關鍵是理解掌握果實、種子的形成．19、×【分析】解：對光時；轉動轉換器，使低倍鏡正對通光孔，選擇較大的光圈，然后左眼注視目鏡，這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野光就對好了．

故答案為：×．

顯微鏡的操作使用包括：取鏡和安放；對光和觀察等步驟；據(jù)此回答．

熟練掌握顯微鏡的操作使用方法．【解析】×20、×【分析】解：多數(shù)鳥類營飛行生活；其結構是與其生活相適應的，如鳥的消化系統(tǒng)的特點就是與飛行相適應的，鳥的飛行需要很多的能量，而能量的來源是食物，所以鳥的食量大，消化能力強，但直腸很短，糞便隨時排出體外，能減輕飛行時的體重，利于飛行，故題干說法錯誤．

故答案為：×

鳥類的身體呈流線型；可以減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收，排出糞便都很迅速，循環(huán)系統(tǒng)結構完善，運輸營養(yǎng)物質和氧的功能強，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設計的．

解題的關鍵是知道鳥類適于飛行的特點．【解析】×21、×【分析】試題分析：完全變態(tài)發(fā)育：昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，如蚊、蜜蜂、蠅、蠶、蝴蝶等；不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是昆蟲的發(fā)育過程，解答此題的關鍵是知道各種昆蟲的生殖發(fā)育方式。【解析】【答案】錯22、A【分析】【解答】我國裸子植物資源十分豐富；現(xiàn)代裸子植物分屬于5綱，9目，12科，71屬，近800種，我國是裸子植物種類最多，資源最豐富的國家，有5綱，八目，11科，41屬，236種，其中引種栽培1科，7屬，51種，有不少是第三紀孑遺植物，或稱“活化石”植物，占世界已知種數(shù)的26.7%，居全世界的首位，因此，中國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。

故答案為：√

【分析】此題為基礎題，較易，熟知我國裸子植物十分豐富，居全世界的首位，即可解題。23、×【分析】【解答】解：人體內的代謝終產物有：水；無機鹽、二氧化碳、尿素等；這些物質在人體中多了會對人體有害，所以必須排出體外，而把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄．排便是通過消化系統(tǒng)排出食物殘渣，不屬于排泄，故題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】由我們所學的知識可以知道：（1）把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄．（2）排泄的三條途徑：①通過皮膚以汗液的形式把水和無機鹽排出體外；②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外；③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機鹽和尿素等物質排出體外．據(jù)此可以解答本題．關鍵知道人體內的人體內的代謝終產物有：水、無機鹽、二氧化碳、尿素等，把體內代謝終產物排出體外的過程叫排泄．糞便不是代謝廢物，故糞便的排出是排遺．四、簡答題(共4題，共32分)24、筑巢育雛等體外水膈兩棲類【分析】解：（1）兩棲類的繁殖行為相對簡單：鳥類具有比兩棲類更為復雜的繁殖行為；如筑巢；育雛等，這使它們具有更高的卵孵化率和后代成活率。

（2）兩棲類的青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中；進行體外受精，而鳥類和哺乳類都是體內受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更復雜的結構如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；哺乳類的早期發(fā)育則是在體內完成的。由上述比較可見，與兩棲類相比，鳥類和哺乳類的生殖和發(fā)育都不受水限制，它們的分布范圍因而更加廣泛。

（3）兩棲類和鳥類都是卵生；而哺乳類是胎生，這使得哺乳類的后代成活率大大提高。哺乳動物具有胎生哺乳的特點，體內特有的器官是膈。

（4）鳥類的生殖和發(fā)育過程包括求偶；交配，筑巢，產卵，孵卵，育雛這幾個階段，兩棲類的生殖發(fā)育是體外受精；卵生；哺乳動物的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳，因此，通過以上生殖發(fā)育特點的比較，可以看出兩棲類、鳥類、哺乳類這三類動物中，最低等的是兩棲類。

故答案為：（1）筑巢；育雛等；

（2）體外；水；

（3）膈；

（4）兩棲類。

（1）動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。

（2）兩棲動物青蛙雌雄抱對后將受精卵和精子產到水中；進行體外受精，在水中發(fā)育，它生殖發(fā)育都離不開水，鳥類生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，且卵外有堅硬的外殼，親鳥有孵卵；育雛行為發(fā)育特點是有早成雛和晚成雛兩種，鳥卵比青蛙卵的結構復雜；哺乳動物具有胎生哺乳的特點，大大提高了后代的成活率。

解題的關鍵是知道幾種動物的生殖和發(fā)育特點。【解析】筑巢育雛等體外水膈兩棲類25、高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹病遺傳變異雜交誘變不可遺傳遺傳物質選擇繁育【分析】解：（1）材料一中涉及到的小麥性狀有高稈與矮稈；抗銹病與不抗銹??；性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳；雜交后代中出現(xiàn)了矮稈抗銹病、高稈不抗銹病類型；這種現(xiàn)象叫變異。

（2）矮稈抗銹病小麥新品種的培育是利用了雜交育種；而太空椒的培育原理是利用太空環(huán)境誘變育種，因此前者是雜交育種，而后者是誘變育種。

（3）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異；是環(huán)境改變引起，遺傳物質沒有發(fā)生改變，屬于不可遺傳的變異；而矮稈抗銹病的小麥；太空椒的變異相比，是遺傳物質改變引起的變異，屬于可遺傳的變異。

（4）人工選擇育種；從產奶不同的奶牛，經過選擇，繁育出高產奶牛。

故答案為：

（1）高稈與矮稈；抗銹病與不抗銹??；遺傳；變異；

（2）雜交；誘變；

（3）不可遺傳；遺傳物質。

（4）選擇；繁育。

性狀是指生物體所有特征的總和。任何生物都有許許多多性狀。有的是形態(tài)結構特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性等等。遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。

解答此類題目的關鍵是理解遺傳變異的概念和變異的原因?！窘馕觥扛叨捙c矮稈、抗銹病與不抗銹病遺傳變異雜交誘變不可遺傳遺傳物質選擇繁育26、遺傳物質環(huán)境不能【分析】解：變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質沒有發(fā)生改變，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代。因此引起變異的原因，首先決定于遺傳物質基礎的不同，其次與環(huán)境也有關系。如花生果實大小的變異是由遺傳物質控制的，將大花生種植在貧瘠的土壤中，結出小花生，這是由環(huán)境引起的變異。

故答案為：遺傳物質；環(huán)境；不能。

此題考查的變異的原因；解答時可以從變異原因和類型方面來切入。

解答此類題目的關鍵是熟記變異的原因?！窘馕觥窟z傳物質環(huán)境不能27、C光合作用A呼吸根導管【分析】解：（1）光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，因此圖中C表示光合作用；間作套種、合理密植是為了提高圖中過程[C]光合作用的效率，這一過程的反應式：

（2）呼吸作用吸收氧氣；產生二氧化碳，因此圖中A表示呼吸作用；呼吸作用釋放能量，所以植物生長；細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于圖中過程[A]呼吸作用所釋放的能量。這一過程的反應式：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

（3）植物體內的水分以水蒸氣的形式散發(fā)出來；這種現(xiàn)象稱為植物的蒸騰作用，這些水分主要是通過根尖的根毛吸收后，再通過莖中的導管運輸來的。

故答案為：（1）C光合作用；

（2）A；呼吸作用；

（3）根；導管。

（1）光合作用與呼吸作用的關系如表：。區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用線粒體有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量（2）理密植是使植株行間距和株距科學合理；使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產量。

（3）圖中；A表示呼吸作用；B表示蒸騰作用、C表示光合作用。

解答此類題目的關鍵是理解掌握呼吸作用、光合作用的過程以及合理密植的原理?！窘馕觥緾光合作用A呼吸根導管五、其他(共3題，共30分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)29、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結構；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關系．

分析：此題考查的知識點是驗證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應用．解答此題結合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)酵現(xiàn)象；發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用等方面切入．

解答：解：（1）觀察到瓶中液體出現(xiàn)的現(xiàn)象是有氣泡產生；這是酵母菌分解蔗糖產生的氣體．

（2）酵母菌進行發(fā)酵；分解蔗糖產生酒精和二氧化碳，產生大量的二氧化碳氣體，能使小氣球會膨脹起來．

（3）將瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分搖勻的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接觸．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；適宜的溫度、有機物（營養(yǎng)物質）等．將瓶子放在溫暖的地方；是因為酵母菌發(fā)酵需要適宜的溫度．

（5）發(fā)酵就是有機物在一定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產物的過程．酵母菌在有氧氣時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸饅頭、面包．沒有氧的情況下，葡萄糖的分解不徹底，產物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于釀酒．

故答案為：（1）產生氣泡；（2）小氣球會膨脹起來；因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接觸；（4）酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度；（5）制作面包；制作饅頭等．

點評：解此題的關鍵是理解掌握酵母菌的發(fā)酵現(xiàn)象、發(fā)酵原理和發(fā)酵原理的應用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)產生氣泡(2)小氣球會膨脹起來,因為酵母菌發(fā)酵會產生大量的二氧化碳氣體(3)使酵母菌和蔗糖充分地接觸(4)酵母菌發(fā)酵需要一定的溫度。

(5)制作面包、制作饅頭等30、略

【分析】【解析】

考點：探究魚鰭在游泳中的作用．

分析：本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭；腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．

解答：解：魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立；對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協(xié)調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換方向的作用；

（1）甲圖中的魚捆住了背鰭；所以我們將觀察到魚體側翻（失去平衡）

（2）乙圖中的魚捆住了尾鰭；所以我們將觀察到不能控制前進的方向．

（3）丙圖中的魚未作任何處理；應是對照組，其對照作用．

（4）要注意在捆綁魚鰭時動作要輕緩；不能對魚造成傷害，以免使結果不準確．

故答案為：（1）背；魚體側翻（失去平衡）；（2）尾；前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）．（3）對照；（4）動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）

點評：明確魚的各種鰭的位置及作用是解決此類題目的關鍵．【解析】【答案】（6分）⑴背、魚體側翻（失去平衡）；⑵尾，前進緩慢或不能控制前進的方向（答對一點即可）。⑶對照；⑷動作要輕緩，不能對魚造成傷害（意思正確即可）。六、綜合題(共4題，共40分)31、先天性非條件先天性學習條件【分析】【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行為；先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動